-
國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策
國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者是國(guó)有企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的組織者與管理者,直接經(jīng)營(yíng)管理著我國(guó)龐大的國(guó)有資產(chǎn),國(guó)有企業(yè)要在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存發(fā)展,必須按照建立現(xiàn)代企業(yè)制度的要求,建設(shè)一支高素質(zhì)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者隊(duì)伍,才能適應(yīng)國(guó)有企業(yè)發(fā)展的需要。加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者隊(duì)伍建設(shè)是國(guó)有企業(yè)自身發(fā)展的需要。 一、改革管理制度,提高選聘工作的質(zhì)量 從國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員的選拔任用制度來(lái)看,應(yīng)把黨管干部原則與董事會(huì)依法選聘經(jīng)營(yíng)管理者以及經(jīng)營(yíng)管理者依法行使用人權(quán)結(jié)合起來(lái),力求理順管理體制,選好配強(qiáng)高級(jí)
-
資本公積和留存收益轉(zhuǎn)增資本的涉稅處理
公司增加注冊(cè)資本主要有兩種途徑:一是吸收外來(lái)新資本,包括增加新股東或者公司原股東追加投資;二是用資本公積、盈余公積轉(zhuǎn)增資本或者未分配利潤(rùn)轉(zhuǎn)增資本。其中第二種轉(zhuǎn)增資本途徑:資本公積轉(zhuǎn)增資本、盈余公積轉(zhuǎn)增資本和未分配利潤(rùn)轉(zhuǎn)增資本,在稅法上應(yīng)該如果進(jìn)行稅務(wù)處理?總是困擾不少企業(yè)的財(cái)務(wù)工作人員、稅務(wù)干部和財(cái)稅中間機(jī)構(gòu)人員,為了使廣大財(cái)稅人員厘清資本公積和留存收益轉(zhuǎn)增資本的相關(guān)涉稅處理,筆者在此就相關(guān)的稅收法律進(jìn)行梳理,然后提出各自的稅務(wù)處理辦法。 ?。ㄒ唬┝舸媸找孓D(zhuǎn)增資本的涉
-
自考畢業(yè)論文應(yīng)如何選擇導(dǎo)師
一、指導(dǎo)導(dǎo)師的基本條件 按照有關(guān)規(guī)定,大專畢業(yè)論文指導(dǎo)導(dǎo)師的條件一般有: 1、具有有關(guān)專業(yè)的較高理論和政治素養(yǎng)的講師或相當(dāng)于講師以上職稱的教員、研究人員。 2、具有本科專業(yè)理論素養(yǎng)和文字水平較高的相當(dāng)于副處級(jí)以上的領(lǐng)導(dǎo)干部。 本科畢業(yè)論文指導(dǎo)導(dǎo)師條件: 1、具有有關(guān)專業(yè)的較高理論和政治素養(yǎng)及文字水平的講師以上職稱的教員或研究人員。 2、具有研究生畢業(yè)學(xué)歷,理論素養(yǎng)、政治水平、文字功底較高的相當(dāng)于正處級(jí)以上的領(lǐng)導(dǎo)干部。 (引自中共中央黨校函授學(xué)院《畢業(yè)
-
論文答辯攻略自考畢業(yè)論文應(yīng)如何選擇導(dǎo)師
一、指導(dǎo)導(dǎo)師的基本條件按照有關(guān)規(guī)定,大專畢業(yè)論文指導(dǎo)導(dǎo)師的條件一般有: 1.具有有關(guān)專業(yè)的較高理論和政治素養(yǎng)的講師或相當(dāng)于講師以上職稱的教員、研究人員。 2,具有本科專業(yè)理論素養(yǎng)和文字水平較高的相當(dāng)于副處級(jí)以上的領(lǐng)導(dǎo)干部。 本科畢業(yè)論文指導(dǎo)導(dǎo)師條件: 1.具有 有關(guān)專業(yè)的較高理論和政治素養(yǎng)及文字水乎的講師以上職稱的教員或研究人員。 2.具有研究生畢業(yè)學(xué)歷,理論素養(yǎng)、政治水平、文字功底較高的相當(dāng)于正處級(jí)以上的領(lǐng)導(dǎo)干部。 (引自中共中央黨校函授學(xué)院《畢業(yè)論文
-
江蘇技術(shù)師范學(xué)院
江蘇技術(shù)師范學(xué)院創(chuàng)建于1984年,是江蘇省唯一一所以工科為主、具有職業(yè)教育特色的省屬本科師范院校,是江蘇省職教師資培養(yǎng)基地、職教師資和管理干部培訓(xùn)中心、職教科研和信息中心。1999年,學(xué)院被教育部列為首批全國(guó)
搜索列表