一、課程性質及其設置目的與要求

    《畢業(yè)創(chuàng)作》課程是江蘇省高等教育自學考試美術專業(yè)（獨立本科段）書法篆刻方向的必修課程，是檢驗應考者對書法創(chuàng)作的掌握情況而設置的一門課程。

    設置本課程的具體目的和要求：《畢業(yè)創(chuàng)作》課程涉及到篆書、隸書、楷書、行書、草書的實踐運用，要求應考者掌握各體書的創(chuàng)作技法，并有所偏重。

    二、課程內容與考核目標

    各體書的創(chuàng)作
    1、筆法    

    2、結構   

    3、章法
    4、創(chuàng)作樣式與過程
    a、內容的選擇
    b、樣式的確定
    c、書寫工具的選擇與使用（毛筆、墨、紙張）
    d、書寫（書體的選擇、主體風格趨向、錯字、漏字、落款的通順與協(xié)調）
    e、審視（自我分析作品存在的問題，重書時改正）
    f、鈐?。ǘ梅椒?，但考試時不得鈐印）

    考核要點：要求應考者全面掌握各體書的創(chuàng)作技法，重點解決筆法、結構、章法問題，要求能運用多種創(chuàng)作樣式，形式豐富，具有協(xié)調處理好整幅作品和隨機應變的創(chuàng)作能力，創(chuàng)作風格不限。

    三、有關說明和實施要求

    為了使大綱的規(guī)定在個人自學、社會助學和考試命題中得到貫徹和落實，特作如下說明，并提出實施意見。

    （一）關于考試目標的說明

    為了使考試內容具體化和考試要點標準化，本大綱列出涵蓋所有考試范圍的提綱。目的在于使應考者能夠進一步明確考試范圍和內容，更有目的的系統(tǒng)學習本課程，也使社會助學者能夠更全面地有針對性地分層次進行輔導。同時，它也使考試命題能夠更加明確其范圍，從而較準確地安排試題的知識能力層次的準確度。

    本大綱在考試要點中沒有細分層次，其出發(fā)點在于《畢業(yè)創(chuàng)作》是一門實踐科目，應考者在學習這些知識時應盡可能反映在作品上。

    （二）關于自學教材

    本課程使用教材為：《書法形制大全》，上海書畫出版社。

    （三）自學方法與社會助學提示

    1、無論是自學還是社會集中輔導，都應該以指定教材為基礎，以大綱所開列的考試要點為重點，認真全面地掌握草書的技法。簡單地臨摹一本字帖、創(chuàng)作一種書體是不能全面掌握這門課程的，要按照大綱要求對書法創(chuàng)作的學習逐步深入，加深書法的審美和實踐能力。

    2、了解書法史上書法家創(chuàng)作的經歷，熟悉書法創(chuàng)作的各種形制，運用于創(chuàng)作。

    3、要正確處理重點與一般的關系，課程內容有重點和一般之分，但考試內容是全面的，而且重點與一般是相互影響的，不是截然分開的。應考者應全面系統(tǒng)地學習，掌握全面知識點，在此基礎上再突出重點，切勿孤立地抓重點和猜題押題。

    （四）關于命題考試的要求

    1、本課程的命題考試，應根據本大綱所規(guī)定的考試內容和考試目標來確定范圍和考核要求?？荚嚸}適當突出重點，體現本課程的重點內容。

    2、本課程屬于實踐考試，試題沒有理論考核，要求應考者在規(guī)定的時間內（一般設定為半天或一天），按照試卷要求用毛筆當場書寫作品?？荚囁玫男堄煽键c統(tǒng)一發(fā)放，其他材料（毛筆、墨汁、畫氈等）自備。

    3、本課程考試試卷可能采用的題型一般有：創(chuàng)作。命題或不命題，有要求。題量為多幅。嚴禁代寫和寫好帶來，一經發(fā)現以作弊論處。

    4、實踐試卷（作品）在規(guī)定的密封處寫上考號和姓名，由工作人員密封。應考者不得在作品上署上其姓名，不得蓋印，落款部分按規(guī)定要求書寫，否則按作弊論處。