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2013年10月全國(guó)自考小學(xué)科學(xué)教育試題

2013年10月27日信息來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)
絕密★考試結(jié)束前

全國(guó)2013年10月高等教育自學(xué)考試

小學(xué)科學(xué)教育試題

課程代碼:00408     請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

選擇題部分  

注意事項(xiàng):

    1.答題前,考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

2.每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)

    在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。

1.教學(xué)方法的選擇取決于教師的個(gè)性、風(fēng)格和

A.年齡                          B.經(jīng)驗(yàn)   

C.性別                         D.氣質(zhì)

2.科學(xué)活動(dòng)包括了三個(gè)基本要素,即探索、考驗(yàn)和

A.假設(shè)                          B.解釋   

C.推理                          D.判斷

3.推廣0.618黃金分割法的科學(xué)家是

    A.華羅庚                        B.陳景潤(rùn)

    C.李四光                        D.楊振寧

4.最根本、最主要的實(shí)踐應(yīng)該來(lái)自

A.應(yīng)用                          B.觀測(cè)   

C.實(shí)驗(yàn)                          D.操作

5.?dāng)?shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)通訊、過(guò)程控制、模式識(shí)別可統(tǒng)稱為

  A.信息加工                        B.信息控制

  C.信息處理                        D.信息操作

6.適用于評(píng)價(jià)模糊教育現(xiàn)象的評(píng)價(jià)類型是

  A.宏觀評(píng)價(jià)                        B.微觀評(píng)價(jià)

  C.定量評(píng)價(jià)                        D.定性評(píng)價(jià)

7.科學(xué)意識(shí)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),主要是兩方面,即參與意識(shí)和

    A.探索意識(shí)                      B.實(shí)踐意識(shí)

    C.質(zhì)疑意識(shí)                      D.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

8.泰勒創(chuàng)立的創(chuàng)造性教學(xué)模式的目標(biāo)是

    A.提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)             B.完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)

    C.拓展學(xué)生的興趣愛好             D.發(fā)展學(xué)生的多種才能

9.善于全面、深入、正確地認(rèn)識(shí)事物特點(diǎn)的能力是

    A.分析能力                      B.歸納能力

    C.觀察能力                      D.抽象思維能力

10.教師和學(xué)生為了完成教學(xué)任務(wù)所采用的手段、方式稱為

    A.教學(xué)方式                      B.教學(xué)藝術(shù)

    C.教學(xué)策略                      D.教學(xué)方法

11.基礎(chǔ)教育階段的基本特征是教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性和

    A.科學(xué)思想的繼承性               B.教育評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)性

    C.教育目標(biāo)的基礎(chǔ)性               D.科學(xué)知識(shí)的繼承性

12.評(píng)價(jià)方法的科學(xué)水平?jīng)Q定了評(píng)價(jià)的科學(xué)性和

    A.現(xiàn)代性                        B.客觀性

    C.多樣性                        D.有效性

13.過(guò)去的百分制既是對(duì)教學(xué)的監(jiān)控管理手段,也是對(duì)

    A.教師評(píng)價(jià)的方法                 B.學(xué)校評(píng)價(jià)的方法

    C.學(xué)生評(píng)價(jià)的方法                 D.課程評(píng)價(jià)的方法

14.科技競(jìng)賽的類型一般包括發(fā)明競(jìng)賽、模型競(jìng)賽、智力競(jìng)賽和

    A.論文競(jìng)賽                      B.特長(zhǎng)競(jìng)賽

    C.演講競(jìng)賽                      D.學(xué)科競(jìng)賽

15.在科學(xué)教育中除了要進(jìn)行精神、法律等廣泛的社會(huì)教育,還要著重進(jìn)行

    A.語(yǔ)言教育                      B.道德教育

    C.技術(shù)教育                      D.人文教育

16.指導(dǎo)青少年利用一定的材料和工具,通過(guò)實(shí)際操作,獨(dú)立完成某種實(shí)物作品的活動(dòng)方式是

A.制作法                    &nbs

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