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安定注射液保留灌腸搶救小兒驚厥的療效觀察和護(hù)理
1 臨床資料128例患兒，其中男63例，女65例；3月～1歲29例，1歲～2例43例，2歲～3歲56例。驚厥持續(xù)時間<5分鐘18例，5～10分鐘66例，10～15分鐘20例，15～20分鐘13例，20～25分鐘5例，25～30分鐘4例。>30分鐘2例。2 方法2.1 灌腸前準(zhǔn)備：治療盤內(nèi)盛20ml注射器一支，一次性輸液管（去年針頭和過濾器后）剪成20～25cm備用，安定注射液10mg/2ml一支，0.9%生理鹽水100ml/瓶一瓶，一次性手套一副，橡膠墊和治療巾，石蠟油，衛(wèi)
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傳統(tǒng)美術(shù)理論在美術(shù)教學(xué)中的傳承研究
摘要：中國傳統(tǒng)美術(shù)理論體現(xiàn)了中國文化、美學(xué)思想、哲學(xué)觀念．由于時代的發(fā)展與藝術(shù)觀念的挑戰(zhàn)．使傳統(tǒng)美術(shù)文化面臨丟失的危機(jī) 高校美術(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)體系必須承擔(dān)搶救、保護(hù)和繼承的重任。因此．在教學(xué)改革中．教師應(yīng)融入傳統(tǒng)美術(shù)理論。讓學(xué)生感受、繼承和發(fā)展傳統(tǒng)文化．把民族文化觀念與造型表現(xiàn)語言進(jìn)行融合．使傳統(tǒng)美術(shù)文化理論在美術(shù)學(xué)體系中得到全面重視．弘揚出民族個性關(guān)健詞：美術(shù)教育 傳統(tǒng)文化 教學(xué)改革一美術(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)體系中存在問題分析美術(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)體系存在的問題之一是西方美術(shù)教育的輸入導(dǎo)致我
