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自考畢業(yè)論文謹防“六硬傷”
不少自考生學(xué)本科畢業(yè)論文常常不符合要求。論文中有明顯的“硬傷”痕跡。 一是材料與所論證的主題脫節(jié)。 材料一定要圍繞主題,為表現(xiàn)和論證主題服務(wù)。但有些考生感到自己所找的材料非常好,以為很生動,不愿意去掉。結(jié)果將一些與主題無關(guān)的材料也寫進文章里,影響主題的表達。比如寫“忠義思想”這個主題時,把“孟母三遷”是感動人的,但它與主題無關(guān),所以應(yīng)當(dāng)去掉。 二是論據(jù)失真。 有些考生選材不準,或不去鑒別真?zhèn)?,拿來就用,結(jié)果人名、事件、時間、地點、數(shù)字等都出現(xiàn)錯誤。比如“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士
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自考畢業(yè)論文指導(dǎo)如何擬定論文提綱
本文導(dǎo)航第1頁:編寫提綱的意義 第2頁:編寫提綱的步驟 第3頁:畢業(yè)論文提綱的擬定 一、編寫提綱的意義 在畢業(yè)論文的寫作過程中,指導(dǎo)教師一般都要求學(xué)生編寫提綱。從寫作程序上講,它是作者動筆行文前的必要準備;從提綱本身來講,它是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。所謂構(gòu)思謀篇,就是組織設(shè)計畢業(yè)論文的篇章結(jié)構(gòu)。因為畢業(yè)論文的寫作不像寫一首短詩、一篇散文、一段札記那樣隨感而發(fā),信手拈來,用一則材料、幾段短語就表達一種思想、一種感情;而是要用大量的資料,較多的層次,嚴密的推理來展開論述,從各個