許久以來，網(wǎng)絡(luò)關(guān)于文憑流傳這樣一則關(guān)于火車票的評價(jià)“文憑在人生中不過就是一張火車票，火車開了，一群人擠上火車，上清華北大的是軟臥，上本科的是硬臥，上?？频氖怯沧?，上民辦的是站票，上成教的是擠廁所的?；疖囈坏秸?，都得下車去找工作。到這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，招工的老板并不太關(guān)心你是怎么來的，只在意你會干什么！最終成就個(gè)人發(fā)展的是學(xué)習(xí)能力不是一紙文憑！”貌似看來，從小到大對于文憑學(xué)歷的價(jià)值的追求意義變得可有可無，對個(gè)人能力的要求達(dá)到了一番全新的境地，那么文憑究竟有沒有用呢？而其中的自考文憑在眾多學(xué)歷中的用途與價(jià)值，又在何處呢？本文筆者主要與大家探討交流一番，期待著起到一定的學(xué)術(shù)價(jià)值與參考借鑒作用！

首先，筆者明確說明關(guān)于學(xué)歷文憑的用途和價(jià)值，個(gè)人是不贊同網(wǎng)絡(luò)關(guān)于火車票的評價(jià)，最起碼目前還不贊同，為什么？很簡單，在目前階段，除了私有企業(yè)或個(gè)體戶經(jīng)營，哪個(gè)上臺面的用人單位求職是不看學(xué)歷的，個(gè)人并不否認(rèn)，有學(xué)歷找工作確實(shí)存在困難，因?yàn)椤靶Ｆ蠛献鳌庇唵闻囵B(yǎng)畢竟是少數(shù)人，好多求職要靠所謂的“關(guān)系人脈”，或超凡的個(gè)人能力！對于不少求學(xué)大學(xué)生存在著“畢業(yè)即失業(yè)”的不良現(xiàn)象！因此眾人皆知，有文憑學(xué)歷不是萬能的，“讀書無用論”大有蔓延的苗頭，來勢洶洶，但反過來看問題，沒學(xué)歷卻是萬萬不能的，因?yàn)槌搜睾０l(fā)達(dá)地區(qū)和部分新興行業(yè)，中國社會大部分內(nèi)陸地區(qū)和行業(yè)領(lǐng)域還是相對傳統(tǒng)，尤其對于求職人員中先天優(yōu)勢不足的，本來沒人脈關(guān)系，再沒有體現(xiàn)本事的學(xué)歷，就如電影《魁拔》，沒有了象征水平和個(gè)人價(jià)值的“紋耀”，導(dǎo)致的結(jié)果必然就是，各級求職人員的招聘大會與行業(yè)領(lǐng)域的職業(yè)資格考試都成為門檻，不能參加，試問：那你還有什么呢？

其次，筆者對于“學(xué)習(xí)能力成就未來”的美好結(jié)論也是存疑的，為什么？現(xiàn)階段人力資源市場機(jī)制遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到健全與完善的地步，現(xiàn)存的國家級人力資源市場與需求相比，那畢竟還是少的，廣大的求職人員與用人單位相比，也是處于相對的弱勢地位，創(chuàng)新型體制的明星級別員工更是屈指可數(shù)，很大程度上，用人單位的需求程度以及個(gè)體與用人單位成員融合程度，決定著個(gè)人職業(yè)生涯最終發(fā)展方向與成果，不再完全是自立驅(qū)動機(jī)制下的“學(xué)習(xí)能力”成就未來！當(dāng)然用人單位要想發(fā)展，戰(zhàn)略性績效觀念必須持續(xù)存在，此領(lǐng)域很大程度與員工的求學(xué)上進(jìn)，達(dá)到某種程度的契合，總結(jié)起來就是，員工個(gè)體職業(yè)的發(fā)展是靠員工與用人單位的融合度等多種因素最終形成的，不是個(gè)人的學(xué)習(xí)能力的最終產(chǎn)品，但是反過來，個(gè)人職業(yè)發(fā)展卻離不開學(xué)習(xí)能力的驅(qū)動機(jī)制而發(fā)展前行！

再次，現(xiàn)階段關(guān)于文憑價(jià)值的最大的掣肘之處，又在哪里呢？求學(xué)人物應(yīng)該往哪方面去努力呢？按照前文所說，成熟、健全、完善的人力資源市場流通機(jī)制，這個(gè)方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)比求學(xué)人物的個(gè)人學(xué)習(xí)能力要重要的多！因?yàn)槿耸窃谝欢ǖ娜瞬攀袌鰴C(jī)制下去應(yīng)聘工作，去開展工作，人才市場機(jī)制的成熟程度與否與個(gè)人努力程度息息相關(guān)，以前筆者說過業(yè)余轉(zhuǎn)職業(yè)的復(fù)雜性與艱難性，為什么？許多用人單位，缺乏明晰化的人才全面成長戰(zhàn)略，因?yàn)橛萌藛挝皇且粭l線來運(yùn)作，以經(jīng)營管理為主的業(yè)務(wù)工作線，很難有更多精力放在人才系統(tǒng)完善的培養(yǎng)方面，是缺陷也是機(jī)遇，缺陷是這方面不足確實(shí)需要人去進(jìn)行改變完善，機(jī)遇就是給予邊緣人物更多自我職業(yè)發(fā)展的可能性機(jī)會！而在這方面繼續(xù)教育的自考學(xué)歷首當(dāng)其沖，起著獨(dú)特的輔助與服務(wù)價(jià)值!

那自考文憑相比其他學(xué)歷與文憑的獨(dú)特優(yōu)勢又在于何處呢？

第一、首先我們來看學(xué)歷的綜合作用，網(wǎng)絡(luò)的文憑求學(xué)機(jī)構(gòu)關(guān)于學(xué)歷提了九個(gè)用途分別如下：

  1、學(xué)歷是找工作的敲門磚。

  2、學(xué)歷是考公務(wù)員的最起碼要求。

  3、學(xué)歷是干部或員工晉升的首要要求。

  4、學(xué)歷是職稱晉升的主要要求。

  5、學(xué)歷是領(lǐng)導(dǎo)頭上的光環(huán)。

  6、學(xué)歷是工資級別的一道檻。

  7、學(xué)歷是商業(yè)合作的一個(gè)重要武器。

  8、學(xué)歷是談戀愛的一個(gè)重要籌碼。

  9、學(xué)歷是人們改造自己世界觀的一個(gè)重要途徑。

自考學(xué)歷上述九個(gè)用途，可以說一個(gè)不少，全部具備！自然有些方面，社會主體全日制普招可謂是先天優(yōu)勢，得天獨(dú)厚！但不能因此而否則自學(xué)與自育的價(jià)值，甚至有些方面比之全日制主體學(xué)歷還有著更多的特色！比如最后一個(gè)方面，改造自我世界觀重要途徑，全日制很難做的針對每位求學(xué)人員做的系統(tǒng)完善的針對性業(yè)務(wù)培訓(xùn)，做的更多是普適性教育！那個(gè)性化教育需求誰來滿足呢？有些人適合共性教育，但是對于更多求學(xué)者還是需求更多個(gè)性教育模式！自考專業(yè)的開發(fā)性滿足了一定程度的教育需求！

第二、自考文憑在于詮釋終身教育的理念，繼續(xù)教育很大程度就是終身教育的重要實(shí)踐者，在此方面全日制普招教育盡管占盡先天優(yōu)勢，最欠缺的就是終身教育理念的伴隨，為什么？小學(xué)讀完讀中學(xué)，中學(xué)讀完讀大學(xué)，大學(xué)讀完去上研究生，最后成為博士生，到達(dá)博士后研究級別到頭了！具有時(shí)間的局限性，適用于人黃金年齡求學(xué)，對于社會廣大在職人員，不可避免存在局限，盡管存在部分領(lǐng)域如MBAMPA系列彈性學(xué)制，與在職人員工作相吻合的特色，但大部分清一色全日制，停薪留職或者停職留薪成為必然，很難做到學(xué)業(yè)與事業(yè)兩者兼顧的境地！然而開放性兼容性為主的自考學(xué)歷就能滿足在職求學(xué)人員的專業(yè)需求！對于廣大非高層次的研究性人員，本科學(xué)歷夠用了，其務(wù)實(shí)特色足以讓其干出一番具有憧憬的事業(yè)！

第三、自考文憑的發(fā)展在目前階段由于全日制人員擠壓就業(yè)生存空間，以及社會世俗人員大部分群體很難做到較完善學(xué)習(xí)立體化與周期性，必不可免的陷入了一定困局！讓人覺得不倫不類，論認(rèn)可度，沒有全日制普招人員有市場，畢竟學(xué)歷的主打！論可行性，沒有成人高考拿證容易，同樣的國家承認(rèn)，為什么要耗那么多時(shí)間與精力呢？其文憑優(yōu)勢受到質(zhì)疑，其實(shí)不然，（除自考學(xué)校和學(xué)習(xí)型組織除外）廣大的自考群體在自我教育最高模式教育追求下去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，本身就是應(yīng)該獲得肯定的，而且自考學(xué)歷還具有“實(shí)”的最大特點(diǎn)，就是真正學(xué)習(xí)到知識文化本領(lǐng)在身上，別人又偷不走！讓求學(xué)人真正領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)所帶來的文化魅力和精神感染力！自然，關(guān)于自考制度還有許多需要去完善的地方，比如要與用人單位建立聯(lián)系，開放一種“學(xué)以致用”的現(xiàn)實(shí)性出路！又比如，符合社會發(fā)展的實(shí)踐課程多開，降低傳統(tǒng)的理論課程比重，其制度培養(yǎng)的人才不僅僅是學(xué)術(shù)人才，更是應(yīng)用人才等等！這些方面都需要自考群體們未來去努力奮斗！以自己的實(shí)際水平改變社會固有人員對于自考文憑的不良印象和歧視地位！

最后，關(guān)于自考文憑究竟有沒有用，相信讀者們心中已經(jīng)有了自己的答案，自然關(guān)于自考文憑價(jià)值限于筆者個(gè)人的學(xué)術(shù)水平有限，必然會出現(xiàn)疏漏和缺失，這方面就需要奮斗努力的自考群體們?nèi)バ拚屯晟?，相信隨著自考群體對于學(xué)業(yè)追求強(qiáng)烈的務(wù)實(shí)精神，在未來的浮躁喧囂社會，自考學(xué)歷文憑能贏得一份屬于自己的天地！更相信，在不久的將來，關(guān)于自考的時(shí)代自強(qiáng)精神，會深入到每一位力求上進(jìn)，期待奮起的求學(xué)人心中！

（自考小記者 江斌）