南京師范大學(xué)編（2023年）

27007《應(yīng)用文寫作》考試大綱

Ⅰ  課程性質(zhì)與課程目標

一、課程性質(zhì)和特點

應(yīng)用文寫作是秘書學(xué)和其他相關(guān)專業(yè)本科階段的一門主干課程，它以應(yīng)用文寫作的特點、規(guī)律和技法的介紹為主要內(nèi)容，既闡述應(yīng)用文的作者和讀者、應(yīng)用文的文本、應(yīng)用文的格式和模式、應(yīng)用文寫作的程序等基礎(chǔ)理論，也詳細講解報請類、知照類等法定公文，計劃類、總結(jié)類等事務(wù)文書，經(jīng)濟文書、訴訟文書等專用文書的寫作技法，課程兼具理論性和應(yīng)用性特點。

 二、本課程設(shè)置的目的

開設(shè)該課程的目的主要有兩個：一是希望考生通過學(xué)習(xí)應(yīng)用文的作者和讀者、應(yīng)用文的文本、應(yīng)用文的格式和模式、應(yīng)用文寫作的程序等基礎(chǔ)理論，提升個人應(yīng)用文寫作的理論素養(yǎng)；二是要求考生掌握法定公文、事務(wù)文書和專用文書中主要公文文種的寫作技法，以期適應(yīng)未來的崗位工作要求，提升以文輔政的能力。

三、本課程的基本要求

通過本課程的學(xué)習(xí)，要求考生明確應(yīng)用文寫作的研究對象，領(lǐng)會應(yīng)用文寫作的基礎(chǔ)理論，掌握常用公文文種的寫作技法，形成適應(yīng)未來工作要求的公文思維。

四、本課程與相關(guān)課程的關(guān)系

應(yīng)用文寫作是秘書學(xué)和其他相關(guān)專業(yè)的一門專業(yè)主干課程，與秘書學(xué)專業(yè)的許多其他課程有著密切的關(guān)系，《秘書學(xué)概論》、《秘書實務(wù)》是本課程的基礎(chǔ)課程。

Ⅱ  考核目標

本大綱在考核目標中，按照識記、領(lǐng)會、簡單應(yīng)用和綜合應(yīng)用四個層次規(guī)定其應(yīng)達到的能力層次要求。四個能力層次是遞進關(guān)系，各能力層次的含義是：

識記（Ⅰ）：要求考生能夠識別和記憶本課程中相關(guān)專有名詞的概念及與應(yīng)用文的作者和讀者、應(yīng)用文的文本、應(yīng)用文的格式和模式、應(yīng)用文寫作的程序等基礎(chǔ)理論有關(guān)的主要內(nèi)容，并能夠根據(jù)考核的不同要求，做出正確的表述、選擇和判斷。

領(lǐng)會（Ⅱ）：要求考生能夠領(lǐng)悟和理解本課程中相關(guān)概念的內(nèi)涵及外延，理解相應(yīng)公文文種的寫作模式，并能根據(jù)考核的不同要求對有關(guān)概念和模式進行分析和論證，做出正確的判斷、解釋和說明。

簡單應(yīng)用（Ⅲ）：要求考生能夠根據(jù)相關(guān)公文寫作理論和文種寫作模式，擬寫簡單的法定公文、事務(wù)文書和專用文書。

綜合應(yīng)用（Ⅳ）：要求考生能夠根據(jù)相關(guān)公文寫作理論和文種寫作模式，擬寫格式正確、內(nèi)容完整、功能齊全的法定公文、事務(wù)文書和專用文書，養(yǎng)成公文思維，提升以文輔政效能。

Ⅲ  課程內(nèi)容與考核要求

緒論

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過緒論的學(xué)習(xí)，了解應(yīng)用寫作的課程對象和研究內(nèi)容，明確應(yīng)用寫作的特點，領(lǐng)會應(yīng)用寫作的學(xué)習(xí)方法。

二、考核知識點與考核要求

領(lǐng)會：①“應(yīng)用寫作”含義的理解；②“應(yīng)用寫作”與相關(guān)概念的關(guān)系；③應(yīng)用寫作的學(xué)習(xí)方法。

簡單應(yīng)用：①應(yīng)用寫作的特點。

綜合應(yīng)用：①應(yīng)用寫作的基本要求。

第一章  應(yīng)用文的作者和讀者

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章學(xué)習(xí)，領(lǐng)會應(yīng)用文作者的特點、類型，領(lǐng)會應(yīng)用文作者的特點、類型。

二、考核知識點與考核要求

（一）應(yīng)用文的作者

識記：①個體作者；②群體作者；③個人作者；④代言作者；⑤文本作者；⑥法定作者。

領(lǐng)會：①應(yīng)用文作者的特點；②應(yīng)用文作者的類型。

（二）應(yīng)用文的讀者

識記：①指定性讀者；②指向性讀者；③約定讀者；④自由讀者。

領(lǐng)會：①應(yīng)用文讀者的特點；②應(yīng)用文讀者的類型。

三、本章關(guān)鍵問題

本章中，應(yīng)用文作者的特點和類型、應(yīng)用文讀者的特點和類型是重點問題。

第二章  應(yīng)用文的文本

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章學(xué)習(xí)，掌握應(yīng)用文的含義，領(lǐng)會應(yīng)用文的特點，了解應(yīng)用文的種類，體會應(yīng)用文的作用，領(lǐng)會應(yīng)用文主題、材料、結(jié)構(gòu)和語言四要素的含義、作用和特點。

二、考核知識點與考核要求

（一）應(yīng)用文概說

識記：①應(yīng)用文；②應(yīng)用文的主旨。

領(lǐng)會：①應(yīng)用文的特點；②應(yīng)用文的種類；③應(yīng)用文的作用。

（二）應(yīng)用文的要素

簡單應(yīng)用：①對應(yīng)用文主旨的要求；②應(yīng)用文材料的作用；③對應(yīng)用文材料的要求。

綜合應(yīng)用：①應(yīng)用文結(jié)構(gòu)的特點和要求；②應(yīng)用寫作的語言特點；③應(yīng)用寫作的表達方式；④應(yīng)用文中的數(shù)字書寫規(guī)范。

三、本章關(guān)鍵問題

本章中，應(yīng)用文結(jié)構(gòu)的特點和要求、應(yīng)用寫作的語言特點、應(yīng)用寫作的表達方式、應(yīng)用文中的數(shù)字書寫規(guī)范是重點問題。

第三章  應(yīng)用文的格式與模式

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會應(yīng)用文格式、寫作模式的含義和作用，掌握應(yīng)用文格式化、模式化的成因，理解應(yīng)用寫作“入格”和“破格”的辯證關(guān)系，掌握應(yīng)用文格式的構(gòu)成，理解應(yīng)用文寫作的模型并加以使用。

二、考核知識點與考核要求

（一）應(yīng)用文格式與模式概述

領(lǐng)會：①應(yīng)用文格式的表現(xiàn)；②應(yīng)用文寫作模式的具體作用。

簡單應(yīng)用：①應(yīng)用文格式化、模式化的成因。

綜合應(yīng)用：①應(yīng)用寫作“入格”和“破格”的辯證關(guān)系。

（二）應(yīng)用文格式的構(gòu)成

識記：①緊急程度；②發(fā)文機關(guān)標志；③發(fā)文字號。

領(lǐng)會：①其他應(yīng)用文的格式。

簡單應(yīng)用：①擬寫公文標題的注意點。

綜合應(yīng)用：①法定公文的格式。

（三）應(yīng)用文寫作模式的類型

領(lǐng)會：①基本模式。

綜合應(yīng)用：①變通模式。

三、本章關(guān)鍵問題

本章中，應(yīng)用寫作“入格”和“破格”的辯證關(guān)系、法定公文的格式、應(yīng)用寫作變通模式的運用是重點問題。

第四章  應(yīng)用寫作的程序

一、學(xué)習(xí)目的與要求

領(lǐng)會應(yīng)用寫作過程所包含的材料收集、構(gòu)思、起草、修改四個環(huán)節(jié)，掌握材料選取和使用的方法，領(lǐng)會提煉主旨的過程，掌握寫作模式選擇的方法。

二、考核知識點與考核要求

（一）提煉主旨

識記：①主旨。

領(lǐng)會：①將寫作動機轉(zhuǎn)化為寫作任務(wù)的注意事項。

簡單應(yīng)用：①提煉主旨的過程。

綜合應(yīng)用：①寫作任務(wù)向主旨轉(zhuǎn)化。

（二）選取材料

領(lǐng)會：①應(yīng)用寫作材料搜集的兩種途徑。

簡單應(yīng)用：①材料的整理、加工；②材料的選取、使用。

（三）選擇模式

識記：①寫作意圖。

簡單應(yīng)用：①寫作模式選擇的依據(jù)。

綜合應(yīng)用：①寫作模式選擇的方法。

（四）起草與修改

領(lǐng)會：①起草的注意事項；②修改的注意事項。

簡單應(yīng)用：①公文起草的要求；②起草的程序；③修改的主要內(nèi)容；④修改的注意事項。

綜合應(yīng)用：①如何選用文種。

三、本章關(guān)鍵問題

本章中，寫作任務(wù)向主旨轉(zhuǎn)化、寫作模式選擇的方法、如何選用文種、寫作模式選擇的依據(jù)和方法等是重點問題。

第五章  公文概述

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，掌握公文的含義和特征，掌握公文的種類和作用，領(lǐng)會公文的稿本和文本的含義。

二、考核知識點與考核要求

（一）公文的含義和特征

識記：①公文。

簡單應(yīng)用：①公文的特征。

（二）公文的種類和作用

識記：①法定公文；②非法定公文。

領(lǐng)會：①按公文的功能分類；②按行文方向分類；③按時限要求和機密程度分類；④按來源和使用范圍分類。

簡單應(yīng)用：①公文的作用。

（三）公文的稿本和文本

識記：①公文的文稿；②公文的文本。

領(lǐng)會：①公文文稿的種類；②公文文本的種類。

三、本章關(guān)鍵問題

本章中，公文的特征、法定公文和非法定公文、公文的作用等是重點問題。

第六章  報請類公文寫作

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會報請類公文是指向上級機關(guān)匯報工作，請示問題和提出建議的公文，包括報告、請示、議案３種；理解報請性公文是“下情上達”的基本信息途徑，是下級、群眾向國家、上級和領(lǐng)導(dǎo)報告工作、請求指示、反映情況、提出建議的主渠道，也是國家上級和領(lǐng)導(dǎo)了解民情民意、基層情況，聽從意見和建議的重要方式；會擬寫報告、請示等公文。

二、考核知識點與考核要求

（一）報告

識記：①報告。

領(lǐng)會：①報告的特點；②報告的格式。

簡單應(yīng)用：①報告的寫作模式。

綜合應(yīng)用：①報告寫作的注意事項。

（二）請示

識記：①請示。

領(lǐng)會：①請示的特點；②請示的種類；③請示的格式。

簡單應(yīng)用：①請示的寫作模式。

綜合應(yīng)用：①請示寫作的注意事項。

（三）議案

識記：①議案。

領(lǐng)會：①議案的特點；②議案的格式；③議案的寫作模式；④議案寫作的注意事項。

三、本章關(guān)鍵問題

本章中，報告和請示的寫作是重點問題。

第七章  指令類公文寫作

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，掌握指令類公文是指上級對下級或群眾有所指揮、指導(dǎo)、部署、告知時所使用的公文，包括命令（令）、決議、決定、意見、通知、批復(fù)６種；領(lǐng)會命令（令）的格式；掌握決定的特點，會擬寫決定文種；領(lǐng)會意見的種類和特點；掌握通知和批復(fù)文種的寫作。

二、考核知識點與考核要求

（一）命令（令）

識記：①命令（令）。

領(lǐng)會：①命令寫作的注意事項。

簡單應(yīng)用：①命令的格式。

（二）決議

識記：①決議。

領(lǐng)會：①決議的特點；②決議寫作的注意事項。

簡單應(yīng)用：①決議的寫作模式。

（三）決定

識記：①決定。

領(lǐng)會：①決定的特點；②決定的分類；③決定寫作的注意事項。

簡單應(yīng)用：①決定的格式；②決定的寫作模式。

綜合應(yīng)用：①決定的寫作。

（四）意見

識記：①意見。

領(lǐng)會：①意見的特點；②意見的種類；③意見寫作的注意事項。

簡單應(yīng)用：①意見的格式；②意見的寫作模式。

綜合應(yīng)用：①意見的寫作。

（五）通知

識記：①通知。

領(lǐng)會：①通知的特點；②通知的種類；③通知寫作的注意事項。

簡單應(yīng)用：①通知的格式。

綜合應(yīng)用：①通知的寫作。

（六）批復(fù)

識記：①批復(fù)。

領(lǐng)會：①批復(fù)的注意事項；②批復(fù)的特點；③批復(fù)的種類。

簡單應(yīng)用：①批復(fù)的格式；②批復(fù)的寫作模式。

綜合應(yīng)用：①批復(fù)的寫作。

三、本章關(guān)鍵問題

本章中，命令的格式、決定的寫作、意見的寫作、通知的寫作、批復(fù)的寫作是重點問題。

第八章  知照類公文寫作

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，掌握知照性公文是向有關(guān)對象通報情況、告知事項的公文，包括公報、公告、通告、紀要、通報和函共６種；領(lǐng)會執(zhí)照性公文的主要作用是“告知情況”“交流意見”，具有較明顯的平行意味；領(lǐng)會公告的特點和模式；領(lǐng)會公報的性質(zhì)和特點；掌握公報寫作的注意事項；領(lǐng)會通告的特點，會擬寫通告文書；領(lǐng)會通報的特點，會擬寫通報文書；掌握函的性質(zhì)和特點，會擬寫函文書；掌握紀要的性質(zhì)和特點，會擬寫紀要文書。

二、考核知識點與考核要求

（一）公告

識記：①公告。

領(lǐng)會：①公告的特點；②公告的種類；③公告寫作的注意事項。

簡單應(yīng)用：①公告的格式；②公告的寫作模式。

（二）公報

識記：①公報。

領(lǐng)會：①公報的特點；②公報的種類；③公報寫作的注意事項。

簡單應(yīng)用：①公報的格式；②公報的寫作模式。

（三）通告

識記：①通告。

領(lǐng)會：①通告的公布方式；②通告的特點；③通告的種類；④通告寫作的注意事項。

簡單應(yīng)用：①通告的格式；②通告的寫作模式。

綜合應(yīng)用：①通告的寫作。

（四）通報

識記：①通報。

領(lǐng)會：①通報的特點；②通報的種類。

簡單應(yīng)用：①通報的格式；②通報的寫作模式。

綜合應(yīng)用：①通報的寫作。

（五）函

識記：①函。

領(lǐng)會：①函的特點；②函的種類；③函寫作的注意事項。

簡單應(yīng)用：①函的格式；②函的寫作模式。

綜合應(yīng)用：①函的寫作。

（六）紀要

識記：①紀要。

領(lǐng)會：①紀要的特點；②紀要的分類；③紀要寫作的注意事項。

簡單應(yīng)用：①紀要的格式；②紀要的寫作模式。

綜合應(yīng)用：①紀要的寫作。

三、本章關(guān)鍵問題

本章中，通告、通報、函、紀要的寫作是重點問題。

第九章  事務(wù)文書概述

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會事務(wù)文書的含義和特點，了解事務(wù)文書的功能與種類。

二、考核知識點與考核要求

（一）事務(wù)文書的含義和特點

識記：①事務(wù)文書。

領(lǐng)會：①事務(wù)文書的特點。

（二）事務(wù)文書的功能與種類

領(lǐng)會：①事務(wù)文書的功能；②事務(wù)文書的種類。

三、本章關(guān)鍵問題

本章中，事務(wù)文書的特點、功能，是本章的重要問題。

第十章  計劃類文書寫作

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會計劃類文書的特點和功能，掌握計劃的格式和寫作模式，能寫作計劃；領(lǐng)會實施方案的性質(zhì)和種類，掌握實施方案的格式和寫作模式，能寫作實施方案。

二、考核知識點與考核要求

（一）計劃類文書概述

識記：①計劃類文書的特點。

領(lǐng)會：①計劃類文種群。

（二）計劃

領(lǐng)會：①計劃的種類；②計劃的作用；③計劃寫作的注意事項。

簡單應(yīng)用：①計劃的格式和寫作模式。

綜合應(yīng)用：①計劃的寫作。

（三）實施方案

識記：①實施方案。

領(lǐng)會：①實施方案的特點；②實施方案的作用。

簡單應(yīng)用：①實施方案的格式和寫作模式。

綜合應(yīng)用：①實施方案的寫作。

三、本章關(guān)鍵問題

本章中，計劃、實施方案的格式和寫作模式與計劃、實施方案的寫作是重點問題。

第十一章  總結(jié)類文書寫作

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會總結(jié)類文書的含義和特點，掌握總結(jié)類文書的功能，了解總結(jié)類文種群，會擬寫總結(jié)和述職報告。

二、考核知識點與考核要求

（一）總結(jié)類文書概述

識記：①總結(jié)類文書。

領(lǐng)會：①總結(jié)類文書的特點；②總結(jié)類文書的功能；③總結(jié)類文種群。

（二）總結(jié)

簡單應(yīng)用：①總結(jié)的格式和寫作模式；②總結(jié)寫作的注意事項。

綜合應(yīng)用：①總結(jié)的寫作。

（三）述職報告

識記：①述職報告。

領(lǐng)會：①述職報告的特點；②述職報告的作用。

簡單應(yīng)用：①述職報告的格式和寫作模式；②述職報告寫作的注意事項。

綜合應(yīng)用：①述職報告的寫作。

三、本章關(guān)鍵問題

本章中，總結(jié)、述職報告的格式和寫作模式與總結(jié)、述職報告的寫作是重點問題。

第十二章  規(guī)約類文書寫作

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會規(guī)約類文書的性質(zhì)和特點，了解規(guī)約類文種群，掌握規(guī)約類文書的格式、模式，會擬寫辦法、規(guī)定、章程和細則。

二、考核知識點與考核要求

（一）規(guī)約類文書概述

識記：①規(guī)約類文書。

領(lǐng)會：①規(guī)約類文書的特點；②規(guī)約類文書的功能與種類。

簡單應(yīng)用：①規(guī)約類文書的格式、模式。

（二）條例

識記：①條例。

領(lǐng)會：①條例的特點與功能。

簡單應(yīng)用：①條例的寫作要點。

（三）規(guī)定

識記：①規(guī)定。

領(lǐng)會：①規(guī)定的特點；②規(guī)定的適用范圍。

簡單應(yīng)用：①規(guī)定的寫作要點。

綜合應(yīng)用：①會擬寫規(guī)定。

（四）辦法

識記：①辦法。

領(lǐng)會：①辦法的特點；②辦法的種類。

簡單應(yīng)用：①辦法的寫作要點

綜合應(yīng)用：①會擬寫辦法。

（五）章程

識記：①章程。

領(lǐng)會：①章程的特點；②章程的作用。

簡單應(yīng)用：①章程的格式、模式；②章程的寫作注意事項。

綜合應(yīng)用：①會擬寫章程。

（六）細則

識記：①細則。

領(lǐng)會：①細則的特點。

簡單應(yīng)用：①細則的寫作要點。

（七）其他規(guī)約類文書寫作要點

簡單應(yīng)用：①規(guī)則、制度寫作要點。

三、本章關(guān)鍵問題

本章中，規(guī)約類文書的格式、模式，規(guī)定、辦法、章程的寫作是重點問題。

第十三章  信息類文書寫作

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，掌握信息類文書的含義，領(lǐng)會信息類文書的特點、功能和種類，掌握信息類文書的格式和寫作模式；會擬寫調(diào)查報告，會編發(fā)簡報，會撰寫匯報材料。

二、考核知識點與考核要求

（一）信息類文書概述

識記：①信息類文書。

領(lǐng)會：①信息類文書的特點；②信息類文書的功能；③信息類公文的種類；④信息類文種群。

簡單應(yīng)用：①信息類文書的格式和寫作模式。

（二）調(diào)查報告

識記：①調(diào)查報告。

領(lǐng)會：①調(diào)查報告的性質(zhì)和特點；②調(diào)查報告的作用。

簡單應(yīng)用：①調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)和寫作注意事項。

綜合應(yīng)用：①擬寫調(diào)研提綱。

（三）簡報

識記：簡報

領(lǐng)會：①簡報的特點。

簡單應(yīng)用：①簡報的作用；②簡報的結(jié)構(gòu)；③簡報的寫作要求；④簡報寫作的注意事項。

綜合應(yīng)用：①簡報的格式；②擬寫簡報的“編者按”。

（四）匯報材料

識記：①匯報材料。

領(lǐng)會：①匯報材料的特點；②匯報材料的作用。

簡單應(yīng)用：①匯報材料的結(jié)構(gòu)與寫作注意事項。

綜合應(yīng)用：①會擬寫匯報材料。

三、本章關(guān)鍵問題

本章中，信息類文書的格式和寫作模式、擬寫調(diào)研提綱、簡報的格式、擬寫簡報的“編者按”和擬寫匯報材料是重點問題。

第十四章  講話類文書寫作

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會講話類文書的性質(zhì)和特點，了解講話類文種群，掌握講話類文書的格式、模式，掌握常見講話文書的寫作。

二、考核知識點與考核要求

（一）講話類文書概述

領(lǐng)會：①講話類文書的特點；②講話類文種群。

簡單應(yīng)用：①講話類文書的格式、模式。

（二）講話稿

識記：①講話稿。

簡單應(yīng)用：①講話稿的結(jié)構(gòu)與寫作注意事項。

綜合應(yīng)用：①會擬寫講話稿。

（三）開幕詞、閉幕詞

領(lǐng)會：①開幕詞、閉幕詞的性質(zhì)和特點；②開幕詞、閉幕詞的種類和作用。

簡單應(yīng)用：①開幕詞、閉幕詞的寫作要點。

綜合應(yīng)用：①會擬寫開、閉幕詞。

三、本章關(guān)鍵問題

本章中，講話類文書的格式、模式，講話稿和開、閉幕詞的擬寫是重點問題。

第十五章  記錄類文書寫作

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會記錄類文書的性質(zhì)和功能，掌握記錄類文書的特點，領(lǐng)會記錄類文書群，掌握講話記錄、會議記錄、電話記錄等記錄類文書的寫作要求，會記錄與填寫《工作日志》和《值班日志》。

二、考核知識點與考核要求

（一）記錄類文書概述

識記：①記錄類文書的功能。

領(lǐng)會：①記錄類文書的特點；②記錄類文書群。

（二）講話記錄

領(lǐng)會：①講話記錄的功能。

簡單應(yīng)用：①講話記錄的寫作過程和要領(lǐng)。

（三）會議記錄

識記：①會議記錄的特點。

領(lǐng)會：①會議記錄的分類。

簡單應(yīng)用：①會議記錄的格式、模式和寫作注意事項。

綜合應(yīng)用：①會做好會議記錄。

（四）電話記錄

簡單應(yīng)用：①電話記錄的格式和寫作注意事項。

（五）工作日志、值班日志

識記：①工作日志；值班日志。

領(lǐng)會：①工作日志、值班日志的作用。

簡單應(yīng)用：①工作日志、值班日志的格式和寫作注意事項。

三、本章關(guān)鍵問題

本章中，講話記錄的寫作過程和要領(lǐng)，做好會議記錄，工作日志、值班日志的格式和寫作注意事項是重點問題。

第十六章  經(jīng)濟文書寫作

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，掌握經(jīng)濟文書的性質(zhì)和功能，領(lǐng)會經(jīng)濟文書的特點，會擬寫市場調(diào)查報告、合同、協(xié)議書、商務(wù)信函這四種常見的經(jīng)濟文書。

二、考核知識點與考核要求

（一）經(jīng)濟文書概述

識記：①經(jīng)濟文書的功能。

領(lǐng)會：①經(jīng)濟文書的特點；②經(jīng)濟文書群。

（二）市場調(diào)查報告

識記：①市場調(diào)查報告。

領(lǐng)會：①市場調(diào)查報告的功能。

簡答應(yīng)用：①市場調(diào)查報告的寫作過程和注意事項。

綜合應(yīng)用：①會擬寫市場調(diào)查報告。

（三）合同

識記：①合同。

領(lǐng)會：①合同的特點；②合同的分類。

簡單應(yīng)用：①合同的格式和寫作注意事項。

綜合應(yīng)用：①會擬寫合同。

（四）協(xié)議書

領(lǐng)會：①使用協(xié)議書的三種情況；②協(xié)議書的寫作注意事項。

簡單應(yīng)用：①協(xié)議書的格式。

（五）商務(wù)信函

識記：①商務(wù)信函。

領(lǐng)會：①商務(wù)信函的特點。

簡單應(yīng)用：①商務(wù)信函的格式和寫作注意事項。

綜合應(yīng)用：①會擬寫商務(wù)信函。

三、本章關(guān)鍵問題

本章中，經(jīng)濟文書的特點、市場調(diào)查報告的擬寫、合同和商務(wù)信函的擬寫等是重點問題。

第十七章  訴訟文書寫作

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，掌握訴訟文書的性質(zhì)和特點，了解訴訟文書的種類，會擬寫起訴狀和答辯狀。

二、考核知識點與考核要求

（一）訴訟文書概述

識記：①訴訟文書；②訴訟文書的特點。

領(lǐng)會：①訴訟文書的作用；②訴訟文書群。

（二）起訴狀

識記：①起訴狀。

領(lǐng)會：①起訴狀的功能。

簡單應(yīng)用：①起訴狀的格式和寫作注意事項。

綜合應(yīng)用：①會擬寫起訴狀。

（三）答辯狀

識記：①答辯狀。

簡單應(yīng)用：①答辯狀的格式；②答辯狀的寫作注意事項。

綜合應(yīng)用：①會擬寫答辯狀。

三、本章關(guān)鍵問題

本章中，訴訟文書的作用、會擬寫起訴狀和答辯狀等是重點問題。

第十八章  傳播文書寫作

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，掌握傳播文書的性質(zhì)和特點，了解傳播文書的種類，會擬寫啟事、聲明、倡議書和廣告文案等。

二、考核知識點與考核要求

（一）傳播文書概述

識記：①傳播文書。

領(lǐng)會：①傳播文書的特點；②傳播文書的作用。

（二）啟事

識記：①啟事的特點。

領(lǐng)會：①啟事的分類。

簡單應(yīng)用：①啟事的格式和寫作注意事項。

綜合應(yīng)用：①會擬寫啟事。

（三）聲明

識記：①聲明。

簡單應(yīng)用：①聲明的格式和寫作注意事項。

綜合應(yīng)用：①會擬寫申明。

（四）倡議書

識記：①倡議書。

領(lǐng)會：①倡議書的特點；②倡議書的功能。

簡單應(yīng)用：①倡議書的格式和寫作注意事項。

綜合應(yīng)用：①會擬寫倡議書。

（五）廣告文案

識記：①廣告文案；②廣告主

領(lǐng)會：①廣告文案的寫作原則；②廣告文案的寫作注意事項

簡單應(yīng)用：①廣告文案的結(jié)構(gòu)

三、本章關(guān)鍵問題

本章中，傳播文書的特點，傳播文書的作用，啟事、申明、倡議書的擬寫是重點問題。

第十九章  職業(yè)文書寫作

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，掌握職業(yè)文書的性質(zhì)和功能，會擬寫簡歷、求職信、應(yīng)聘書和辭職信等常見的職業(yè)文書。

二、考核知識點與考核要求

（一）職業(yè)文書概述

識記：①職業(yè)文書。

領(lǐng)會：①職業(yè)文書的特點。

（二）簡歷

識記：①簡歷。

領(lǐng)會：①簡歷的特點。

簡單應(yīng)用：①簡歷的格式和寫作注意事項。

綜合應(yīng)用：①簡歷的寫作。

（三）求職信

識記：①求職信。

領(lǐng)會：①求職信的特點。

簡單應(yīng)用：①求職信的格式和寫作注意事項。

綜合應(yīng)用：①會撰寫求職信。

（四）應(yīng)聘書

識記：①應(yīng)聘書。

簡單應(yīng)用：①應(yīng)聘書的格式和寫作注意事項。

綜合應(yīng)用：①會撰寫應(yīng)聘書。

（五）辭職信

領(lǐng)會：①辭職信的特點。

簡單應(yīng)用：①辭職信的格式和寫作注意事項。

綜合應(yīng)用：①會擬寫辭職信。

三、本章關(guān)鍵問題

本章中，職業(yè)文書的特點，簡歷、求職信、應(yīng)聘書和辭職信的寫作，是重點問題。

第二十章  禮儀文書寫作

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，掌握禮儀文書的性質(zhì)和特點，了解禮儀文書的功能和種類，會擬寫賀詞、邀請函、感謝信和慰問信等常用的禮儀文書。

二、考核知識點與考核要求

（一）禮儀文書概述

識記：①禮儀文書。

領(lǐng)會：①禮儀文書特點、功能和種類。

（二）賀詞

識記：①賀詞。

領(lǐng)會：①賀詞的特點。

簡單應(yīng)用：①賀詞的格式和寫作注意事項。

綜合應(yīng)用：①會擬寫賀詞。

（三）邀請函

領(lǐng)會：①邀請函。

簡單應(yīng)用：①邀請函的格式和寫作注意事項。

綜合應(yīng)用：①會擬寫邀請函。

（四）感謝信

領(lǐng)會：①感謝信的特點。

簡單應(yīng)用：①感謝信的格式和寫作注意事項。

綜合應(yīng)用：①會擬寫感謝信。

（五）慰問信

識記：①慰問信。

領(lǐng)會：①慰問信的特點和種類。

簡單應(yīng)用：①慰問信的格式和寫作注意事項。

綜合應(yīng)用：①會擬寫慰問信。

三、本章關(guān)鍵問題

本章中，禮儀文書特點、功能和種類，賀詞、邀請函、感謝信和慰問信的寫作是重點問題。

Ⅳ  關(guān)于大綱的說明與考核實施要求

一、自學(xué)考試大綱的目的和作用

課程自學(xué)考試大綱是根據(jù)專業(yè)自學(xué)考試計劃的要求，結(jié)合自學(xué)考試的特點而確定。其目的是對個人自學(xué)、社會助學(xué)和課程考試命題進行指導(dǎo)和規(guī)定。

課程自學(xué)考試大綱明確了課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及深廣度，規(guī)定了課程自學(xué)考試的范圍和標準。因此，它是編寫自學(xué)考試教材和輔導(dǎo)書的依據(jù)，是社會助學(xué)組織進行自學(xué)輔導(dǎo)的依據(jù)，是自學(xué)者學(xué)習(xí)教材、掌握課程內(nèi)容知識范圍和程度的依據(jù)，也是進行自學(xué)考試命題的依據(jù)。

二、課程自學(xué)考試大綱與教材的關(guān)系

課程自學(xué)考試大綱是進行學(xué)習(xí)和考核的依據(jù)，教材是學(xué)習(xí)掌握課程知識的基本內(nèi)容與范圍，教材的內(nèi)容是大綱所規(guī)定的課程知識和內(nèi)容的擴展與發(fā)揮。課程內(nèi)容在教材中可以體現(xiàn)一定的深度或難度，但在大綱中對考核的要求一定要適當(dāng)。

大綱與教材所體現(xiàn)的課程內(nèi)容應(yīng)基本一致；大綱里面的課程內(nèi)容和考核知識點，教材里一般也要有。反過來教材里有的內(nèi)容，大綱里就不一定體現(xiàn)。（注：如果教材是推薦選用的，其中有的內(nèi)容與大綱要求不一致的地方，應(yīng)以大綱規(guī)定為準。）

三、關(guān)于自學(xué)教材

本課程使用教材為：《應(yīng)用寫作》，丁曉昌、胡元德、胡明波著，中國人民大學(xué)出版社，2023年。

四、關(guān)于自學(xué)要求和自學(xué)方法的指導(dǎo)

本大綱的課程基本要求是依據(jù)專業(yè)考試計劃和專業(yè)培養(yǎng)目標而確定的。課程基本要求還明確了課程的基本內(nèi)容，以及對基本內(nèi)容掌握的程度?；疽笾械闹R點構(gòu)成了課程內(nèi)容的主體部分。因此，課程基本內(nèi)容掌握程度、課程考核知識點是高等教育自學(xué)考試考核的主要內(nèi)容。

為有效地指導(dǎo)個人自學(xué)和社會助學(xué)，本大綱已指明了課程的重點和難點，在章節(jié)的基本要求中一般也指明了章節(jié)內(nèi)容的重點和難點。

五、應(yīng)考指導(dǎo)

1. 如何學(xué)習(xí)

很好的計劃和組織是你學(xué)習(xí)成功的法寶。如果你正在接受培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一定要跟緊課程并完成作業(yè)。為了在考試中作出滿意的回答，你必須對所學(xué)課程內(nèi)容有很好的理解。使用“行動計劃表”來監(jiān)控你的學(xué)習(xí)進展。你閱讀課本時可以做讀書筆記。如有需要重點注意的內(nèi)容，可以用彩筆來標注。如：紅色代表重點；綠色代表需要深入研究的領(lǐng)域；黃色代表可以運用在工作之中。可以在空白處記錄相關(guān)網(wǎng)站，文章。

2. 如何考試

卷面整潔非常重要。書寫工整，段落與間距合理，卷面賞心悅目有助于教師評分，教師只能為他能看懂的內(nèi)容打分?；卮鹚岢龅膯栴}。要回答所問的問題，而不是回答你自己樂意回答的問題，避免超過問題的范圍。

3. 如何處理緊張情緒 

正確處理對失敗的懼怕，要正面思考。如果可能，請教已經(jīng)通過該科目考試的人，問他們一些問題。做深呼吸放松，這有助于使頭腦清醒，緩解緊張情緒?？荚嚽昂侠砩攀?，保持旺盛精力，保持冷靜。

4. 如何克服心理障礙

這是一個普遍問題！如果你在考試中出現(xiàn)這種情況，試試下列方法：使用“線索”紙條。進入考場之前，將記憶“線索”記在紙條上，但你不能將紙條帶進考場，因此當(dāng)你閱讀考卷時，一旦有了思路就快速記下。按自己的步調(diào)進行答卷。為每個考題或部分分配合理時間，并按此時間安排進行。

六、對考核內(nèi)容的說明

1. 本課程要求考生學(xué)習(xí)和掌握的知識點內(nèi)容都作為考核的內(nèi)容。課程中各章的內(nèi)容均由若干知識點組成，在自學(xué)考試中成為考核知識點。因此，課程自學(xué)考試大綱中所規(guī)定的考試內(nèi)容是以分解為考核知識點的方式給出的。由于各知識點在課程中的地位、作用以及知識自身的特點不同，自學(xué)考試將對各知識點分別按四個認知（或叫能力）層次確定其考核要求。

2. 在考試之日起6個月前，由全國人民代表大會和國務(wù)院頒布或修訂的法律、法規(guī)都將列入相應(yīng)課程的考試范圍。凡大綱、教材內(nèi)容與現(xiàn)行法律、法規(guī)不符的，應(yīng)以現(xiàn)行法律法規(guī)為準。命題時也會對我國經(jīng)濟建設(shè)和科技文化發(fā)展的重大方針政策的變化予以體現(xiàn)。

3. 按照重要性程度不同，考核內(nèi)容分為重點內(nèi)容、次重點內(nèi)容、一般內(nèi)容，在本課程試卷中對不同考核內(nèi)容要求的分數(shù)比例大致為：重點內(nèi)容占60%，次重點內(nèi)容占30%，一般內(nèi)容占10%。

七、關(guān)于考試命題的若干規(guī)定

1.本大綱各章所規(guī)定的基本要求、知識點及知識點下的知識細目，都屬于考核的內(nèi)容?？荚嚸}既要覆蓋到章，又要避免面面俱到。要注意突出課程的重點、章節(jié)重點，加大重點內(nèi)容的覆蓋度。

2.命題不應(yīng)有超出大綱中考核知識點范圍的題，考核目標不得高于大綱中所規(guī)定的相應(yīng)的最高能力層次要求。命題應(yīng)著重考核自學(xué)者對基本概念、基本知識和基本理論是否了解或掌握，對基本方法是否會用或熟練。不應(yīng)出與基本要求不符的偏題或怪題。

3.本課程在試卷中對不同能力層次要求的分數(shù)比例大致為：識記占20%，領(lǐng)會占30%，簡單應(yīng)用占30%，綜合應(yīng)用占20%。

4.要合理安排試題的難易程度，試題的難度可分為：易、較易、較難

和難四個等級。每份試卷中不同難度試題的分數(shù)比例一般為：2:3:3:2。

必須注意試題的難易程度與能力層次有一定的聯(lián)系，但二者不是等同的概念。在各個能力層次中對于不同的考生都存在著不同的難度。

5.本課程考試命題的主要題型一般有單項選擇題、填空題、名詞解釋、簡答題、論述題、改錯題、要素操作題、分析題和寫作題等題型。在命題工作中必須按照本課程大綱中所規(guī)定的題型命制，考試試卷使用的題型可以略少，但不能超出本課程對題型規(guī)定。

6.考試采用閉卷方式，考試時間為150 分鐘?？荚囍粶蕯y帶 0.5 毫米黑色墨水的簽字筆、鉛筆、圓規(guī)、直尺、三角板、橡皮等必需的文具用品。不可帶計算器。

附錄  題型舉例

一、單項選擇題

下列關(guān)于應(yīng)用文中的數(shù)字使用，正確的是A32-33

A. 三五天                      B. 二十世紀九十年代   

C. 四十五、六歲                D. 25000里長征

參考答案：A

二、要素操作題

閱讀材料，完成后面的問題：

南京市人民政府辦公廳制發(fā)了2021年第20號文，將《南京市2021年政務(wù)公開工作要點》下發(fā)全市貫徹執(zhí)行。

1.該公文的發(fā)文字號是什么？

（參考答案：寧政辦發(fā)〔2021〕20號）

2.該公文的標題是？

（參考答案：南京市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)南京市2021年政務(wù)公開工作要點的通知）

3.該公文的主送機關(guān)是？

（參考答案：各區(qū)人民政府，市府各委辦局，市各直屬單位）

三、名詞解釋

法定作者

參考答案：即寫作形式上的主體，是那些依法成立并能以自己的名義行使權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的單位和個人。

四、改錯題

關(guān)于省教育考試院公布江蘇省2021年高等教育自學(xué)考試

社會助學(xué)組織名單的通知

蘇教考自〔21〕第9號

各設(shè)區(qū)市自考辦（考試院、招考中心），各委托開考單位，各社會助學(xué)組織：

根據(jù)蘇教考辦〔2020〕18號《省教育考試院辦公室關(guān)于開展2021年自學(xué)考試社會助學(xué)組織登記備案工作的通知》精神，經(jīng)研究，同意以下助學(xué)組織（詳見附件）開展2021年度高等教育自學(xué)考試社會助學(xué)活動，現(xiàn)將名單予以公布，并就進一步做好自考助學(xué)工作有關(guān)事項通知如下：

1.各市自考辦（考試院、招考中心）應(yīng)以適當(dāng)方式向考生宣傳所轄區(qū)內(nèi)助學(xué)組織，并不定期開展面向助學(xué)組織的督導(dǎo)檢查，對辦學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，需及時反饋至省教育考試院。

2.各助學(xué)組織應(yīng)嚴格按照注冊登記的專業(yè)和對象開展助學(xué)活動，切實規(guī)范招生行為。按要求做好助學(xué)工作方案的備案工作，備案內(nèi)容應(yīng)包括開展助學(xué)的專業(yè)或課程、生源組織計劃、教學(xué)安排、輔導(dǎo)方式、師資情況、招生簡章及廣告等。

附件：1. 2021年主考學(xué)校自辦助學(xué)專業(yè)名單；

      2. 2021年面向社會開考專業(yè)全日制輔導(dǎo)助學(xué)組織名單；

      3. 2021年面向社會開考業(yè)余輔導(dǎo)助學(xué)組織名單。

江蘇省教育考試院

2021年5月25日

請找出其中的5處錯誤并加以改正。（參考答案略）

五、簡答題

簡述通報的特點。（參考答案略）

六、分析題

江蘇省人民政府令

第 170 號

《江蘇省煙草專賣管理辦法》已于2023年1月27日經(jīng)省人民政府第1次常務(wù)會議討論通過，現(xiàn)予公布，自2023年3月15日起施行。

省長：許昆林

2023年1月31日

江蘇省煙草專賣管理辦法（略）

1.該命令作者的標識有何特殊要求，為什么？

（參考答案：在領(lǐng)導(dǎo)人姓名前加上該領(lǐng)導(dǎo)成員的職務(wù)，是以其所在機關(guān)單位法定領(lǐng)導(dǎo)人身份行使職權(quán)的表現(xiàn)。）

2.該命令正文的結(jié)構(gòu)形式是什么？

（參考答案：縱式結(jié)構(gòu)）

3.該命令的簽發(fā)日期是？

（參考答案：2023年1月31日）

七、寫作題

“總結(jié)”是對過去一定時限內(nèi)的工作目的、任務(wù)、經(jīng)過、方式方法等進行的一分為二的分析、研究和評價，從而肯定成績，發(fā)現(xiàn)問題，將經(jīng)驗與教訓(xùn)上升為理性認識。請就個人“應(yīng)用寫作”課程的學(xué)習(xí)寫一篇學(xué)習(xí)總結(jié)。

要求：符合總結(jié)類文書的特點，結(jié)構(gòu)完整，不少于500字。

（參考答案略）