高綱1431

江蘇省高等教育自學(xué)考試大綱

00771 中國現(xiàn)（當(dāng)）代史專題 

江蘇第二師范學(xué)院編

江蘇省高等教育自學(xué)考試委員會辦公室

一、課程性質(zhì)及其設(shè)置目的與要求

    （一）課程性質(zhì)和特點

    《中國現(xiàn)（當(dāng)）代史專題》課程是我省高等教育自學(xué)考試歷史教育專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。其任務(wù)是培養(yǎng)應(yīng)考者系統(tǒng)地學(xué)習(xí)1919年五四運動起至改革開放后的中國歷史，深刻認(rèn)識中國共產(chǎn)黨在民主革命、社會主義革命和社會主義建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)地位和作用。

    （二）課程的基本要求

    本課程包括1919-1949年和1949-2002年兩個部分，目前使用王檜林主編的《中國現(xiàn)代史》第三版之上冊（1919-1949）、下冊（1949-2002），上冊6章，下冊6章，共12 章，上下冊分別設(shè)章（按，第二版上冊6章，下冊4章，共10章，上下冊連貫設(shè)章）?；疽髴?yīng)達(dá)到以下幾點：

    1、了解這一段歷史的主要進(jìn)程和分期，了解重要的歷史事件；

    2、理解并掌握其間的重大歷史事件的背景、過程、影響及意義，理解并掌握重要的政治組織和人物的活動、作用。

二、課程內(nèi)容與考核目標(biāo)

【以下按照王檜林主編的《中國現(xiàn)代史》第三版之上冊內(nèi)容編排】

第一章  北洋軍閥統(tǒng)治的繼續(xù)  新民主主義革命時期的開始

（1919年5月—1923年12月）

    （一）課程內(nèi)容

    北京政府統(tǒng)治下的中國；五四運動和中國共產(chǎn)黨成立；軍閥混戰(zhàn)和政治爭斗；中國革命的新局面。

    （二）學(xué)習(xí)要求

    了解這一時期中國政局的基本面貌，各種社會力量和政治力量的情況，新文化運動與馬克思主義的傳播。

    （三）考核要點和考核內(nèi)容

    1、領(lǐng)會：五四運動時期的北京政局；新文化運動中的若干重要刊物；中國共產(chǎn)黨的成立；直皖戰(zhàn)爭；第一次直奉戰(zhàn)爭；曹錕賄選；20世紀(jì)20年代的幾種改良主義思潮；中國勞動組合書記部和幾次重要罷工；第二次護法運動；孫中山改組國民黨；孫中山就任軍政府大元帥。

    2、掌握：新文化運動主要內(nèi)容（五四運動前后的變化）；馬克思主義的傳播（刊物、團體、著作、成員）；華盛頓會議和《九國公約》主要內(nèi)容及影響。

    3、熟練掌握：新社會力量成長的原因及影響；中共“二大”民主革命綱領(lǐng)的主要內(nèi)容及其意義。

第二章  國民革命  北洋軍閥的末路

（1924年1月—1927年7月）

    （一） 課程內(nèi)容

    軍閥勢力的演變；國民革命高潮的掀起；北伐戰(zhàn)爭和工農(nóng)運動大發(fā)展；國民革命的失敗。

    （二）學(xué)習(xí)要求

    了解這一時期北洋軍閥的爭斗和中國政局，國民黨改組后的政策、舉措，國民黨右派的活動，中國共產(chǎn)黨的活動，北伐戰(zhàn)爭，國民革命的失敗。

    （三）考核要點和考核內(nèi)容

    1、領(lǐng)會：江浙戰(zhàn)爭；第二次直奉戰(zhàn)爭；北京政變；臨時執(zhí)政府；廢約運動；國民會議運動；兩次東征；國民革命軍；五省聯(lián)軍和孫奉戰(zhàn)爭；郭松齡倒戈；三一八慘案；北伐戰(zhàn)爭的對象；上海三次工人武裝起義；收回漢口、九江英租界；《湖南農(nóng)民運動考察報告》；國民政府遷都武漢；安國軍政府。

    2、掌握：黃埔軍校；國家主義派；省港大罷工；西山會議派；三二0事件；整理黨務(wù)案；武漢政府二期北伐；南京國民政府的成立；鄭州會議；徐州會議；中共“五大”。

    3、熟練掌握：國民黨“一大”的意義；重新解釋的三民主義的主要內(nèi)容。

第三章  中國國民黨在全國統(tǒng)治的確立  蘇維埃革命的開展

（1927年8月—1931年9月）

    （一）課程內(nèi)容

    國民政府“統(tǒng)一”全國；蘇維埃革命的開始；國民黨軍閥的混戰(zhàn)；中間政派的活動和主張；紅軍和農(nóng)村革命根據(jù)地的擴大。

    （二）學(xué)習(xí)要求

    了解國民黨的政治和軍事派系及其矛盾與斗爭、其內(nèi)政與外交、對共產(chǎn)黨和紅軍的“圍剿”，了解共產(chǎn)黨的“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論與實踐、對中國社會和革命的認(rèn)識與實踐（包括“左”傾錯誤），了解中間政派及其活動與主張。

    （三）考核要點和考核要求

    1、領(lǐng)會：寧漢對立與寧漢合流；寧粵對立；東北易幟；國民政府及五院；改訂新約；中東路事件；南昌起義；蔣桂戰(zhàn)爭；蔣馮戰(zhàn)爭；第二次蔣桂戰(zhàn)爭；蔣唐戰(zhàn)爭；改組派；人權(quán)派；各革命根據(jù)地；李立三“左”傾錯誤；王明“左”傾錯誤；三次“圍剿”。

    2、掌握：國民黨二屆四中全會；二次北伐；八七會議；中原大戰(zhàn)；國民黨中央擴大會議；國民會議；《訓(xùn)政時期約法》；國民黨中央非常會議；第三黨；土地革命路線。

    3、熟練掌握：《訓(xùn)政綱領(lǐng)》；中共“六大”的正確與不足；“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論。

第四章  日本帝國主義的武裝侵略  由國內(nèi)戰(zhàn)爭向抗日戰(zhàn)爭的過渡

（1931年9月—1937年7月）

    （一）課程內(nèi)容

    九一八事變；全國抗日民主浪潮的掀起和發(fā)展；國民黨獨裁統(tǒng)治的加強；蘇區(qū)革命的深入和嚴(yán)重挫折；紅軍長征；華北事變；《八一宣言》和瓦窯堡會議；共產(chǎn)黨政策的調(diào)整；國民黨對日政策的變化；西安事變；全國團結(jié)抗日局面的基本形成。

    （二）學(xué)習(xí)要求

    了解日本帝國主義對華侵略的背景、重要事件以及對中國政局的影響；了解全國人民的抗日民主運動；了解在民族矛盾與階級矛盾交錯的形勢下，國民黨從不斷加強其獨裁統(tǒng)治，加緊“剿共”，到改變內(nèi)外政策，而共產(chǎn)黨從蘇維埃革命、長征到提出抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的變化過程。

    （三）考核要點和考核要求

    1、領(lǐng)會：九一八事變；中華蘇維埃共和國；一二八事變；遷都洛陽；偽滿洲國；國聯(lián)調(diào)查團；CC系；中華民族復(fù)興社；國民政府的土地法令；紅軍長征；遵義會議；《塘沽協(xié)定》；冀察政務(wù)委員會；一二九運動；綏遠(yuǎn)抗戰(zhàn)；

    2、掌握：國民黨中央非常會議；國民黨官僚資本；長城抗戰(zhàn)；察哈爾抗日同盟軍；福建事變；華北事變；河北事件（《何梅協(xié)定》）；張北事件（《秦土協(xié)定》）；《八一宣言》；兩廣事變；西安事變。

    3、熟練掌握：瓦窯堡會議；蔣介石在國民黨五屆二中全會上的外交講話；國民黨五屆三中全會。

第五章  抗日戰(zhàn)爭

（1937年7月—1945年8月）

    （一）課程內(nèi)容

    全國抗戰(zhàn)的開始；正面戰(zhàn)場的作戰(zhàn)和敵后抗日根據(jù)地的開辟；戰(zhàn)略相持階段前期抗戰(zhàn)形勢的演變；抗戰(zhàn)中期的國民黨統(tǒng)治區(qū)和解放區(qū)；抗戰(zhàn)后期的政治斗爭；抗日戰(zhàn)爭的勝利。

    （二）課程要求

    了解抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立；了解正面戰(zhàn)場的歷次戰(zhàn)役；國民黨在政治方面的變化；了解共產(chǎn)黨的敵后根據(jù)地的開辟與鞏固；了解日軍的軍事進(jìn)攻和政治誘降，汪精衛(wèi)集團的叛國投敵；了解中間政治力量的組織和活動。

    （三）考核要點和考核要求

    1、領(lǐng)會：七七事變；八一三事變；淞滬會戰(zhàn)；南京大屠殺；洛川會議；主要敵后抗日根據(jù)地；徐州會戰(zhàn)；武漢會戰(zhàn)；淪陷區(qū)偽政權(quán)；豫湘桂戰(zhàn)役；民主憲政運動；

    2、掌握：國民黨臨時全國代表大會；汪精衛(wèi)集團叛國投敵；國民黨五屆五中全會；新民主主義革命綱領(lǐng)（政治、經(jīng)濟、文化）；皖南事變；“治安強化運動”和“清鄉(xiāng)運動”；中共關(guān)于聯(lián)合政府的主張；國民黨“六”大；中共”七大“。

    3、熟練掌握：國民參政會；毛澤東思想成熟的標(biāo)志；中國民主政團同盟（民主建國同志會、中國民主同盟）。

第六章  國民黨在全國統(tǒng)治的崩潰  中華人民共和國的成立

（1945年9月—1949年10月）

    （一）課程內(nèi)容

    國民黨堅持獨裁內(nèi)戰(zhàn)；中國人民力爭和平民主；全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)；人民解放軍的戰(zhàn)略防御；南京國民政府的覆滅；中華人民共和國的成立。

    （二）課程要求

    了解戰(zhàn)后國際國內(nèi)形勢，各黨派的建國主張；了解國民黨軍事上的內(nèi)戰(zhàn)和政治上的選舉；了解共產(chǎn)黨軍事上的自衛(wèi)、反攻、決戰(zhàn)和政治上的活動；了解國統(tǒng)區(qū)人民反內(nèi)戰(zhàn)、反獨裁、要民主的斗爭，中間路線和中間勢力的變化。

    （三）考核要點和考核要求

    1、領(lǐng)會：美蘇對華政策；各黨派建國主張；“一二·一慘案“；國民黨的全面進(jìn)攻、重點進(jìn)攻；“制憲國大”；“改組政府”；“李、聞慘案”；“五二0血案”；《中國土地法大綱》；“行憲國大”；三大戰(zhàn)役；北平和平談判。

    2、掌握；重慶談判；《雙十協(xié)定》；反蔣第二條戰(zhàn)線；解放軍戰(zhàn)略反攻；民主革命三大經(jīng)濟綱領(lǐng)；“新政協(xié)運動”；《論人民民主專政》；中國人民政治協(xié)商會議；《共同綱領(lǐng)》。

    3、熟練掌握：重慶政治協(xié)商會議及五項決議（背景、內(nèi)容、基本精神）；中間路線的基本主張；中共七屆二中全會。

【以下按照王檜林主編的《中國現(xiàn)代史》第三版之下冊內(nèi)容編排】

第一章  舊中國的改造和社會主義制度的建立

（1949年10月—1956年9月）

    （一）課程內(nèi)容

    人民民主專政的鞏固；國民經(jīng)濟的恢復(fù)；生產(chǎn)資料所有制社會主義改造的基本完成。

    （二） 課程要求

    了解建國初期在政治、經(jīng)濟、思想等方面的措施，了解生產(chǎn)資料所有制社會主義改造的基本完成和社會主義制度的建立。

    （三）考核要點和考核要求

    1、領(lǐng)會：中共七屆三中全會；一屆“人大”和《憲法》的制定。

    2、掌握： 抗美援朝運動；土地改革；鎮(zhèn)壓反革命；“三反”、“五反”運動；知識分子思想改造運動；過渡時期總路線。

    3、熟練掌握：三大改造的完成及其意義。

第二章  中國社會主義建設(shè)道路的探索  社會主義建設(shè)在曲折中前進(jìn)

（1956年9月—1966年5月）

    （一）課程內(nèi)容

    中國社會主義建設(shè)道路探索的開始；中國共產(chǎn)黨鎮(zhèn)靜劑建設(shè)指導(dǎo)方針上的失誤；糾正“左”傾錯誤中的曲折；調(diào)整國民經(jīng)濟任務(wù)的完成；政治上“左”傾錯誤的再度發(fā)展。

    （二）課程要求

    了解中共“八大”的正確路線；了解從經(jīng)濟建設(shè)的“左”傾到“八字方針”，從反右斗爭、“反右傾”到階級斗爭擴大化的過程。

    （三）考核要點和考核要求

    1、領(lǐng)會：《論十大關(guān)系》；“雙百方針”；整風(fēng)運動；反右斗爭；社會主義建設(shè)總路線；大躍進(jìn)運動；“八字方針”。

    2、掌握：關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的理論；中共八大二次會議關(guān)于社會主義社會主要矛盾的提法；人民公社化運動；廬山會議；“反右傾”運動；“七千人大會“。

    3、熟練掌握：中共“八大”的路線（國內(nèi)主要矛盾、主要任務(wù)、民主法制）。

第三章  “無產(chǎn)階級文化大革命”

（1966年5月—1976年10月）

    （一）課程內(nèi)容       

    “無產(chǎn)階級文化大革命”的發(fā)動；全國性的大動亂；“斗、批、改”運動；林彪集團的覆滅；“左”傾錯誤進(jìn)一步發(fā)展；“四五運動”；江青反革命集團的覆滅。

    （二）課程要求

    了解“文化革命”的大致過程；了解“無產(chǎn)階級專政下繼續(xù)革命的理論”的內(nèi)容及其錯誤實質(zhì)。

    （三）考核要點和考核要求

    1、領(lǐng)會：《評〈海瑞罷官〉》；《二月提綱》；《五一六通知》；紅衛(wèi)兵運動；《十六條》；“斗、批、改”運動；9·13事件；“三個世界”理論；“批林批孔”運動；中國恢復(fù)在聯(lián)合國席位；中美關(guān)系正?；?；中日邦交正?；?；“批鄧、反擊右傾翻案風(fēng)”。

    2、掌握：中共“九大”；“無產(chǎn)階級專政下繼續(xù)革命的理論”；中共九屆二中全會；“四五運動”。

第四章  偉大的歷史轉(zhuǎn)折  社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面的開創(chuàng)

（1976年10月—1991年12月）

    （一）課程內(nèi)容

    在徘徊中前進(jìn)；實現(xiàn)國家發(fā)展戰(zhàn)略的根本轉(zhuǎn)變；經(jīng)濟體制改革的全面展開；初級階段理論和路線的提出與貫徹。

    （二）課程要求

    了解這一時期中國在政治、經(jīng)濟等方面的根本性的變革。

    （三）考核要點和考核要求

    1、領(lǐng)會：“兩個凡是”；“四項基本原則”；新“八字方針”；最早的四個經(jīng)濟特區(qū)；

    2、掌握：毛澤東思想的三個基本方面；“關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論”；“一國兩制”的基本內(nèi)容；社會主義初級階段理論的基本含義。

3、熟練掌握：十一屆三中全會主要內(nèi)容和意義；社會主義初級階段的基本路線和經(jīng)濟建設(shè)的戰(zhàn)略部署。

第五章 中國特色社會主義建設(shè)的蓬勃開展

（1992年1月—2002年11月）

   （一）課程內(nèi)容

    改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)新階段的到來；改革開放步伐加快和各項事業(yè)的全面發(fā)展；鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想；全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的制定。

    （二）課程要求

    了解這一時期中國在鄧小平南巡講話之后發(fā)生的深刻的政治、經(jīng)濟、社會、文化等方面發(fā)生的根本性變革。

    （三）考核要點和考核要求

    1、領(lǐng)會：建設(shè)有中國特色社會主義理論的形成；鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想；“三個代表”重要思想；最早的四個經(jīng)濟特區(qū)；

2、掌握：鄧小平南巡講話；中共十四大；可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；科教興國戰(zhàn)略；“三講”教育；中共十五大；西部大開發(fā)戰(zhàn)略；香港、澳門回歸；國慶五十周年慶典；三個代表重要思想；中共十六大。

3、熟練掌握：鄧小平南巡講話；中共十四大、十五大、十六大會議的主要內(nèi)容和意義；三個代表重要思想；全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的制定。

第六章 哲學(xué)科學(xué)文化

    （一）課程內(nèi)容

    哲學(xué)，經(jīng)濟學(xué)，政治學(xué)、法學(xué)，社會學(xué)，教育學(xué)、心理學(xué)，歷史學(xué)、考古發(fā)現(xiàn)，文學(xué)、藝術(shù)，自然科學(xué)、技術(shù)，體育

   （二）課程要求

   了解新中國成立50多年里發(fā)生的人文社會科學(xué)、自然科學(xué)與體育等領(lǐng)域發(fā)生的諸多變革與取得的成就。

   （三）考核要點和考核要求

     各領(lǐng)域的主要事件與人物

三、有關(guān)說明和實施要求

    （一）關(guān)于“課程內(nèi)容與考核目標(biāo)”的有關(guān)說明

     本大綱的考核要求中，提出了“領(lǐng)會”、“掌握”、“熟練掌握”三個能力層次的要求，其含義分別是：

    1、領(lǐng)會：要求能夠記憶該知識點的主要內(nèi)容，并根據(jù)考核的要求，作出正確的解釋和說明。

    2、掌握：不僅要求掌握該知識點的主要內(nèi)容，而且要求能夠領(lǐng)會和理解與其相關(guān)的內(nèi)涵與外延。

    3、熟練掌握：要求應(yīng)考者必須掌握的核心內(nèi)容和知識點，不僅能夠記憶、領(lǐng)會其內(nèi)容，而且要求了解相關(guān)歷史背景、意義或教訓(xùn)，并加以闡述。

    （二）自學(xué)教材

    本課程使用教材為：《中國現(xiàn)代史》第三版（上、下冊），王檜林主編，高等教育出版社，2010年。

    （三）自學(xué)方法的指導(dǎo)

    本課程作為一門文科的專業(yè)基礎(chǔ)課程，合并了兩個歷史時期（現(xiàn)代史、當(dāng)代史），因此內(nèi)容多，難度大，綜合性強。應(yīng)考者在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)注意以下幾點：

    1、仔細(xì)閱讀課程大綱，了解課程的性質(zhì)、任務(wù)，了解課程的基本要求，尤其要熟悉每一章的課程要求。

    2、通讀每一章教材，了解整個歷史進(jìn)程，形成宏觀印象。

    3、在此基礎(chǔ)上，根據(jù)大綱所列的考核知識點，分別不同能力層次的要求，加強記憶，并了解相關(guān)的背景、后果等。

    4、學(xué)完每一章內(nèi)容之后，應(yīng)將該章的知識點作為習(xí)題來完成，以利于理解、消化和鞏固，同時增強分析問題、解決問題的能力。

    （四）對社會助學(xué)的要求

    1、應(yīng)熟知本大綱的總要求和各章的要求、知識點。

    2、應(yīng)掌握各知識點要求達(dá)到的層次，并深刻理解其考核要求。

    3、對應(yīng)考者進(jìn)行輔導(dǎo)時，應(yīng)以指定教材為基礎(chǔ)，以考試大綱為依舊，不要隨意增刪內(nèi)容，或與大綱脫節(jié)。

    4、應(yīng)對應(yīng)考者進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提倡“認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動提出問題，依靠自己學(xué)懂”的學(xué)習(xí)方法。

    5、輔導(dǎo)時要注意基礎(chǔ)，突出重點，幫助應(yīng)考者對課程內(nèi)容建立一個整體的概念，對應(yīng)考者提出的問題，應(yīng)以啟發(fā)引導(dǎo)為主。

    6、注意對應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)應(yīng)考者逐步學(xué)會獨立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過程中善于提出問題、分析問題、作出判斷和解決問題。

    7、要使應(yīng)考者了解試題的難易與能力層次的高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中都存在著不同難度的試題。

    （五）關(guān)于命題和考試的若干規(guī)定

    1、大綱各章的考核要求中，各條細(xì)目都是考試的內(nèi)容，試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點章節(jié)，加大重點內(nèi)容的覆蓋密度。

    2、試卷對不同能力層次要求的試題比例大致是：“領(lǐng)會”為20%，“掌握”為40%，“熟練掌握”為40%。

    3、試題難易程度可分為四檔：易、較易、較難、難，其在各份試卷中所占的比例約為2︰3︰3︰2。

    4、本課程考試試卷可能采用的題型有：單項選擇題、名詞解釋、簡答題及問答題（包括論述題）等類型（見附錄題型示例）。

    5、考試方法為閉卷筆試，考試時間為150分鐘。評分采用百分制，60分為及格。

    附錄  題型舉例

    一、選擇題

    如：          年10月，紅軍一、二、四方面軍經(jīng)過艱苦卓絕的長征，終于勝利會師。

    A．1934    B．1935    C．1936    D．1937

    二、填空題

    如：“三反運動”指的是反貪污、反           、反官僚主義。

    三、名詞解釋

    如：一二八事變

    四、簡答題

    如：過渡時期總路線。

    五、論述題

    如：試述抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成的過程。