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青少年心理疾病與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系
摘 要：目的：研究以確診為心理障礙的78例青少年為研究對(duì)象，探討心理疾病與父母教養(yǎng)方式之間的關(guān)系。方法：采用癥狀自評(píng)量表（SCL-90）和父母教養(yǎng)方式量表（EMBU）進(jìn)行測(cè)查。結(jié)果：疾病組和正常組在SCL-90和EMBU上差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。結(jié)論：父母缺乏情感溫暖、懲罰、拒絕、過分保護(hù)和偏愛等消極的教養(yǎng)方式是青少年產(chǎn)生心理疾病的重要原因之一，會(huì)增加青少年心理疾病的危險(xiǎn)性。 關(guān)鍵詞：心理疾??；父母教養(yǎng)方式；青少年 隨著社會(huì)和醫(yī)學(xué)科學(xué)進(jìn)步，青
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地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)性評(píng)估的原則及范圍確定
摘要：本文作者長(zhǎng)期從事地質(zhì)災(zāi)害勘查、評(píng)估、設(shè)計(jì)和治理工作，通過總結(jié)長(zhǎng)期一線工作經(jīng)驗(yàn)，得出地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)性評(píng)估的幾條原則，并提出了確定地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)性評(píng)估原則和范圍的幾點(diǎn)方法。 關(guān)鍵詞：地質(zhì)災(zāi)害 危險(xiǎn)性評(píng)估 原則 范圍 方法 0 引言 &nb
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試析刑事實(shí)證學(xué)派之批判
論文摘要 刑事古典學(xué)派以意志自由的先驗(yàn)性假設(shè)為前提，在刑事責(zé)任上堅(jiān)持道義責(zé)任論，在犯罪論領(lǐng)域堅(jiān)持客觀主義，在刑罰理論上堅(jiān)持報(bào)應(yīng)刑和一般預(yù)防。這些理念和制度的設(shè)置是為了限制刑法的適用，保障人權(quán)。刑事實(shí)證學(xué)派通過對(duì)犯罪原因的實(shí)證研究，否定了意志自由的存在，從而否定道義責(zé)任論，建立社會(huì)責(zé)任論；否定報(bào)應(yīng)主義，基于人身危險(xiǎn)性理論提倡刑罰個(gè)別化。刑事實(shí)證學(xué)派混淆了刑法學(xué)和犯罪學(xué)的界限，在預(yù)防犯罪上過于依賴刑罰，有侵犯人權(quán)之嫌，在刑法學(xué)中應(yīng)當(dāng)予以摒棄。 論文關(guān)鍵詞 刑事古典學(xué)派 刑事實(shí)證學(xué)
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