高綱1657

江蘇省高等教育自學考試大綱

02087  分子生物學

南京醫(yī)科大學編（2017年）

江蘇省高等教育自學考試委員會辦公室

一、課程性質及其設置目的與要求

（一）課程性質和特點

分子生物學課程是我省高等教育自學考試藥學專業(yè)的一門重要的專業(yè)選修課程，其任務是培養(yǎng)現(xiàn)代藥學專業(yè)的應考者系統(tǒng)學習現(xiàn)代分子生物學的基礎理論和基本技術，具體了解和掌握目前分子生物學的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，基本了解和掌握分子生物學在實際運用中的關鍵問題和解決方法，為現(xiàn)代生物技術藥物在我國的發(fā)展壯大培養(yǎng)技術人才。

本課程選用教材在內容上分上下兩篇，第一篇中緒論介紹了分子生物學和藥學分子生物學的概念及關系，并對分子生物學的發(fā)展及與生物醫(yī)藥關系進行了概述；隨后第一、二、三章介紹了分子生物學的遺傳物質的結構、成分、存在的形態(tài)等基本知識，著重從靜態(tài)角度描述生物大分子（DNA、RNA）的基本特征。第一章是基因及基因組的結構、分類和結構特點，重點介紹了基因的結構、功能、基因突變與疾病關系等基本概念，也介紹了真核生物和原核生物基因組的特點，以及基因組的概念及人類基因組計劃的研究內容及基因組學在現(xiàn)代醫(yī)藥學上的地位。第二章是DNA的復制、損傷與修復，重點介紹了DNA復制的特點、主要酶類及其作用，DNA復制的過程；DNA損傷、修復類型及其原理；還介紹了DNA損傷修復系統(tǒng)。第三章轉錄及其調控是把DNA和蛋白質這兩種生物大分子從功能上銜接起來，是生物體的遺傳信息從DNA傳遞給蛋白質的重要環(huán)節(jié)，通過介紹轉錄的概念、所需條件、RNA聚合酶及其主要作用，轉錄水平的調節(jié)方式，RNA聚合酶的組成，啟動子、增強子的概念，并詳細闡述了原核生物和真核生物的轉錄過程及真核生物的轉錄后加工過程。第四章主要介紹了蛋白質合成體系的角度探討了RNA的作用、遺傳密碼的特性、蛋白質合成過程及核糖體循環(huán)過程，并且詳述了蛋白質分子的折疊與加工，蛋白質的靶向輸送，真核生物的蛋白質轉運機制假說及合成調控機制。第五章細胞信號轉導基礎是闡明信號轉導機制，介紹受體的分類和特性，信號轉導級聯(lián)反應系統(tǒng)的構成和基本過程，G蛋白偶聯(lián)受體信號轉導及受體酪氨酸激酶介導的信號轉導的基本過程，介紹了第二信使及細胞內信號轉導相關分子的特性及分類，并闡述了受調蛋白水解信號轉導途徑、細胞信號轉導的特性、信號轉導與分子靶向藥物。第六章是常用分子生物學技術，重點介紹常用分子生物技術的概念、基本原理、基本方法、研究進展及在藥學領域的應用。第七、八、九、十章是以組學的概念從基因水平、轉錄水平和蛋白質水平評價個體化合理用藥及其在藥物研發(fā)中的作用和價值。第十一章是基因工程及其在醫(yī)藥工業(yè)中的應用，為本課程的重點內容，主要介紹了基因工程所涉及的工具酶和載體、基因工程操作的基本步驟和內容、基因工程應用于藥物研究和生產的基本策略。

通過本課程的學習，應考者應掌握藥學分子生物學的基本概念、基本原理、基本技術，具體了解分子生物學在藥物研究中的發(fā)展趨勢，能學會用分子生物學的新技術和新方法去解決生物技術藥物中的實際問題。在學習過程中一定要理論聯(lián)系實際，多思考，多討論，加深對基本理論的理解。

（二）本課程的基本要求

通過本課程的學習，應考者應達到下列要求：

1.了解藥學分子生物學發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，在醫(yī)藥工業(yè)中地位和作用。

2.理解并掌握分子生物學的基本概念和基本理論。

3.掌握目前分子生物學領域比較成熟的理論和新成果。

4.掌握基因工程技術的基本操作步驟和內容。

（三）本課程與相關課程的聯(lián)系

本課程的前修課程是生物化學、微生物學、遺傳學、細胞生物學等，這些課程可以幫助我們掌握藥學分子生物學中所涉及的一些問題，更好地掌握分子生物學的基本原理和操作方法。

二、課程內容與考核目標

第一章  基因與基因組

第一節(jié)  基因

（一）課程內容

主要介紹了基因的概念及分類，也介紹了基因的結構與功能。

（二）學習要求

理解并掌握基因的概念、分類、結構和功能特點，理解核基因突變與疾病。

（三）考核知識點和考核要求

1.領會：基因突變引起疾病的分類及應用。

2.掌握：基因的概念、基因這個名詞的由來及物質基礎和本質認識的歷史。

3.熟練掌握：基因的結構及基因的三大主要功能。

第二節(jié)  基因組

（一）課程內容

主要介紹了基因組的定義，以及2種重要的基因組特點。

（二）學習要求

理解并掌握2種基因組的特點以及2種基因組之間的區(qū)別。

（三）考核知識點和考核要求

1.掌握：線粒體基因組。

2.熟練掌握：原核生物基因組和真核生物基因組的特點并能對兩者進行比較；人類基因組的特點。

第三節(jié)  基因組學

（一）課程內容

主要概述了基因組學的概念以及幾種不同的基因組學的概念。

（二）學習要求

理解基因組學的概念以及五種不同的基因組學；了解人類基因組計劃。

（三）考核知識點和考核要求

1.領會：人類基因組計劃的歷史比較基因組學、藥物基因組學和疾病基因組學。

2.掌握：結構基因組學及四張關鍵性的圖譜的定義，并掌握其生物學意義。

第二章 DNA的復制、損傷與修復

第一節(jié)  DNA復制

（一）課程內容

主要介紹了DNA復制的一般特征、所需酶類的作用、復制的一般過程及特殊類型的DNA復制。

（二）學習要求

理解并掌握半保留復制、雙向復制和半不連續(xù)復制的含義；DNA復制所需酶類和蛋白的作用；原核生物DNA復制模型；特殊類型的復制過程。

（三）考核知識點和考核要求

1.領會：逆轉錄病毒復制。

2.熟練掌握：半保留復制的定義及證明；雙向復制的過程；半不連續(xù)復制模型及證明；原核生物中DNA鏈解離及復制所需酶類所起的作用；真核生物中DNA聚合酶各自的作用；原核生物復制過程；D環(huán)復制、單鏈DNA的復制等特殊類型復制模型。

第二節(jié)  DNA損傷

（一）課程內容

主要介紹了DNA復制過程中引起的及由于環(huán)境因素造成的DNA分子損傷機制。

（二）學習要求

理解并掌握DNA損傷的類型及其機制；理解DNA損傷在藥物評價及抗生素菌種誘變中的作用。

（三）考核知識點和考核要求

1.領會：遺傳毒性試驗的意義、常用方法以及缺點。

2.熟練掌握：DNA內源性損傷的發(fā)生機制；外源性DNA損傷的誘導因素及其機制。

第三節(jié)  DNA修復

（一）課程內容

介紹了生物體為維持生物特征的穩(wěn)定和完整使用的DNA損傷修復系統(tǒng)及機制。

（二）學習要求

理解并掌握DNA修復系統(tǒng)的修復機制及其實際作用。

（三）考核知識點和考核要求

1.掌握：DNA損傷修復系統(tǒng)對藥物研發(fā)的作用及自身保護中的作用。

2.熟練掌握：3種復制修復系統(tǒng)的修復機制；損傷修復系統(tǒng)的修復機制；復制后修復系統(tǒng)的修復機制。

第三章  轉錄及其調控

第一節(jié)  原核生物轉錄

（一）課程內容

主要介紹了原核生物的轉錄物質基礎及轉錄過程。

（二）學習要求

理解并掌握原核生物轉錄所需的轉錄酶及相關因子的特性，并明了原核生物轉錄過程。

（三）考核知識點和考核要求

1.領會：原核生物轉錄相關因子中nusA蛋白的作用。

2.掌握：RNA聚合酶的組成及各亞基作用，ρ因子的性質。

3.熟練掌握：原核生物轉錄過程，起始、延長及終止。

第二節(jié)  真核生物轉錄

（一）課程內容

介紹了真核生物轉錄的物質基礎及轉錄過程。

（二）學習要求

理解并掌握真核生物轉錄所需的轉錄酶及相關因子的特性，并明了真核生物轉錄過程。

（三）考核知識點和考核要求

1.掌握：真核生物轉錄酶及相關因子。

2.熟練掌握：真核生物轉錄過程及轉錄后RNA的成熟。

第三節(jié)  轉錄調控

（一）課程內容

介紹了多級水平上轉錄調控過程。

（二）學習要求

理解并掌握原核、真核生物轉錄調控過程。

（三）考核知識點和考核要求

1.掌握：真核生物轉錄前調控、真核生物轉錄終止調控、真核生物轉錄后調控、原核和真核生物轉錄調控特點及區(qū)別。

2.熟練掌握：乳糖操縱子模型、色氨酸操縱子模型及真核生物轉錄起始調控。

第四章  翻譯及其調控

第一節(jié)  蛋白質的生物合成

（一）課程內容

主要介紹了蛋白質的合成體系和過程。

（二）學習要求

理解并掌握蛋白質的合成體系中各個組分的作用，蛋白質合成過程及藥物開發(fā)。

（三）考核知識點和考核要求

1.掌握：藥物、毒素與蛋白質合成之間的關系及作用機制。

2.熟練掌握：蛋白質合成體系的成分、作用及特點；蛋白質合成過程。

第二節(jié)  蛋白質合成后的折疊與加工

（一）課程內容

主要介紹了蛋白質合成后折疊和加工過程。

（二）學習要求

理解并掌握蛋白質合成后折疊所需輔助蛋白、折疊和加工過程。

（三）考核知識點和考核要求

掌握：蛋白質折疊所需輔助蛋白分類及其功能；翻譯后加工的兩級修飾。

第三節(jié)  蛋白質的轉運與定位

    （一）課程內容

    主要介紹了蛋白質合成后的靶向運輸過程。

    （二）學習要求

    理解并掌握蛋白質轉運、定位的基本假說及過程。

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