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淺論技術(shù)哲學(xué)研究之我見
論文關(guān)鍵詞：技術(shù)哲學(xué)；技術(shù)創(chuàng)新哲學(xué)；技術(shù)啟蒙 論文摘要：本文概括了德國、美國和中國技術(shù)哲學(xué)的歷史發(fā)展，揭示了當(dāng)代技術(shù)哲學(xué)研究的自覺意識(shí)，并進(jìn)而提出，現(xiàn)階段技術(shù)哲學(xué)研究的關(guān)鍵任務(wù)有兩項(xiàng)：其一，面向技術(shù)，進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新研究；其二，面向社會(huì)，進(jìn)行技術(shù)啟蒙。 一、技術(shù)哲學(xué)研究的歷史與現(xiàn)狀 “技術(shù)哲學(xué)”研究起源于德國。1877年，德國哲學(xué)家卡普(E．Kapp)發(fā)表《技術(shù)哲學(xué)綱要》一書，這是德國系統(tǒng)地進(jìn)行技術(shù)哲學(xué)研究的開端。在這之后，基默扼(E．Zschimmer!和德韶爾(F．De
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小學(xué)音樂有效教學(xué)之我見
摘要 隨著國家新課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布及新課改的實(shí)施，如何使小學(xué)音樂的教學(xué)更高效是達(dá)到新課改教育目標(biāo)的熱門課題。作為一名當(dāng)代的音樂教育者，本人在工作實(shí)踐中也在不斷的探索與研究，為了達(dá)到有效教學(xué)的目標(biāo)，筆者總結(jié)了幾點(diǎn)體會(huì)。 關(guān)鍵字 新課標(biāo) 小學(xué)音樂 有效教學(xué) 有效教學(xué)主要是指通過教師在一段時(shí)間的教學(xué)后，學(xué)生所獲得的具體進(jìn)步或發(fā)展。教學(xué)有沒有效益，并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認(rèn)不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒有
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伏安法測電阻之我見
“伏安法測電阻”中電流表的兩種接法，在高中物理新教材中雖然講述不多，只在習(xí)題中出現(xiàn)，可它非常重要。它不僅包含了歐姆定律和電路連接等知識(shí)，還有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)誤差分析的能力。學(xué)生對這部分知識(shí)往往感到原理簡單易懂，但做題時(shí)常常顧此失彼，原因是對知識(shí)沒有理解透徹，對方法沒有及時(shí)整理和小結(jié)。我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，針對學(xué)生的問題，現(xiàn)分析總結(jié)如下： &
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淺談網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)實(shí)施基礎(chǔ)之我見
論文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng) 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì) 實(shí)施基礎(chǔ) 論文摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，現(xiàn)存的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)弊端也開始凸現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的建立勢在必行。本文介紹了網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的實(shí)施基礎(chǔ)，為我國順利實(shí)施網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)提供建議。 近些年，網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展引起了網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)這種嶄新經(jīng)濟(jì)形式的出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境引發(fā)了整個(gè)社會(huì)結(jié)構(gòu)的深刻變革。這種變革必將改變單位原來的
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試論高職院校人力資源管理之我見
【摘要】近年來，隨著國家對職業(yè)教育的重視，高職院校如雨后春筍般發(fā)展起來，它是社會(huì)需求不斷發(fā)展的產(chǎn)物。人力資源是高職院校的首要資源，它對高職院校的生存與發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。本文針對高職院校人力資源管理的問題，提出了自己的看法。 【論文關(guān)鍵詞】人力資源管理；高職院校；問題 一、什么是人力資源 人力資源，又稱人力資本，是指一個(gè)國家或地區(qū)范圍的人口總體所具有的勞動(dòng)能力的總和。高職院校的人力資源主要由以下幾部分組成：教學(xué)科研人員、黨政管理人員、后勤服務(wù)人員及校辦產(chǎn)業(yè)人員。
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改革高職成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教材之我見
高職教育肩負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才的使命,一套優(yōu)秀的實(shí)訓(xùn)教材是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的要素之一。當(dāng)前高職成本會(huì)計(jì)越來越重要,但與之相配套的實(shí)訓(xùn)教材卻存在諸多問題,需要進(jìn)行改革,使之適應(yīng)高職教育培養(yǎng)目標(biāo)。 高職;成本會(huì)計(jì);實(shí)訓(xùn)教材;改革 一、高職成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教材的重要性 (一)成本會(huì)計(jì)的重要性決定了高職成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教材的重要性 在當(dāng)前,市場競爭越來越激烈,企業(yè)已進(jìn)入了微利時(shí)代。企業(yè)要想生存和發(fā)展,其重要的
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風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)在基層央行內(nèi)部控制的應(yīng)用之我見
風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)也稱為風(fēng)險(xiǎn)基礎(chǔ)審計(jì)，是指在綜合分析影響被審計(jì)單位經(jīng)濟(jì)、業(yè)務(wù)活動(dòng)等各因素的基礎(chǔ)上，對被審計(jì)單位開展風(fēng)險(xiǎn)評估，并根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)評估的量化風(fēng)險(xiǎn)水平，確定實(shí)施審計(jì)的范圍和重點(diǎn)，進(jìn)而開展實(shí)質(zhì)性檢查的一種審計(jì)方法。風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)作為一種全新的審計(jì)理念和審計(jì)方法，代表了現(xiàn)代審計(jì)方法發(fā)展的最新趨勢，改變了審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)控制重點(diǎn)，提升了審計(jì)效率。在基層央行內(nèi)部控制引入風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)，通過風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)有重點(diǎn)、有針對地制定內(nèi)部控制審計(jì)計(jì)劃，有利于從更廣泛的范圍把握基層央行的固有風(fēng)險(xiǎn)和控制風(fēng)險(xiǎn)，保障基層央行科學(xué)
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醫(yī)院會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)之我見
摘 要 文章先從現(xiàn)階段醫(yī)院會(huì)計(jì)人員所存在的問題和不足入手，對會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)進(jìn)行了分析，對會(huì)計(jì)人才能力和素質(zhì)的要求問題、現(xiàn)階段管理工作混亂問題等做出了探究，并進(jìn)一步闡述了會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)是實(shí)施教育行為的前提；要建立競爭開放的會(huì)計(jì)人才選拔制度、優(yōu)化會(huì)計(jì)人員激勵(lì)機(jī)制，完善會(huì)計(jì)人員的考核制度等，最后介紹了影響醫(yī)院發(fā)展所面臨的后續(xù)教育、人員結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德等問題。 關(guān)鍵詞 會(huì)計(jì)人才 醫(yī)院管理 激勵(lì) 重要作用 一、現(xiàn)階段醫(yī)院會(huì)計(jì)人員的狀況 現(xiàn)階段醫(yī)院會(huì)計(jì)人員在多方面表現(xiàn)出不
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