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江蘇自考02182《文獻(xiàn)檢索》教材大綱
高綱1410江蘇省高等教育自學(xué)考試大綱02182 文獻(xiàn)檢索 南京工業(yè)大學(xué)編江蘇省高等教育自學(xué)考試委員會辦公室 I課程性質(zhì)與課程目標(biāo)一、課程性質(zhì)和特點《文獻(xiàn)檢索》課程是我省高等教育自學(xué)考試化學(xué)工程專業(yè)的一門重要課程
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南京大學(xué)關(guān)于2021下批次自考論文631位考生不予安排答辯的公告
根據(jù)南京大學(xué)2021下半年批次自考本科專業(yè)畢業(yè)論文報考須知及查重通知，對于未提交論文進(jìn)行查重、查重不符合要求（“去除本人文獻(xiàn)復(fù)制比”大于30％或“校內(nèi)互檢”大于30％）的631位考生將不予安排畢業(yè)論文答辯，具體名單可見
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南京大學(xué)自考畢業(yè)論文查重率多少為合格？
自考生問題咨詢：老師您好，請問南京大學(xué)自考畢業(yè)論文查重率多少為合格？江蘇自考網(wǎng)回復(fù)：同學(xué)你好，根據(jù)南京大學(xué)本批次（計劃在2021年5月進(jìn)行答辯）自考本科畢業(yè)論文，要求論文查重率（以“去除本人已發(fā)表文獻(xiàn)復(fù)制比”為準(zhǔn)）≤
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南京大學(xué)自考畢業(yè)論文查重率多少為合格？
自考生問題咨詢：老師您好，請問南京大學(xué)自考畢業(yè)論文查重率多少為合格？江蘇自考網(wǎng)回復(fù)：同學(xué)你好，根據(jù)南京大學(xué)本批次（計劃在2021年5月進(jìn)行答辯）自考本科畢業(yè)論文，要求論文查重率（以“去除本人已發(fā)表文獻(xiàn)復(fù)制比”為準(zhǔn)）≤
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南京大學(xué)自考本科畢業(yè)論文查重“校內(nèi)互檢”有關(guān)事宜公告
南京大學(xué)自考本科畢業(yè)論文查重“校內(nèi)互檢”有關(guān)事宜公告各位考生：為規(guī)范學(xué)位論文管理，推進(jìn)建立良好學(xué)風(fēng)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，南京大學(xué)自考本科畢業(yè)論文查重率要求小于等于30％（與公開發(fā)表文獻(xiàn)進(jìn)行比對的結(jié)果），本質(zhì)上是督
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南京大學(xué)自考本科畢業(yè)論文查重“校內(nèi)互檢”有關(guān)事宜公告
南京大學(xué)自考本科畢業(yè)論文查重“校內(nèi)互檢”有關(guān)事宜公告各位考生：為規(guī)范學(xué)位論文管理，推進(jìn)建立良好學(xué)風(fēng)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，南京大學(xué)自考本科畢業(yè)論文查重率要求小于等于30％（與公開發(fā)表文獻(xiàn)進(jìn)行比對的結(jié)果），本質(zhì)上是督
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南京大學(xué)自考畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)格式
南京大學(xué)自考畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)格式參考文獻(xiàn)類型：專著［M］，論文集［C］，報紙文章［N］，期刊文章［J］，學(xué)位論文［D］，報告［R］，標(biāo)準(zhǔn)［S］，專利［P］，論文集中的析出文獻(xiàn)［A］??電子文獻(xiàn)類型：數(shù)據(jù)庫［DB］，計算機(jī)［CP］，電子公告［EB］??電
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南京大學(xué)自考畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)格式
南京大學(xué)自考畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)格式參考文獻(xiàn)類型：專著［M］，論文集［C］，報紙文章［N］，期刊文章［J］，學(xué)位論文［D］，報告［R］，標(biāo)準(zhǔn)［S］，專利［P］，論文集中的析出文獻(xiàn)［A］??電子文獻(xiàn)類型：數(shù)據(jù)庫［DB］，計算機(jī)［CP］，電子公告［EB］??電
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關(guān)于疫情防控期間組織相關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資源服務(wù)平臺向高校提供免費服務(wù)的通知
蘇校防組〔2020〕18號各高校：為貫徹落實省委省政府和教育部應(yīng)對新冠肺炎疫情防控工作要求，方便全省師生在疫情防控期間“居家研學(xué)”，使用學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫查閱文獻(xiàn)，尤其是保障畢業(yè)班學(xué)生撰寫畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計）開展論文
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有效教學(xué)在小學(xué)課堂中的應(yīng)用的文獻(xiàn)綜述
摘要：有效教學(xué)一直都是教育界的熱點話題，眾多專家，學(xué)者已經(jīng)在定義，特點，方法策略，應(yīng)用等方面作出了重大貢獻(xiàn)。隨著新一輪基礎(chǔ)教育的改革，人們發(fā)現(xiàn)小學(xué)課堂效率低下。因此，有效教學(xué)再次掀起熱潮。本文綜述了有效教學(xué)的多方面研究成果，重點論述了有效教學(xué)應(yīng)用策略的研究成果，指出了存在的問題以及今后的發(fā)展方向。 關(guān)鍵詞：有效教學(xué)；有效教學(xué)策略；研究現(xiàn)狀 近年來，隨著我國基礎(chǔ)教育新一輪的課程改革的不斷深入，通過多年的努力，我國基礎(chǔ)教育課堂上已經(jīng)發(fā)生了許多積極的變換，新一輪的基礎(chǔ)教育改革取得了重要
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