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淺談任務(wù)型教學(xué)在牛津高中英語中應(yīng)用

　【摘 要】 隨著新的《英語課程標準》的頒布，“以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心”而設(shè)定的英語學(xué)習(xí)目標也應(yīng)運而生。如何改革傳統(tǒng)的課堂結(jié)構(gòu)模式，使師生角色互換，讓課堂教學(xué)環(huán)節(jié)更加輕松愉快，最終使學(xué)生輕松的掌握閱讀技巧呢？新標準中明確指出“任務(wù)型”的教學(xué)途徑適合培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。本文中作者從設(shè)計原則及任務(wù)形式等發(fā)面進行分析，對牛津高中英語教學(xué)中的任務(wù)型教學(xué)進行討論。 　　【關(guān)鍵詞】 牛津高中英語 任務(wù)型 設(shè)計 　　高中英語新課程標準的總目標之一就是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和語言綜合運