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江蘇自考02034《電動(dòng)力學(xué)》教材大綱

江蘇教育學(xué)院編    電動(dòng)力學(xué)課程是本專(zhuān)業(yè)本科段繼理論力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理課程之后的又一門(mén)理論物理課。電動(dòng)力學(xué)的研究對(duì)象是電磁場(chǎng)的基本屬性，它的運(yùn)動(dòng)規(guī)律以及它和帶電物質(zhì)之間的相互作用。本課程在普通物理電磁

江蘇自考03323《勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)》教材大綱

高綱1241江蘇省高等教育自學(xué)考試大綱03323勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)蘇州大學(xué)編江蘇省高等教育自學(xué)考試委員會(huì)辦公室 目錄I、課程性質(zhì)與設(shè)置目的要求勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)科體系中一個(gè)十分重要的分支，是專(zhuān)門(mén)研究勞動(dòng)力資源合理配置的學(xué)

江蘇省自考2070202 物理教育本科段專(zhuān)業(yè)課程表（停報(bào)?。?/a>

自考，扣開(kāi)上帝留給我的那扇窗

  俗話說(shuō)：“ 人生得意一二，失意八九。” 近些年，每當(dāng)我感到迷惘困惑、萎靡不振時(shí)，總會(huì)捧出自己那凝結(jié)著無(wú)數(shù)心血的作品見(jiàn)報(bào)剪貼本，里面不僅珍藏了一串串活潑亂跳的文字，更貯存了我不斷進(jìn)取的無(wú)限動(dòng)力，而它正源于我兩次

自考生如何選擇專(zhuān)業(yè)

 很多自考考生在考慮專(zhuān)業(yè)和院校的時(shí)候，往往不知所措，沒(méi)有一個(gè)合適的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)幫助其衡量。因此，考生選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)要以興趣愛(ài)好為根本，以就業(yè)為導(dǎo)向，同時(shí)考慮個(gè)人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。興趣提供學(xué)習(xí)動(dòng)力很多考生參加自考是為了將來(lái)好就

自考不難——自信者必自強(qiáng)

談起自考，我不得不把樹(shù)立自信心放在一個(gè)極其重要的位置，它應(yīng)該是每一個(gè)自考人的精神基礎(chǔ)，是動(dòng)力源泉，是堅(jiān)持學(xué)習(xí)的保證。 大多數(shù)自考人，他們并沒(méi)有多好的學(xué)習(xí)條件，也沒(méi)有像學(xué)校一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，但還要通過(guò)考試，還要

自考輔導(dǎo)：自考前如何克服心理壓力

隨著考試時(shí)間的臨近，很多考生的考前焦慮心理主要有這樣三個(gè)方面： 一、心理疲勞 有的考生說(shuō)：“自己明明想好好復(fù)習(xí)，但怎么也提不起精神來(lái)。復(fù)習(xí)時(shí)很拖沓，對(duì)學(xué)習(xí)、考試充滿(mǎn)倦怠感，缺少學(xué)習(xí)的熱情和內(nèi)在動(dòng)力。&rdq

對(duì)新中國(guó)高校思想政治教育政策的理念綜述

任何一項(xiàng)政策的變遷都不是隨意進(jìn)行的,在其變遷的背后存在著各種制約力量。我國(guó)高校思想政治教育政策的變遷不是單一動(dòng)力作用的,而是由社會(huì)環(huán)境、政府、大學(xué)生三個(gè)方面的分力融合而生成的合力作用的結(jié)果。在這個(gè)動(dòng)力系統(tǒng)中,根本動(dòng)力是社會(huì)環(huán)境,基礎(chǔ)動(dòng)力是政府,直接動(dòng)力是大學(xué)生。    一、高校思想政治教育政策變遷的根本動(dòng)力——社會(huì)環(huán)境    高校思想政治教育政策變遷作為一個(gè)子系統(tǒng),其“外圍”有一個(gè)更大的系統(tǒng),即社會(huì)環(huán)境,包括經(jīng)濟(jì)環(huán)境、政治環(huán)境

試論數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)

　【論文摘要】鼓勵(lì)參與，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)。創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)。培養(yǎng)敏銳的觀察力和大膽猜想的思維習(xí)慣。增加教學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。培養(yǎng)發(fā)散思維的習(xí)慣與聯(lián)想思維的能力。鼓勵(lì)問(wèn)題解疑，善于聯(lián)想類(lèi)比，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。注意情商培養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)新思維意識(shí)。 　　【論文關(guān)鍵詞】創(chuàng)新意識(shí)；數(shù)學(xué)教學(xué)；培養(yǎng) 　　創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新意識(shí)是理性思維的高層次表現(xiàn)。對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題的“觀察、猜想、抽象、概括、證明”，是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的重要途徑，對(duì)實(shí)現(xiàn)知識(shí)的

試論如何培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、自主學(xué)習(xí)化學(xué)的好習(xí)慣

　論文關(guān)鍵詞：化學(xué)　主動(dòng)　探究　積極性 　　論文摘要：化學(xué)不僅僅是高中階段的科目之一，更應(yīng)是讓學(xué)生們鍛煉思維能力、提升探究能力的重要途徑。然而，許多高中生對(duì)待化學(xué)卻背上了分?jǐn)?shù)的包袱，不能主動(dòng)、自主地學(xué)習(xí)化學(xué)。為克服這一問(wèn)題，老師需要在化學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力與積極性，培養(yǎng)學(xué)生們主動(dòng)、自主學(xué)習(xí)化學(xué)的好習(xí)慣。　　有人說(shuō)，“興趣是最好的老師”，興趣可以激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更可以激發(fā)學(xué)生的智力，讓學(xué)生們有充足的動(dòng)力來(lái)學(xué)習(xí)。對(duì)于高中化學(xué)來(lái)講，培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們