高綱1749江蘇省高等教育自學(xué)考試大綱

28956《20世紀(jì)歐美文學(xué)史》

南京師范大學(xué)編（2018年）

江蘇省高等教育自學(xué)考試委員會辦公室

Ⅰ  課程性質(zhì)與課程目標(biāo)

一、課程性質(zhì)和特點

《20世紀(jì)歐美文學(xué)》課程是我省高等教育自學(xué)考試漢語言文學(xué)專業(yè)（獨立本科段）的選修課程之一，屬于“外國文學(xué)”課程系列。本課程的任務(wù)是培養(yǎng)應(yīng)考者系統(tǒng)地學(xué)習(xí)20世紀(jì)歐美各主要國家文學(xué)的基本知識，了解20世紀(jì)歐美文學(xué)的發(fā)展史，掌握這一發(fā)展進(jìn)程中出現(xiàn)的主要文學(xué)思潮、流派和重要作家及其作品，充分理解各流派的代表作家作品的價值、意義和特色，認(rèn)識這些作家及其作品在文學(xué)史上的地位和作用，從而掌握一般認(rèn)識外國文學(xué)的方法，提高分析外國文學(xué)作品的能力。

二、課程目標(biāo)（評價目標(biāo)）

要求應(yīng)考者圍繞大綱所規(guī)定的內(nèi)容，通過對本書的學(xué)習(xí)，能夠初步掌握20世紀(jì)歐美文學(xué)的總體發(fā)展過程，了解各主要國家的文學(xué)成就，各主要文學(xué)思潮和流派的創(chuàng)作傾向、基本內(nèi)涵和創(chuàng)作特點；理解并掌握20世紀(jì)歐美各國重要代表作家的創(chuàng)作成就、價值、特色及其在文學(xué)史上的地位和意義；能夠?qū)ο嚓P(guān)文學(xué)現(xiàn)象（思潮、流派、作家的創(chuàng)作等）進(jìn)行描述和概括，掌握分析文學(xué)作品的基本方法，能夠正確分析和評價外國文學(xué)作品的價值和成就。

三、與相關(guān)課程的聯(lián)系與區(qū)別

20世紀(jì)歐美文學(xué)論述的是20世紀(jì)一百年中歐美各主要國家文學(xué)的發(fā)展過程、主要成就和它的價值、意義與特色，覆蓋英、法、德、美、俄等主要國家，涉及這些國家和地區(qū)的各基本文學(xué)流派和重要作家作品。作為一門文學(xué)史課程，它的前修課程包括《外國文學(xué)史》、《外國文學(xué)作品選》、《文學(xué)概論》、《中國現(xiàn)代文學(xué)史》、《中國當(dāng)代文學(xué)史》等，這些課程可以幫助應(yīng)考者更好地理解和掌握20世紀(jì)歐美文學(xué)的成就、價值和特色，有利于應(yīng)考者提高分析文學(xué)作品的能力。

四、課程的重點和難點

本課程包括上下二編共十二章，將20世紀(jì)歐美文學(xué)劃分為 “20世紀(jì)上半葉的歐美文學(xué)”和“20世紀(jì)下半葉的歐美文學(xué)”兩個板塊來分別予以描述和評說。其中，在“20世紀(jì)上半葉的歐美文學(xué)”中，“導(dǎo)論”、“英國文學(xué)”、“美國文學(xué)”、“俄羅斯文學(xué)”是重點；“德語文學(xué)”是次重點；“法國文學(xué)”做一般要求。在“20世紀(jì)下半葉的歐美文學(xué)”中，“導(dǎo)論”、“英國文學(xué)”、“美國文學(xué)”、“俄羅斯文學(xué)”是重點；“拉丁美洲文學(xué)”是次重點；“法國文學(xué)”做一般要求。本課程的重點在于掌握20世紀(jì)歐美文學(xué)發(fā)展進(jìn)程中出現(xiàn)的主要文學(xué)思潮、流派的創(chuàng)作傾向、基本內(nèi)涵和創(chuàng)作特點，以及重要作家的創(chuàng)作成就和藝術(shù)貢獻(xiàn)。本課程的難點在于學(xué)習(xí)者要在掌握本課程所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，能夠理論聯(lián)系實際，實事求是地分析各種文學(xué)現(xiàn)象，掌握文學(xué)發(fā)展規(guī)律，正確評價外國文學(xué)作品的藝術(shù)價值和思想意義。

Ⅱ  考核目標(biāo)

本大綱在考核目標(biāo)中，按照識記、領(lǐng)會、簡單應(yīng)用和綜合應(yīng)用四個層次規(guī)定應(yīng)考者應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。四個能力層次是遞進(jìn)關(guān)系，各能力層次的含義是：

識記（Ⅰ）：要求應(yīng)考者能夠記憶有關(guān)知識點的主要內(nèi)容，并能在各種情況下準(zhǔn)確辨識和表述。包括作家和重要作品的篇名，與作品相關(guān)的內(nèi)容、情節(jié)和人物等。

領(lǐng)會（Ⅱ）：要求應(yīng)考者熟知相關(guān)概念和知識點的內(nèi)涵與外延，把握它們之間的聯(lián)系與區(qū)別，并能根據(jù)考核要求準(zhǔn)確解釋和回答。

簡單應(yīng)用（Ⅲ）：要求應(yīng)考者掌握有關(guān)的知識點，正確理解和記憶相關(guān)內(nèi)容的要點，并能根據(jù)考核的不同要求，對作家作品、文學(xué)現(xiàn)象做出條理清楚的分析和說明。

綜合應(yīng)用（Ⅳ）：要求應(yīng)考者掌握課程中的核心內(nèi)容和重要知識點，運用相關(guān)理論和文學(xué)史知識對作家作品、文學(xué)現(xiàn)象做出正確的評價、分析和闡述。

Ⅲ   課程內(nèi)容與考核要求

上編：20世紀(jì)上半葉的歐美文學(xué)

第一章 導(dǎo)論

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過學(xué)習(xí)，了解20世紀(jì)歐美現(xiàn)實主義文學(xué)和現(xiàn)代主義文學(xué)形成的歷史淵源、文化背景和主要特征；掌握象征主義、未來主義、超現(xiàn)實主義、意識流文學(xué)、表現(xiàn)主義等現(xiàn)代主義文學(xué)流派的產(chǎn)生背景和創(chuàng)作特色。

二、課程內(nèi)容

1. 20世紀(jì)歐美文學(xué)出現(xiàn)的歷史文化背景，這一時期現(xiàn)實主義文學(xué)的新特征，歐美部分國家的現(xiàn)實主義文學(xué)成就。

2.20世紀(jì)歐美現(xiàn)代主義文學(xué)的主要特征，象征主義、未來主義、超現(xiàn)實主義、意識流文學(xué)、表現(xiàn)主義等現(xiàn)代主義文學(xué)流派的基本內(nèi)涵、藝術(shù)特征及代表作家的創(chuàng)作。

三、考核知識點與考核要求

識記：歐美現(xiàn)實主義文學(xué)代表作家作品；未來主義、超現(xiàn)實主義、意識流文學(xué)、表現(xiàn)主義文學(xué)的代表作家作品；象征主義流派產(chǎn)生的標(biāo)志；象征主義的先驅(qū)波德萊爾及《惡之花》；后期象征主義文學(xué)的代表作家作品。

領(lǐng)會：20世紀(jì)歐美現(xiàn)實主義文學(xué)呈現(xiàn)的新特征；象征主義、未來主義、超現(xiàn)實主義、意識流文學(xué)、表現(xiàn)主義等現(xiàn)代主義文學(xué)流派的基本內(nèi)涵與藝術(shù)特征。

簡單應(yīng)用： 后期象征主義文學(xué)對前期象征主義的繼承和發(fā)展；意識流文學(xué)在藝術(shù)上的基本特征。

綜合應(yīng)用：西方現(xiàn)代主義文學(xué)的共同特征。

四、本章關(guān)鍵問題

20世紀(jì)上半葉歐美文學(xué)的總體發(fā)展趨勢是什么，出現(xiàn)了哪些新思潮和新特點？20世紀(jì)上半葉歐美各國現(xiàn)實主義文學(xué)的主要成就有哪些？20世紀(jì)上半葉歐美現(xiàn)代主義文學(xué)有哪些思潮流派，其思想內(nèi)涵、藝術(shù)特征是什么？

第二章 英國文學(xué)

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過學(xué)習(xí)，了解20世紀(jì)上半葉英國文學(xué)在小說、詩歌領(lǐng)域的豐碩成果，代表性作家的文學(xué)成就與藝術(shù)貢獻(xiàn)，重點掌握康拉德、勞倫斯、喬伊斯、伍爾夫和T.S艾略特的文學(xué)創(chuàng)作。

二、課程內(nèi)容

1.1 20世紀(jì)上半葉英國文學(xué)在戲劇、小說和詩歌領(lǐng)域的主要成就，這一時期英國文學(xué)中的主要作家的創(chuàng)作及其藝術(shù)貢獻(xiàn)與文學(xué)地位。

1.2康拉德的創(chuàng)作成就；《吉姆爺》的主題思想、主人公形象。

1.3 勞倫斯的創(chuàng)作成就；《虹》的主要內(nèi)容、主題思想、人物形象。

1.4 喬伊斯的創(chuàng)作成就；《都柏林人》的主要內(nèi)容；《尤利西斯》的主要內(nèi)容、人物形象、藝術(shù)特色。

1.5 伍爾夫的創(chuàng)作成就；伍爾夫的現(xiàn)代小說理論；《達(dá)洛衛(wèi)夫人》的主要內(nèi)容、人物關(guān)系、形象內(nèi)涵和藝術(shù)特色；《到燈塔去》的“奏鳴曲”式結(jié)構(gòu)。

1.6 葉芝的創(chuàng)作成就；葉芝詩歌在不同階段的藝術(shù)呈現(xiàn)、思想追求和主題探索。

1.7 T.S 艾略特的詩歌成就與文學(xué)批評理論；《四個四重奏》的主題與藝術(shù)特色；《荒原》的主要內(nèi)容和藝術(shù)成就。

三、考核知識點與考核要求

（一）概述

識記：三位“愛德華時代的作家”的創(chuàng)作成就；蕭伯納、毛姆、吉卜林、E.M.福斯特、曼斯菲爾德、多蘿茜·理查森、喬治·奧威爾的主要作品；“反烏托邦”三部曲；英國意識流小說的先驅(qū)。

領(lǐng)會：“奧登一代”詩人；福斯特的印度題材作品和《小說面面觀》；“福賽特人”的典型形象。

簡單應(yīng)用：《有產(chǎn)業(yè)的人》的基本主題。

（二）康拉德

識記：康拉德的主要作品。

領(lǐng)會：康拉德小說的主要題材類型及其代表作品的內(nèi)容和特點。

簡單應(yīng)用：《吉姆爺》的主題思想，主人公吉姆的藝術(shù)形象。

綜合應(yīng)用：康拉德小說的主要成就和藝術(shù)貢獻(xiàn)。

（三）勞倫斯

識記：勞倫斯的主要作品。

領(lǐng)會：勞倫斯小說創(chuàng)作的兩大基本主題。

簡單應(yīng)用：《虹》的思想內(nèi)容、人物形象；“虹”的意象。

綜合應(yīng)用：勞倫斯的小說成就；《虹》的主題思想，主人公厄秀拉的性格特點和形象內(nèi)涵。

（四）喬伊斯

識記：喬伊斯的主要作品。

領(lǐng)會：喬伊斯小說創(chuàng)作的兩大基本主題；《都柏林人》中“癱瘓的中心”的意象。 

簡單應(yīng)用：《都柏林人》的主題思想；《尤利西斯》與《奧德修紀(jì)》在結(jié)構(gòu)和人物設(shè)置上的對應(yīng)關(guān)系。

（五）伍爾夫

識記：伍爾夫的主要作品；“生命三部曲”包括《達(dá)洛衛(wèi)夫人》、《到燈塔去》、《海浪》。

領(lǐng)會：伍爾夫的“現(xiàn)代小說”觀；《到燈塔去》的“奏鳴曲”式結(jié)構(gòu)。

簡單應(yīng)用：《達(dá)洛衛(wèi)夫人》的藝術(shù)特色，人物形象內(nèi)涵。

綜合應(yīng)用：《達(dá)洛衛(wèi)夫人》中男女主人公形象的對應(yīng)關(guān)系和意義關(guān)聯(lián)。

（六）葉芝

識記：葉芝的詩歌作品；《葦間風(fēng)》確立了葉芝愛爾蘭一流詩人的地位。 

領(lǐng)會： 葉芝詩歌中對愛爾蘭主題的探索和表達(dá)。

（七）T.S.艾略特

識記：T.S.艾略特是20世紀(jì)杰出的象征主義詩人，英美新批評派的奠基人；《荒原》是20世紀(jì)詩壇的里程碑。T.S.艾略特的主要作品。

領(lǐng)會：《四個四重奏》的主題。

簡單應(yīng)用：《荒原》的主題和藝術(shù)獨創(chuàng)性。

綜合應(yīng)用：艾略特的文學(xué)批評理論。

四、本章關(guān)鍵問題

20世紀(jì)上半葉英國文學(xué)中出現(xiàn)了哪些文學(xué)思潮和文學(xué)流派？這一時期的代表作家作品有哪些？康拉德、勞倫斯、喬伊斯、伍爾夫、葉芝、T.S艾略特等作家的文學(xué)成就有哪些，他們的文學(xué)作品的價值、特色和意義是什么？

第三章 法國文學(xué)

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過學(xué)習(xí)，了解20世紀(jì)上半葉法國文學(xué)在小說、戲劇領(lǐng)域的文學(xué)成就，掌握紀(jì)德、莫里亞克和普魯斯特的文學(xué)創(chuàng)作。本章第四節(jié)不做考核要求。

二、課程內(nèi)容

1.1 20世紀(jì)上半葉法國文學(xué)中出現(xiàn)的新變化及相關(guān)時代背景；柏格森哲學(xué)對普魯斯特的影響；超現(xiàn)實主義文學(xué)的產(chǎn)生和創(chuàng)作特點，代表作家作品；存在主義文學(xué)的主要觀點，代表作家作品。

1.2 紀(jì)德的創(chuàng)作成就，《偽幣制造者》的主要內(nèi)容、藝術(shù)結(jié)構(gòu)和象征內(nèi)涵；莫里亞克的創(chuàng)作成就與“苔雷絲”系列。

1.3 普魯斯特《追憶似水年華》的主要內(nèi)容、思想主題和藝術(shù)特色。

三、考核知識點與考核要求

（一）概述

識記：塞利納、莫里亞克、羅曼·羅蘭、普