聲樂考核包括獨唱與幼兒歌曲彈唱兩部分。
一、 報考條件
參加學(xué)前教育專業(yè)自學(xué)考試的考生,必須通過教師基本技能考核。
二、考核目的與要求
聲樂和幼兒歌曲的彈唱是幼兒教師從事幼兒教育實踐工作必須具備的重要技能技巧之一。學(xué)生通過學(xué)習(xí)應(yīng)了解歌唱藝術(shù)的發(fā)聲原理、呼吸方法、共鳴技巧、咬字吐字的要領(lǐng),掌握科學(xué)的發(fā)聲方法,提高對聲樂作品的演唱水平及對音樂作品的理解和欣賞水平,同時提高彈與唱的配合能力,以適應(yīng)我國幼兒教育事業(yè)的需要和發(fā)展。
演唱獨唱歌曲要求流暢、準(zhǔn)確、以情帶聲,聲情并茂(美聲、民族、流行、原聲態(tài)唱法均可)彈唱要求和弦配置正確,配合協(xié)調(diào)。
三、 考核方法
聲樂考核形式為單人面試,當(dāng)場抽簽決定試題,準(zhǔn)備十分鐘后進(jìn)行獨唱和幼兒歌曲的彈唱兩部分考核??己藭r間5分鐘左右。
四、 考核內(nèi)容及指導(dǎo)
1、獨唱曲目
《二月里來》
《搖籃曲》(東北民歌)
《難忘今宵》
《唱之山歌給黨聽》
《北風(fēng)吹》
《幸福在哪里》
《月之故鄉(xiāng)》
《長江之歌》
《十月是你的生日,中國》
《我和我的祖國》
以上曲目可降調(diào)演唱。
2、 彈唱曲目
《牧童之歌》
《小白船》(可用D調(diào)彈奏)
《雨花石》
《勇敢的鄂倫村》
《蝴蝶找花》
以上歌曲彈奏時應(yīng)注意拍子和調(diào)性。
五、 考核評分標(biāo)準(zhǔn)
獨唱 | 正確的歌唱姿勢;積極的歌唱狀態(tài);演唱歌曲熟練準(zhǔn)確有表現(xiàn)力;吐字“字正腔圓” |
彈唱 | 歌唱響亮;和弦配置正確;彈奏流暢;配合協(xié)調(diào) |
分值 | 90分左右 |
獨唱 | 歌唱姿勢基本正確;有較積極的歌唱狀態(tài);演唱歌曲熟練準(zhǔn)確有一定表現(xiàn)力;吐字清楚 |
彈唱 | 歌唱響亮;和弦配置正確;彈奏較為流暢;配合協(xié)調(diào) |
分值 | 80分左右 |
獨唱 | 歌唱姿勢基本正確;演唱歌曲基本熟練準(zhǔn)確;歌唱吐字清楚 |
彈唱 | 和弦配置正確;彈奏較為連貫;配合基本協(xié)調(diào) |
分值 | 70分左右 |
獨唱 | 歌唱姿勢基本正確;演唱歌曲基本準(zhǔn)確;歌唱吐字清楚 |
彈唱 | 和弦配置正確;彈奏基本連貫;配合基本協(xié)調(diào) |
分值 | 60分左右 |
獨唱 | 演唱不熟練;五音不全 |
彈唱 | 和弦配置不正確;彈奏斷斷續(xù)續(xù);配合不協(xié)調(diào) |
分值 | 不及格 |
1、《唱歌》(一)(第一冊),人民教育出版社音樂室編,人民教育出版社,1998年,
2、《鋼(風(fēng))琴》(第一冊),人民教育出版社音樂室編,人民教育出版社,1998年。