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自考畢業(yè)論文謹防“六硬傷”
不少自考生學本科畢業(yè)論文常常不符合要求。論文中有明顯的“硬傷”痕跡。 一是材料與所論證的主題脫節(jié)。 材料一定要圍繞主題，為表現(xiàn)和論證主題服務。但有些考生感到自己所找的材料非常好，以為很生動，不愿意去掉。結果將一些與主題無關的材料也寫進文章里，影響主題的表達。比如寫“忠義思想”這個主題時，把“孟母三遷”是感動人的，但它與主題無關，所以應當去掉。 二是論據(jù)失真。 有些考生選材不準，或不去鑒別真?zhèn)?，拿來就用，結果人名、事件、時間、地點、數(shù)字等都出現(xiàn)錯誤。比如“不想當元帥的士兵不是好士
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自考畢業(yè)論文指導如何擬定論文提綱
本文導航第1頁：編寫提綱的意義 第2頁：編寫提綱的步驟 第3頁：畢業(yè)論文提綱的擬定 一、編寫提綱的意義 在畢業(yè)論文的寫作過程中，指導教師一般都要求學生編寫提綱。從寫作程序上講，它是作者動筆行文前的必要準備;從提綱本身來講，它是作者構思謀篇的具體體現(xiàn)。所謂構思謀篇，就是組織設計畢業(yè)論文的篇章結構。因為畢業(yè)論文的寫作不像寫一首短詩、一篇散文、一段札記那樣隨感而發(fā)，信手拈來，用一則材料、幾段短語就表達一種思想、一種感情;而是要用大量的資料，較多的層次，嚴密的推理來展開論述，從各個
