高綱1313

江蘇省高等教育自學(xué)考試大綱

06093人力資源開發(fā)與管理

南京大學(xué)編

江蘇省高等教育自學(xué)考試委員會(huì)辦公室

Ⅰ、課程性質(zhì)及其設(shè)置目的與要求

一、課程性質(zhì)和特點(diǎn)

《人力資源開發(fā)與管理》課程是我省高等教育自學(xué)考試人力資源管理專業(yè)（本科段）的一門重要的專業(yè)課程，其任務(wù)是培養(yǎng)應(yīng)考者系統(tǒng)地學(xué)習(xí)人力資源領(lǐng)域的基本知識(shí)，了解人力資源的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，掌握人力資源開發(fā)與管理的基本理論和方法，深刻認(rèn)識(shí)人力資源管理在現(xiàn)代企業(yè)管理和社會(huì)管理中的地位和作用，為我國(guó)的社會(huì)管理與企業(yè)管理發(fā)展與培養(yǎng)專門人才。

二、本課程的基本要求

本課程使用教材共分為十二章，分別是人力資源管理及其價(jià)值、人力資源開發(fā)及其戰(zhàn)略、人力資源開發(fā)與管理的理論基礎(chǔ)、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃、工作分析、人力資源的招錄管理、人力資源的薪酬與福利、職業(yè)生涯規(guī)劃管理、員工培訓(xùn)、人力資源的激勵(lì)機(jī)制、績(jī)效考核、組織發(fā)展與變革。通過(guò)對(duì)本書的學(xué)習(xí)，要求應(yīng)考者對(duì)人力資源管理有一個(gè)全面和正確的了解。具體應(yīng)達(dá)到以下要求：

1.了解人力資源開發(fā)與管理的基本概念、基礎(chǔ)理論、相關(guān)知識(shí)。

2.理解并掌握人力資源管理的程序、流程與方法。

3.初步應(yīng)用人力資源管理的方法與技術(shù)。

三、本課程與相關(guān)課程的聯(lián)系

人力資源開發(fā)與管理屬于綜合性應(yīng)用學(xué)科，它的前修課程包括管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、行政學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)保障、勞動(dòng)關(guān)系等，這些課程可以幫助我們更好地掌握人力資源管理的原理、方法和技術(shù)。

Ⅱ、課程內(nèi)容與考核目標(biāo)

第一章 人力資源管理及其價(jià)值

一、課程內(nèi)容

本章主要介紹人力資源的概念、特點(diǎn)、地位和作用，人力資源管理的含義和特征，戰(zhàn)略性人力資源管理的相關(guān)概念，人事管理、人力資源管理和戰(zhàn)略性人力資源的聯(lián)系與區(qū)別，并且在此基礎(chǔ)上闡釋了戰(zhàn)略性人力資源管理的系統(tǒng)性特征。

二、學(xué)習(xí)要求

了解人力資源的概念、特點(diǎn)、地位和作用，人力資源管理的含義和特征，戰(zhàn)略性人力資源管理的相關(guān)概念。掌握人事管理、人力資源管理和戰(zhàn)略性人力資源的聯(lián)系與區(qū)別，并且在此基礎(chǔ)上闡釋了戰(zhàn)略性人力資源管理的系統(tǒng)性特征。

三、考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求

1.領(lǐng)會(huì)：關(guān)于人力資源的概念。戰(zhàn)略人力資源管理的產(chǎn)生。戰(zhàn)略性人力資源管理的系統(tǒng)性特征。

2.掌握：人力資源的特點(diǎn)。人力資源管理的地位和作用。

3.熟練掌握：人力資源管理的主要內(nèi)容。人力資源管理的特征。

第二章 人力資源開發(fā)及其戰(zhàn)略

一、課程內(nèi)容

本章主要介紹人力資源開發(fā)的概念、類型及特點(diǎn)，是指開發(fā)者通過(guò)學(xué)習(xí)、教育、培訓(xùn)、管理、文化制度建設(shè)等有效方式為實(shí)現(xiàn)一定的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)與發(fā)展戰(zhàn)略，對(duì)既定的人力資源進(jìn)行利用、改造與發(fā)展的活動(dòng)；人力資源開發(fā)的方法包括自我開發(fā)、職業(yè)開發(fā)、管理開發(fā)與組織開發(fā)等不同類型。又介紹了人力資源開發(fā)戰(zhàn)略提出的背景，人力資源開發(fā)戰(zhàn)略的概念界定、作用，即組織為了一定的組織目標(biāo)，通過(guò)培訓(xùn)、職業(yè)開發(fā)、組織開發(fā)等多種形式，促進(jìn)員工與組織共同成長(zhǎng)，提高組織績(jī)效，實(shí)現(xiàn)組織可持續(xù)發(fā)展的過(guò)程；繼而又簡(jiǎn)要介紹了人力資源開發(fā)戰(zhàn)略的內(nèi)容與具體實(shí)施。

二、學(xué)習(xí)要求

了解人力資源開發(fā)的概念、類型及特點(diǎn)。人力資源開發(fā)的方法包括自我開發(fā)、職業(yè)開發(fā)、管理開發(fā)與組織開發(fā)等不同類型。人力資源開發(fā)戰(zhàn)略的內(nèi)容與具體實(shí)施。

三、考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求

1.領(lǐng)會(huì)：人力資源開發(fā)的概念、類型及特點(diǎn)。

2.掌握：人力資源開發(fā)的方法包括自我開發(fā)、職業(yè)開發(fā)、管理開發(fā)與組織開發(fā)等不同類型。人力資源開發(fā)戰(zhàn)略的內(nèi)容與具體實(shí)施。

3.熟練掌握：人力資源的特點(diǎn)。人力資源開發(fā)戰(zhàn)略的作用。

第三章 人力資源開發(fā)與管理的理論基礎(chǔ)

一、課程內(nèi)容

近代西方較早進(jìn)行了產(chǎn)業(yè)革命。伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治和文化的發(fā)展，人員管理實(shí)踐充分展開，形成了比較系統(tǒng)的人力資源管理理論。人力資源理論的發(fā)展包括兩個(gè)方面：一是人力資源理論的形成過(guò)程；二是行為科學(xué)發(fā)展對(duì)人力資源理論形成的影響?，F(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理理論詳細(xì)分析了三大理論，一是人力資本理論，具體闡述了人力資本理論的產(chǎn)生、發(fā)展、基本內(nèi)容、對(duì)人力資源理論形成的作用、投資途徑；二是潛能開發(fā)理論；三是人性假設(shè)理論，講解了X-Y理論和四種人性假設(shè)理論。

二、學(xué)習(xí)要求

了解人力資源理論的發(fā)展的兩個(gè)方面：一是人力資源理論的形成過(guò)程；二是行為科學(xué)發(fā)展對(duì)人力資源理論形成的影響。現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理理論詳細(xì)分析了三大理論，一是人力資本理論，具體闡述了人力資本理論的產(chǎn)生、發(fā)展、基本內(nèi)容、對(duì)人力資源理論形成的作用、投資途徑；二是潛能開發(fā)理論；三是人性假設(shè)理論，講解了X-Y理論和四種人性假設(shè)理論。

三、考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求

1.領(lǐng)會(huì)：現(xiàn)代人力資源管理理論的起源、發(fā)展。

2.掌握：人力資本理論體系。潛能。

3.熟練掌握：人力資本理論的基本內(nèi)容。人力資本理論對(duì)人力資源理論形成的作用。

第四章 人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃

一、課程內(nèi)容

人力資源規(guī)劃是人力資源管理的重要內(nèi)容之一。組織發(fā)展戰(zhàn)略及目標(biāo)與人力資源規(guī)劃緊密相連。一個(gè)成功的組織在任何時(shí)候，任何崗位上都能及時(shí)得到所需人才，這就需要進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測(cè)與規(guī)劃，因而人力資源規(guī)劃是組織通向未來(lái)的橋梁，也是人力資源各項(xiàng)職能的聯(lián)系紐帶。

二、學(xué)習(xí)要求

了解人力資源規(guī)劃是人力資源管理的重要內(nèi)容之一。組織發(fā)展戰(zhàn)略及目標(biāo)與人力資源規(guī)劃緊密相連。

三、考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求

1.領(lǐng)會(huì)：人力資源需求預(yù)測(cè)。人力資源規(guī)劃的執(zhí)行。

2.掌握：人力資源規(guī)劃的原則。人力資源供過(guò)于求的調(diào)整。

3.熟練掌握：人力資源規(guī)劃的概念和作用。人力資源規(guī)劃的影響因素。

第五章 工作分析

一、課程內(nèi)容

工作分析就是承擔(dān)著這樣的責(zé)任和義務(wù)，它是對(duì)一項(xiàng)具體工作的本質(zhì)內(nèi)容和有關(guān)因素進(jìn)行系統(tǒng)、全面的研究和描述的過(guò)程。工作分析具有靜態(tài)和動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)，具體方法有觀察、訪談、問(wèn)卷調(diào)查、工作日志法等。工作分析的結(jié)果為工作說(shuō)明書，包括工作描述和工作規(guī)范。

二、學(xué)習(xí)要求

了解工作分析的責(zé)任和義務(wù)。掌握工作分析的方法、結(jié)果。

三、考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求

1.領(lǐng)會(huì)：工作分析的概念。工作要素。訪談法。工作日志法。工作描寫。

2.掌握：編寫工作說(shuō)明書的原則。

3.熟練掌握：工作分析的意義和作用。工作分析的原則。

第六章 人力資源的招錄管理

一、課程內(nèi)容

員工的招聘和錄用是企業(yè)人力資源管理中一項(xiàng)十分重要的工作，與企業(yè)人力資源管理中的其他工作有著十分緊密的聯(lián)系。招聘就是企業(yè)吸引應(yīng)聘者并從中選拔、錄用企業(yè)需要的人員的活動(dòng)過(guò)程。員工的錄用就是將應(yīng)聘者初選后進(jìn)行測(cè)評(píng)、制定錄用決策和對(duì)錄用結(jié)果作出評(píng)價(jià)。

二、學(xué)習(xí)要求

了解員工招聘、選拔的意義。掌握招聘的意義。內(nèi)部、外部招聘的優(yōu)缺點(diǎn)。

三、考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求

1.領(lǐng)會(huì)：有效的人員選拔的意義。人員錄用的原則。背景調(diào)查應(yīng)遵循的原則。

2.掌握：招聘的原則。招聘的程序。外部招聘的優(yōu)點(diǎn)和局限性。招聘評(píng)估的作用。

3.熟練掌握：招聘的意義。招聘的影響因素。內(nèi)部招聘的優(yōu)勢(shì)。

第七章 人力資源的薪酬與福利

一、課程內(nèi)容

薪酬，本質(zhì)上是企業(yè)對(duì)員工為企業(yè)所作出的貢獻(xiàn)（包括員工付出的腦力、體力、時(shí)間、技術(shù)、創(chuàng)新以及實(shí)現(xiàn)的績(jī)效），所給付的相應(yīng)的報(bào)酬或答謝。薪酬是連接企業(yè)與員工的主要紐帶之一，也是企業(yè)和員工共同關(guān)注的問(wèn)題。員工福利是指在一段時(shí)間內(nèi)具有公司員工資格的人獲得的所有非直接的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬。員工福利通常適用于所有全日制員工，某些福利甚至適用于組織內(nèi)的臨時(shí)工等。員工福利是薪酬的重要組成部分，由基本社會(huì)保險(xiǎn)、企業(yè)補(bǔ)充保險(xiǎn)和職工福利三部分組成。

二、學(xué)習(xí)要求

了解計(jì)時(shí)薪酬。計(jì)件薪酬。維持生存薪酬理論。效率薪酬。彈性福利。企業(yè)福利。社會(huì)保險(xiǎn)。掌握薪酬的影響因素。薪酬管理之于人力資源管理的意義。員工福利的意義和主要特點(diǎn)。

三、考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求

1.領(lǐng)會(huì)：計(jì)時(shí)薪酬。計(jì)件薪酬。維持生存薪酬理論。效率薪酬。彈性福利。企業(yè)福利。社會(huì)保險(xiǎn)。

2.掌握：薪酬制度的設(shè)計(jì)步驟。員工福利的主要特點(diǎn)。

3.熟練掌握：薪酬的影響因素。薪酬管理之于人力資源管理的意義。員工福利的意義。

第八章  職業(yè)生涯規(guī)劃管理

一、課程內(nèi)容

一個(gè)人的職業(yè)生涯是生命、生活的重要組成部分，選擇了一份職業(yè)，就是選擇了一種社會(huì)角色，進(jìn)而選擇了一種生活方式?？茖W(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃，可以實(shí)現(xiàn)員工發(fā)展與組織發(fā)展的統(tǒng)一，因而對(duì)員工個(gè)人和組織都具有重要的意義。不管是個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃還是組織的職業(yè)生涯規(guī)劃，都要遵循一定的原則。掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，可以幫助制定科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃。

二、學(xué)習(xí)要求

了解職業(yè)生涯的概念。SWOT法。職業(yè)決策。職業(yè)選擇。特性與因素理論。掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的特征。制訂職業(yè)生涯規(guī)劃的原則。設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟。

三、考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求

1.領(lǐng)會(huì)：SWOT法。職業(yè)決策。職業(yè)選擇。特性與因素理論。

2.掌握：職業(yè)選擇決策的原則。職業(yè)生涯規(guī)劃的意義。

3.熟練掌握：職業(yè)生涯規(guī)劃的特征。制訂職業(yè)生涯規(guī)劃的原則。設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟。

第九章 員工培訓(xùn)

一、課程內(nèi)容

員工培訓(xùn)是現(xiàn)代人力資源管理的重要組成部分。培訓(xùn)使員工的知識(shí)、技能與態(tài)度明顯改善與提高，由此提高企業(yè)效益，獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)代培訓(xùn)的內(nèi)容可分為五個(gè)層次，即知識(shí)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、