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初中物理教學(xué)中培養(yǎng)思維能力
新課程改革對(duì)物理教學(xué)提出了新理念，將培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)放在了核心位置，而思維能力又是科學(xué)素養(yǎng)的重要內(nèi)容。在初中階段，許多學(xué)生在學(xué)習(xí)物理時(shí)總感到非常難學(xué)，其中很重要的原因是沒(méi)有掌握好物理思維規(guī)律。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生積極思考，學(xué)會(huì)思維，同時(shí)要了解并設(shè)法克服學(xué)生的思維障礙，從而提高物理教學(xué)質(zhì)量。 &nb
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試論弱勢(shì)群體醫(yī)療權(quán)益法律保障
論文摘要 由于缺乏必要的醫(yī)療保障，弱勢(shì)群體看病貴、看病難的問(wèn)題已成為社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的障礙，進(jìn)而成為構(gòu)建小康社會(huì)與和諧社會(huì)的障礙。本文分析了現(xiàn)行弱勢(shì)群體醫(yī)療保障存在的突出問(wèn)題及其形成的原因，以期為相關(guān)問(wèn)題的解決有所裨益。 論文關(guān)鍵詞 弱勢(shì)群體 醫(yī)療權(quán)益 法律保障 近年來(lái)，隨著我國(guó)改革開(kāi)放的全面深入，隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型的加劇和社會(huì)階層分化的加速，不但使轉(zhuǎn)型前的弱勢(shì)題的凸顯，而且影響到社會(huì)穩(wěn)定，降低社會(huì)的整合力，甚至有可能阻礙了社會(huì)的持續(xù)發(fā)展。困此，建立一個(gè)面向弱勢(shì)群體的疾病醫(yī)療救
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簡(jiǎn)論檢察機(jī)關(guān)提起公益訴訟的問(wèn)題及完善
論文摘要 民事訴訟法即將修改，其中最令人矚目的莫過(guò)于擬增加公益訴訟制度。民事訴訟法增加公益訴訟，反映了我國(guó)在法治進(jìn)程中已經(jīng)開(kāi)始重視對(duì)國(guó)家利益、社會(huì)公共利益受到侵害之法律救濟(jì)。但是，公益訴訟的探索在我國(guó)畢竟只是處于起步階段，對(duì)于公益訴訟的提起主體、提起的方式以及可能遇到的障礙的解決方法，在理論界仍有不少的爭(zhēng)議。本文從檢察機(jī)關(guān)的職能定位出發(fā)，針對(duì)檢察機(jī)關(guān)提起公益訴訟的理論問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，并對(duì)完善公益訴訟制度提出自己的看法。 論文關(guān)鍵詞 公益訴訟 檢察機(jī)關(guān) 民事督促起訴 支持起訴
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簡(jiǎn)論知識(shí)產(chǎn)權(quán)融資擔(dān)保的法律障礙和問(wèn)題
論文摘要 中小企業(yè)尤其是科技型小企業(yè)的融資難的問(wèn)題一直困擾著整個(gè)社會(huì)的發(fā)展，而小企業(yè)的信用擔(dān)保差，有形資產(chǎn)少，嚴(yán)重影響銀行等金融機(jī)構(gòu)對(duì)其貸款的數(shù)額和期限。而知識(shí)產(chǎn)權(quán)的興起使得中小企業(yè)有了新的希望，但是在實(shí)際操作的過(guò)程中，由于信用評(píng)級(jí)的復(fù)雜性和風(fēng)險(xiǎn)變現(xiàn)的困難性以及不健全的法律制度都影響其整個(gè)的發(fā)展。建立完善的信用評(píng)級(jí)機(jī)制，填補(bǔ)立法的空白，改革現(xiàn)有的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的交易平臺(tái)等等，本文就此情況提出相關(guān)的建議和探討。 論文關(guān)鍵詞 知識(shí)產(chǎn)權(quán) 融資擔(dān)保 法律障礙 一、知識(shí)產(chǎn)權(quán)融資的概述和
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加強(qiáng)我國(guó)石化管理體制的新途徑
1.我國(guó)石化企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的不斷加快，石化企業(yè)發(fā)展的規(guī)模也相應(yīng)的不斷擴(kuò)大，石化企業(yè)在未來(lái)不斷提高自我發(fā)展創(chuàng)新能力的同時(shí)需要考慮如何改善石化公司自身的管理體制不足的問(wèn)題，因?yàn)槭竟芾眢w制存在一定的問(wèn)題，在管理體制的創(chuàng)新和管理體制的細(xì)致性的發(fā)展過(guò)程中存在一定的障礙，所以導(dǎo)致了石化公司管理的一系列問(wèn)題，例如，石化公司在人力資源管理方面存在一定的問(wèn)題，在選人、用人、培養(yǎng)人的過(guò)程中沒(méi)有處理好之間的關(guān)系，造成了一定的問(wèn)題，需要深刻思考對(duì)策，另外還有石化公司在激烈競(jìng)
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探析如何提高高校人力資源管理水平
【論文關(guān)鍵詞】高?！∪肆Y源管理 【論文摘 要】高校人力資源管理工作要把促進(jìn)教師把個(gè)人目標(biāo)和學(xué)校的組織目標(biāo)有效結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與教師的共同成長(zhǎng)?！ ∫?、在人力資源規(guī)劃與人才引進(jìn)方面，要力求組織與個(gè)人的和諧發(fā)展 人力資源規(guī)劃和管理要求學(xué)校不僅要考慮學(xué)校組織的發(fā)展需要，更要考慮教師的發(fā)展需要，要讓教師個(gè)人的職業(yè)生涯在學(xué)校得以順利發(fā)展，這個(gè)順利就是指不可以存在非主觀(guān)障礙，意即如果教師有職業(yè)發(fā)展的需求和實(shí)力，不能沒(méi)有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)，職業(yè)發(fā)展通道應(yīng)該是暢通無(wú)阻的。高校教師這種人力群體相對(duì)于其
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湖北省農(nóng)村民間金融的現(xiàn)狀及發(fā)展研究
［摘 要］本文通過(guò)對(duì)湖北省27個(gè)主要地區(qū)131家農(nóng)戶(hù)進(jìn)行調(diào)查訪(fǎng)談，對(duì)湖北省農(nóng)村民間金融發(fā)展的基本情況做了了解。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合湖北省的地域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，對(duì)湖北省農(nóng)村民間金融發(fā)展存在的障礙進(jìn)行分析。針對(duì)分析結(jié)果，對(duì)湖北省農(nóng)村民間金融的發(fā)展提出了相關(guān)的對(duì)策建議。 ?。坳P(guān)鍵詞］湖北省 農(nóng)村 民間金融 湖北是農(nóng)業(yè)大省和國(guó)家重要農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地,至今仍有“湖廣熟，天下足”的說(shuō)法?！叭r(nóng)”問(wèn)題是全省工作的重中之重。而農(nóng)村金融又是當(dāng)前農(nóng)村工作面
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珠三角產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移承接園引資能力研究
摘要：自廣東省推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移以來(lái)，取得了顯著的成效，珠三角地區(qū)幫扶東西北地區(qū)的模式已經(jīng)建立，但是在珠三角企業(yè)向東西北地區(qū)轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。 本文從珠三角企業(yè)轉(zhuǎn)移的意愿和動(dòng)機(jī)出發(fā)，研究珠三角企業(yè)轉(zhuǎn)移進(jìn)程中存在的障礙，剖析產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移園區(qū)的吸引力要素，在此基礎(chǔ)上提出提升園區(qū)吸引力和服務(wù)能力的對(duì)策。 關(guān)鍵詞：珠三角；產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移；引資能力；研究。 Abstract:The promotion of industrial transfer inGuangdong Province h
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論資產(chǎn)證券化中風(fēng)險(xiǎn)隔離機(jī)制
摘 要：風(fēng)險(xiǎn)隔離機(jī)制作為資產(chǎn)證券化的核心制度，目的在于隔離發(fā)起人的破產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)，保障投資人預(yù)期實(shí)現(xiàn)償付。然而隨著資產(chǎn)證券化規(guī)模的擴(kuò)大，在真實(shí)銷(xiāo)售模式下的隔離效果遭遇到實(shí)踐的挑戰(zhàn)，出現(xiàn)資產(chǎn)所有權(quán)轉(zhuǎn)移真實(shí)性的認(rèn)定及發(fā)起人破產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)的不確定一系列問(wèn)題，影響風(fēng)險(xiǎn)隔離機(jī)制的運(yùn)轉(zhuǎn)效果；關(guān)于導(dǎo)致這些障礙的因素相對(duì)復(fù)雜，其中銀行監(jiān)管的松弛狀態(tài)無(wú)疑要承擔(dān)相對(duì)重的責(zé)任；資產(chǎn)證券化作為金融創(chuàng)新活動(dòng)也存在較大風(fēng)險(xiǎn)。如何通過(guò)相關(guān)的法律規(guī)則實(shí)現(xiàn)補(bǔ)充和救濟(jì)，是建立有效風(fēng)險(xiǎn)隔離機(jī)制的重要手段。 關(guān)鍵詞
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2014年自考四輪學(xué)習(xí)方略
四輪學(xué)習(xí)方略介紹：這是很值得學(xué)習(xí)的一種實(shí)用學(xué)習(xí)方法。揭示了一些普遍的學(xué)習(xí)真理。可以用在各個(gè)年齡學(xué)習(xí)階段。第一部分：四輪學(xué)習(xí)法第一輪：預(yù)習(xí)，查出障礙。在復(fù)習(xí)舊課的基礎(chǔ)上自學(xué)新課，查出理解上的障礙，形成期待老師
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