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自考生應(yīng)誠寫畢業(yè)論文
對于已經(jīng)完成畢業(yè)論文申報(bào)的考生而言，漫漫自考路已經(jīng)只差論文寫作這一步。正如考生所經(jīng)歷的每一場考試一樣，畢業(yè)論文的撰寫同樣具有一定難度，可謂自考學(xué)業(yè)旅途上的最后一場考試。每位走到這步的考生，都是秉著誠信的精
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日本的產(chǎn)業(yè)振興路漫漫其修遠(yuǎn)兮！
摘 要：二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)的奇跡源于產(chǎn)業(yè)政策的成功，在“失去的10年”、“失去的20年”等感嘆的背后是新產(chǎn)業(yè)或戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的匱乏、產(chǎn)業(yè)政策的乏力。新世紀(jì)以來日本政府出臺了許多振興產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略，2010年出臺的新增長戰(zhàn)略把握了日本產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀及問題，提出了可行的產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，正在日本各界雄心勃勃大展宏圖之際，2011年3月的東日本大地震、海嘯和核泄漏的三重災(zāi)難中斷了產(chǎn)業(yè)振興計(jì)劃，震后日本能否實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)振興更加引人注目。文章首先分析和評價(jià)近年來日本出臺的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)振興計(jì)劃，其次，研究大災(zāi)難對日本產(chǎn)業(yè)振
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自考生應(yīng)誠寫畢業(yè)論文
對于已經(jīng)完成畢業(yè)論文申報(bào)的考生而言，漫漫自考路已經(jīng)只差論文寫作這一步。正如考生所經(jīng)歷的每一場考試一樣，畢業(yè)論文的撰寫同樣具有一定難度，可謂自考學(xué)業(yè)旅途上的最后一場考試。每位走到這步的考生，都是秉著誠信的精神，用自己的努力踏踏實(shí)實(shí)地通過了一場又一場考試。面對畢業(yè)論文這“最后一考”，考生朋友們同樣要將誠信堅(jiān)持到底。 以往總有個(gè)別考生的論文存在抄襲現(xiàn)象。有些考生則干脆想從網(wǎng)上找槍手代寫論文。然而無論是抄襲還是尋找槍手代寫論文，都難逃“考官”——論文導(dǎo)師和答辯導(dǎo)師的法眼。 畢業(yè)論文雖然不存在標(biāo)
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自考報(bào)考課程不要貪多需步步為營
7月自考報(bào)名即將開始。相信每一位考生都希望自己在每次考試中都能多通過幾門課程，爭取早日畢業(yè)，走完自考的漫漫征程。筆者在這里建議，自考生報(bào)考課程不要貪多，要遵循科學(xué)的規(guī)律，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營。 自學(xué)考試具有很大
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