高綱1752

江蘇省高等教育自學(xué)考試大綱

29858　江蘇文化史

江蘇第二師范學(xué)院編（2018年）

江蘇省高等教育自學(xué)考試委員會辦公室

一、課程性質(zhì)及其設(shè)置目的與要求

（一）課程性質(zhì)和特點

《江蘇文化史》課程是江蘇省高等教育自學(xué)考試中的一門專業(yè)課程。我國有幾千年的悠久歷史，在漫長的歷史進程中，江蘇為中華文明的發(fā)展作出了巨大貢獻，同時，也形成了自己悠久而特色鮮明的地域文化?！督K文化通論》這本教材緊扣江蘇文化的發(fā)展歷史及其特色，通過此書使應(yīng)考者了解、學(xué)習(xí)江蘇文化史領(lǐng)域的基本知識，了解江蘇文化的發(fā)展特征，掌握江蘇內(nèi)不同地區(qū)范圍內(nèi)其文化發(fā)展的內(nèi)容，認識江蘇文化史在中國文化史上的地位、作用以及文化與經(jīng)濟的關(guān)系。

（二）本課程的基本要求

本課程共分為四編十七章。全書由總論開題，闡明江蘇文化的形成及其總體特征，該編提綱挈領(lǐng)。從第二編開始分別對蘇南、蘇中、蘇北文化進行了闡釋和論述?？偡值男问桨才疟緯鴥?nèi)容，讓學(xué)習(xí)者和應(yīng)考者對江蘇文化既有一個總體的宏觀把握；又能對不同地域的文化進行對照和比較，從而有一個具體的認識，總結(jié)出江蘇文化的地域特征。過對本課程的學(xué)習(xí)，要求應(yīng)考者能夠?qū)K文化史有所了解。具體應(yīng)達到以下要求：

1、了解江蘇文化的內(nèi)涵及其形成；

2、理解并掌握江蘇文化的總體特征和發(fā)展特征；

3、掌握蘇南、蘇中、蘇北的文化特征和歷史文化遺產(chǎn)。 

二、課程內(nèi)容與考核目標

 第一編  總論

第一章 江蘇文化的形成與特征

（一）課程內(nèi)容

本章介紹的是江蘇文化的形成與總體特征。

（二）學(xué)習(xí)要求

要求理解并掌握江蘇文化的基本定義、江蘇歷史沿革及江蘇文化的傳統(tǒng)特征。

（三）考核知識點和考核要求

 1、領(lǐng)會：江蘇文化的類型分布；方言分布；江蘇地理與生態(tài)。

2、掌握：江蘇文化的基本定義；中國古代人口發(fā)展的特點；

3、掌握：江蘇歷史沿革；江蘇與周邊地域文化的聯(lián)系；。

4、熟練掌握：江蘇文化的傳統(tǒng)特征。

第二章 江蘇經(jīng)濟文化特征

（一）課程內(nèi)容

本章介紹的是江蘇的經(jīng)濟文化特征。魏晉南北朝時期，中國經(jīng)濟中心開始南移，從此以后，江蘇成為全國經(jīng)濟最發(fā)達的地區(qū)之一，也是全國賦稅的重要來源之地。在做出巨大經(jīng)濟貢獻的同時，江蘇經(jīng)濟也形成了自己鮮明的經(jīng)濟特色。

（二）學(xué)習(xí)要求

理解并掌握江蘇的經(jīng)濟文化特征。

（三）考核知識點和考核要求

1、領(lǐng)會：江蘇農(nóng)業(yè)、工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展表現(xiàn)及歷史。

2、掌握：農(nóng)業(yè)、工業(yè)和商業(yè)呈現(xiàn)出來的特色。

3、熟練掌握：江蘇經(jīng)濟文化特征和老字號所彰顯出的地域特征。

第三章 江蘇教育的文化積淀

（一）課程內(nèi)容

江蘇地區(qū)自古推崇人才培養(yǎng)，歷來重視教育事業(yè)。本章介紹了江蘇古代、近代及現(xiàn)代的教育體系及特征。

（二）學(xué)習(xí)要求

理解并掌握江蘇教育的發(fā)展表現(xiàn)及其特征。

（三）考核知識點和考核要求

1、領(lǐng)會：科舉與教育的關(guān)系。 

2、掌握：近代現(xiàn)代江蘇學(xué)校教育的發(fā)展。

3、熟練掌握：古代的教育體系及其特征。

4、領(lǐng)會：秦漢魏晉南北朝時代耕作水平的提高和農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)的進步。

第四章 江蘇各時期文化發(fā)展特征

（一）課程內(nèi)容

本章按照時間的先后順序，介紹了江蘇不同時期的文化發(fā)展及特征。

（二）學(xué)習(xí)要求

理解并掌握各個時期江蘇文化發(fā)展的重大事件。

（三）考核知識點和考核要求

1、領(lǐng)會：各個時期文化發(fā)展呈現(xiàn)出來的異同點。

2、掌握：各個時期文化發(fā)展的史實和實例。

3、熟練掌握：江蘇文化史上的重大事件。

第二編  蘇南文化

第五章 南京文化

（一）課程內(nèi)容

本章介紹的是作為江蘇省省會、副省級城市南京的文化。

（二）學(xué)習(xí)要求

理解并掌握南京的歷史沿革、文化特征及歷史文化遺產(chǎn)。

（三）考核知識點和考核要求

1、領(lǐng)會：南京的行政區(qū)劃、地理生態(tài)和交通建設(shè)。

2、掌握：南京的歷史沿革、旅游資源和地方特產(chǎn)。

3、熟練掌握：南京的地域文化特征。

4、熟練掌握：南京的歷史文化遺產(chǎn)。

第六章 鎮(zhèn)江文化

（一）課程內(nèi)容

本章介紹的是蘇南城市鎮(zhèn)江的文化。

（二）學(xué)習(xí)要求

理解并掌握鎮(zhèn)江的歷史沿革、文化特征及歷史文化遺產(chǎn)。

（三）考核知識點和考核要求

1、領(lǐng)會：鎮(zhèn)江的行政區(qū)劃、地理生態(tài)和交通建設(shè)。

2、掌握：鎮(zhèn)江的歷史沿革、旅游資源和地方特產(chǎn)。

3、熟練掌握：鎮(zhèn)江的地域文化特征。

4、熟練掌握：鎮(zhèn)江的歷史文化遺產(chǎn)。

第七章 蘇州文化

（一）課程內(nèi)容

本章介紹的是蘇南城市蘇州的文化。

（二）學(xué)習(xí)要求

理解并掌握蘇州的歷史沿革、文化特征及歷史文化遺產(chǎn)。

（三）考核知識點和考核要求

1、領(lǐng)會：蘇州的行政區(qū)劃、地理生態(tài)和交通建設(shè)。

2、掌握：蘇州的歷史沿革、旅游資源和地方特產(chǎn)。

3、熟練掌握：蘇州的地域文化特征。

4、熟練掌握：蘇州的歷史文化遺產(chǎn)。

第八章 無錫文化

（一）課程內(nèi)容

本章介紹的是江蘇省東南部的城市無錫的文化。

（二）學(xué)習(xí)要求

理解并掌握無錫的歷史沿革、文化特征及歷史文化遺產(chǎn)。

（三）考核知識點和考核要求

1、領(lǐng)會：無錫的行政區(qū)劃、地理生態(tài)和交通建設(shè)。

2、掌握：無錫的歷史沿革、旅游資源和地方特產(chǎn)。

3、熟練掌握：無錫的地域文化特征。

4、熟練掌握：無錫的歷史文化遺產(chǎn)。

第九章 常州文化

（一）課程內(nèi)容

本章介紹的是長江之南、太湖之濱的城市常州的文化。

（二）學(xué)習(xí)要求

理解并掌握常州的歷史沿革、文化特征及歷史文化遺產(chǎn)。

（三）考核知識點和考核要求

1、領(lǐng)會：常州的行政區(qū)劃、地理生態(tài)和交通建設(shè)。

2、掌握：常州的歷史沿革、旅游資源和地方特產(chǎn)。

3、熟練掌握：常州的地域文化特征。

4、熟練掌握：常州的歷史文化遺產(chǎn)。

第三編  蘇中文化

第十章  揚州文化

（一）課程內(nèi)容

本章介紹的是江蘇省中部城市揚州的文化。

（二）學(xué)習(xí)要求

理解并掌握揚州的歷史沿革、文化特征及歷史文化遺產(chǎn)。

（三）考核知識點和考核要求

1、領(lǐng)會：揚州的行政區(qū)劃、地理生態(tài)和交通建設(shè)。

2、掌握：揚州的歷史沿革、旅游資源和地方特產(chǎn)。

3、熟練掌握：揚州的地域文化特征。

4、熟練掌握：揚州的歷史文化遺產(chǎn)。

第十一章  泰州文化

（一）課程內(nèi)容

本章介紹的是江蘇省中部、長江北岸的城市泰州的文化。

（二）學(xué)習(xí)要求

理解并掌握泰州的歷史沿革、文化特征及歷史文化遺產(chǎn)。

（三）考核知識點和考核要求

1、領(lǐng)會：泰州的行政區(qū)劃、地理生態(tài)和交通建設(shè)。

2、掌握：泰州的歷史沿革、旅游資源和地方特產(chǎn)。

3、熟練掌握：泰州的地域文化特征。

4、熟練掌握：泰州的歷史文化遺產(chǎn)。

第十二章  淮安文化

（一）課程內(nèi)容

本章介紹的是江蘇省中北部、江淮平原東部的城市淮安的文化。

（二）學(xué)習(xí)要求

理解并掌握淮安的歷史沿革、文化特征及歷史文化遺產(chǎn)。

（三）考核知識點和考核要求

1、領(lǐng)會：淮安的行政區(qū)劃、地理生態(tài)和交通建設(shè)。

2、掌握：淮安的歷史沿革、旅游資源和地方特產(chǎn)。

3、熟練掌握：淮安的地域文化特征。

4、熟練掌握：揚淮安的歷史文化遺產(chǎn)。

第十三章  南通文化

（一）課程內(nèi)容

本章介紹的是江蘇省東南部、長江下游北岸的城市南通的文化。

（二）學(xué)習(xí)要求

理解并掌握南通的歷史沿革、文化特征及歷史文化遺產(chǎn)。

（三）考核知識點和考核要求

1、領(lǐng)會：南通的行政區(qū)劃、地理生態(tài)和交通建設(shè)。

2、掌握：南通的歷史沿革、旅游資源和地方特產(chǎn)。

3、熟練掌握：南通的地域文化特征。

4、熟練掌握：南通的歷史文化遺產(chǎn)。

第四編  蘇北文化

第十四章  徐州文化

（一）課程內(nèi)容

本章介紹的是江蘇省西北部的城市徐州的文化。

（二）學(xué)習(xí)要求

理解并掌握徐州的歷史沿革、文化特征及歷史文化遺產(chǎn)。

（三）考核知識點和考核要求

1、領(lǐng)會：徐州的行政區(qū)劃、地理生態(tài)和交通建設(shè)。

2、掌握：徐州的歷史沿革、旅游資源和地方特產(chǎn)。

3、熟練掌握：徐州的地域文化特征。

4、熟練掌握：徐州的歷史文化遺產(chǎn)。

第十五章  宿遷文化

（一）課程內(nèi)容

本章介紹的是江蘇省西北部的城市宿遷的文化。

（二）學(xué)習(xí)要求

理解并掌握宿遷的歷史沿革、文化特征及歷史文化遺產(chǎn)。

（三）考核知識點和考核要求

1、領(lǐng)會：宿遷的行政區(qū)劃、地理生態(tài)和交通建設(shè)。

2、掌握：宿遷的歷史沿革、旅游資源和地方特產(chǎn)。

3、熟練掌握：宿遷的地域文化特征。

4、熟練掌握：宿遷的歷史文化遺產(chǎn)。

第十六章  連云港文化

（一）課程內(nèi)容

本章介紹的是江蘇省東北部、長江三角洲北翼的城市連云港的文化。

（二）學(xué)習(xí)要求

理解并掌握連云港的歷史沿革、文化特征及歷史文化遺產(chǎn)。

（三）考核知識點和考核要求

1、領(lǐng)會：連云港的行政區(qū)劃、地理生態(tài)和交通建設(shè)。

2、掌握：連云港的歷史沿革、旅游資源和地方特產(chǎn)。

3、熟練掌握：連云港的地域文化特征。

4、熟練掌握：連云港的歷史文化遺產(chǎn)。

第十七章  鹽城文化

（一）課程內(nèi)容

本章介紹的是江蘇沿海中部的城市鹽城的文化。

（二）學(xué)習(xí)要求

理解并掌握鹽城的歷史沿革、文化特征及歷史文化遺產(chǎn)。

（三）考核知識點和考核要求

1、領(lǐng)會：鹽城的行政區(qū)劃、地理生態(tài)和交通建設(shè)。

2、掌握：鹽城的歷史沿革、旅游資源和地方特產(chǎn)。

3、熟練掌握：鹽城的地域文化特征。

4、熟練掌握：鹽城的歷史文化遺產(chǎn)。 

三、有關(guān)說明和實施要求

（一）關(guān)于“課程內(nèi)容與考核目標”中的有關(guān)說明

在大綱的考核要求中，提出了“領(lǐng)會”、“掌握”和“重點掌握”等3個能力層次的要求，他們的含義是：

1、領(lǐng)會：要求應(yīng)考者能夠記憶規(guī)定的有關(guān)知識點的主要內(nèi)容，并能夠領(lǐng)會和理解規(guī)定

的有關(guān)知識點的內(nèi)涵與外延，熟練其內(nèi)容要點和它們之間的區(qū)別與聯(lián)系，并能夠根據(jù)考核的不同要求做出恰當(dāng)?shù)慕忉尅⒄f明和闡述；

2、掌握：要求應(yīng)考者掌握有關(guān)的知識點，理解和解釋相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)理論和基本知識等；

3、重點掌握：要求應(yīng)考者必須掌握的課程中的核心內(nèi)容和重要的知識點。

（二）自學(xué)教材

本課程使用的教材為《江蘇文化通論》，徐四海編著，東南大學(xué)出版社，2016年版。

（三）自學(xué)方法的指導(dǎo)

本課程的內(nèi)容多，綜合性強，自學(xué)者在學(xué)習(xí)過程中需注意以下幾點：

1、仔細閱讀課程大綱，了解課程的基本線索，以便以后的學(xué)習(xí)能夠圍繞課程的基本要求進行。

2、學(xué)習(xí)中應(yīng)注重對本課程基本內(nèi)容和基礎(chǔ)理論的掌握，力求做到盡可能多的乃至盡可能全面地掌握本課程的要點，請勿僅為應(yīng)試而拘泥于“課程內(nèi)容與考核目標”中的提示。該提示僅為便利自學(xué)，而非本課程考試試卷內(nèi)容的暗示。

3、 應(yīng)考者應(yīng)熟悉本課程所指定的教材，而無須自行再另選其他教材，該教材的每章節(jié)后的習(xí)題具有參考價值，應(yīng)予重視，但勿將此作為猜題的依據(jù)。

4、以求實的態(tài)度和刻苦的作風(fēng)進行學(xué)習(xí)，掌握本課程的基礎(chǔ)理論與主要內(nèi)容，以此為綱，綱舉目張。

（四）對社會助學(xué)的要求

1、 輔導(dǎo)者應(yīng)熟知考試大綱所提出的總的要求和各章的知識點。

2、 對應(yīng)考者進行輔導(dǎo)時，應(yīng)以指定的教材為基礎(chǔ)，以本考試大綱為依據(jù)，請勿自行增刪內(nèi)容，以免與考試內(nèi)容脫節(jié)。

3、輔導(dǎo)時應(yīng)對應(yīng)考者進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提倡應(yīng)考者“認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動提出問題，依靠自己學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)方法。

4、輔導(dǎo)工作應(yīng)以啟發(fā)引導(dǎo)為原則，其重點應(yīng)置于幫助應(yīng)考者對本課程內(nèi)容與理論的掌握，提高應(yīng)考者分析問題、解決問題的能力。

（五）關(guān)于命題和考試的若干規(guī)定

1、本大綱各章所提及的要求均為考試內(nèi)容，試題覆蓋至各章，覆蓋率為100%。

2、“課程內(nèi)容與考核目標”中提出的“領(lǐng)會”、“掌握”和“重點掌握”等3個能力層次的要求僅針對自學(xué)，而非試題難易程度的標準。

3、試題難易程度檔次分為“易”、“較易”、“較難”和“難”，其在各份試卷中所占的比例大致為2∶3∶3∶2。

4、本課程考試試題采用的題型為：填空題、單項選擇題、名詞解釋、簡答題和問答題。

5、 考試方式為閉卷筆試，考試時間為150分鐘；評分標準為百分制，60分為及格成績。

附錄  題型示例

一、單項選擇題

如：《小倉山房詩文集》的作者是（   ）

 A.李煜      B.吳敬梓      C.曹雪芹      D.袁枚                （答案：C）

二、填空題

如：清代，揚州曾為刊刻《全唐詩》而設(shè)立的專門官刻機構(gòu)是           。（答案：揚州詩局）

三、名詞解釋

如：網(wǎng)師園

答案：位于蘇州城東南部帶城橋路，始建于南宋。網(wǎng)師乃漁夫、漁翁之意，含有隱居江湖的意思。全園布局精巧、結(jié)構(gòu)緊湊，是我國江南中小型古典園林的代表作。

四、簡答題

如：簡述鎮(zhèn)江的旅游資源。

答案：鎮(zhèn)江具有“城市山林”和“真山真水”的獨特風(fēng)貌。市區(qū)北部有金山、北固山和焦山；南部有南山森林公園、寶華山國家森林公園。西津渡古街、寶塔山公園、夢溪園等都是鎮(zhèn)江的旅游勝地。

五、論述題                                                

如：論述江蘇文化的傳統(tǒng)特征。

答案：江蘇文化有著豐富的內(nèi)容，從大的方面著眼，可以從三個方面概況江蘇文化的傳統(tǒng)特征。

一、水文化形成的智慧特征。（展開說明）二、南北文化交流形成的包容特征。（展開說明）三、富庶安定形成的盡善特征。（展開說明）