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常州市教育考試院揭牌成立
為深化教育綜合改革，加快轉(zhuǎn)變教育行政職能，與省考試院接軌，今年以來常州市高等學(xué)校招生委員會辦公室積極申請更名為常州市教育考試院。2016年11月，常編辦〔2016〕132號文件，正式將常州市高等學(xué)校招生委員會辦公室和常
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高郵市考辦抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，多舉措適應(yīng)自考考務(wù)改革
我省2016年上半年自學(xué)考試統(tǒng)考考務(wù)工作，是自開考以來一次變化最大的改革，將改變堅持多年傳統(tǒng)的試卷形式，全面實行標(biāo)準(zhǔn)化考試。面對考務(wù)改革帶來的新變化和新要求，高郵市考辦不僅在思想上高度重視，而且在學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考
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10年招聘會給我們帶來的啟示
2015年，是我省繼2005年首次舉辦自考畢業(yè)生專場招聘會以來，連續(xù)為自考生舉辦第11場專場招聘會的年份。招聘會舉辦10年來，它已散發(fā)出眾多活力和特有的亮點(diǎn)，加之自考生獨(dú)有的特質(zhì)：社會閱歷和工作經(jīng)驗，待人接物較為成熟；求
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江蘇省2015年自考畢業(yè)生專場招聘會將于10月31日在南京舉辦
10月31日，省教育考試院與省高校招生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心將在南京聯(lián)合舉辦“2015年江蘇省高等教育自學(xué)考試畢業(yè)生專場招聘會”。本次招聘會，是我省繼2005年首次舉辦自考畢業(yè)生專場招聘會以來，連續(xù)為自考生舉辦的第11場專場招聘會。
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沙場征戰(zhàn)自考生：我們努力過，我自豪！
自考生，在中華大地上，有千千萬萬的同胞，是有史以來在學(xué)習(xí)道路上最強(qiáng)大的軍團(tuán)，這樣一支軍隊，鐵蹄踏過，舉國震撼，萬物矚目，殊不知我們早已經(jīng)是受人頂禮膜拜的了。（記?。耗悴恢肋@些并不代表不存在這些事實?。┪覀兠總€人
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如何學(xué)好法律專業(yè)
十一屆三中全會以來，黨和國家十分重視法制建設(shè)，相繼頒行了一系列重要的法律，充實和加強(qiáng)各級司法機(jī)關(guān)，在全社會進(jìn)行了普及法律知識的教育。各行各業(yè)，各項工作逐步納入法制的軌道。越來越多的人加入自學(xué)法學(xué)的行列。為了
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自考時評：誠信是當(dāng)代考生必不可少的素質(zhì)
我們堅信，在認(rèn)真、辛苦備考基礎(chǔ)上，考生一定能誠信考試，用行動踐行“考生誠信考試承諾書”，共建和諧考試環(huán)境。自學(xué)考試是國家級大考，開考以來全國已累計報考4300萬人，1.4億人次，累計有畢業(yè)生625萬人，為國家
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為高三英語復(fù)習(xí)課穿上新衣
【摘 要】 隨著課程改革的深入和英語新教材的使用，越來越多的英語教師更加注重教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方法的改變，逐步從應(yīng)試教育的外語教學(xué)觀轉(zhuǎn)變到了素質(zhì)教育的外語教學(xué)觀，從重視語言知識的傳授轉(zhuǎn)變到重視英語運(yùn)用能力的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生積極參與語言教學(xué)實踐。本文筆者對高三英語課堂教學(xué)中長期存在的“高投入低效率”這一問題引發(fā)思考，探索原因，提出可行性方案，并總結(jié)了一些值得參考的方法。 【關(guān)鍵詞】 高三英語總復(fù)習(xí) 提高課堂效益 實施素質(zhì)教育 長期以來，由于受應(yīng)試教育，教育觀念陳舊，
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談概念教學(xué)中例題設(shè)計的常見誤區(qū)和策略解決
自新課程改革以來,概念教學(xué)受到越來越多的關(guān)注和重視.以強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生經(jīng)歷概念的形成過程為代表的概念教學(xué)模式不斷地出現(xiàn)在各種各類教學(xué)研討活動中.在一些觀摩課、研討課中發(fā)現(xiàn),概念形成環(huán)節(jié)往往是教師設(shè)計教學(xué)的主陣地,也常有獨(dú)到的見解.但是,筆者也發(fā)現(xiàn)不少教師對概念教學(xué)中的例題設(shè)計經(jīng)常未能引起足夠多的重視、投入應(yīng)有的精力,而是認(rèn)為概念教學(xué)中的例題比較簡單,有些只是照本宣科,忽視了例題的典型示范作用,有些布置學(xué)生自學(xué),完全沒能挖掘例題中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想、方法,有些則不切實際,盲目拔高,脫離了概念的核心
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淺談學(xué)生有效心理教育方式研究初探
論文關(guān)鍵詞： 學(xué)生心理教育 教學(xué)改革 素質(zhì)教育 論文摘 要： 如何使教育事業(yè)培養(yǎng)出高素質(zhì)高技能的人才，培養(yǎng)出心理健康的人才，向來是靈魂工程師們不斷思考探索的問題。作者就教育對學(xué)生心理影響的五個方面進(jìn)行了闡述，指出不同心理教育方式對培養(yǎng)學(xué)生成為“學(xué)習(xí)人”、“健康人”、“優(yōu)秀人”、“和諧人”和“社會人”的巨大作用。 “時不我待”，不僅僅是教師一直以來對學(xué)生苦口婆心的教導(dǎo)，更確實地反映了解決應(yīng)試教育弊端的迫切性。雖然目前教育改革已經(jīng)讓我們有了更多的希望，但是亟待
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