一、語文教學論方向   
1 、葉圣陶語文教育思想研究（可選子題）   
2 、張志公語文教育思想研究（可選子題）   
3 、國正語文教育思想研究（可選子題）   
4 、語文課堂語言藝術初探   
5 、語文課堂調(diào)控藝術初探   
6 、語文課堂提問藝術初探   
7 、語文教育與思維能力培養(yǎng)（可選子題）   
8 、論語文學習環(huán)境的營造   
9 、學校文化資源與語文教育   
10 、創(chuàng)新意識與語文教育   
11 、論語文學習的情感態(tài)度與價值觀   
12 、語文誦讀教學的藝術   
13 、論語文自主學習   
14 、語文批評與語文教育的發(fā)展   
15 、語文素質(zhì)教育的內(nèi)涵及其策略   
16 、論語文課程資源的開發(fā)與利用   
17 、論語文學習的“過程與方法”觀   
18 、多媒體手段與語文教育   
19 、語文特級教師的研究（可選子題）   
20 、對我國“文選”型語文教材的思考   
21 、語文教科書內(nèi)容及其價值取向分析   
22 、對語文教育中倡導“人文精神”的思考   
23 、學生亞文化與語文教育   
24 、試論語文探究性學習   
25 、語文教育合作學習初探   
26 、對語文教學中文學教育的思考   
27 、語文新課程與語文教師的發(fā)展   
28 、發(fā)展性評價理念與語文教育   
29 、語文口語交際教學初探   
30 、多樣文化與語文教育的關系   
31 、試論閱讀多元解讀與閱讀教學   
32 、說課與說課的藝術   
33 、文言文教學的困惑及其對策   
34 、中學作文教學的困惑及其對策   
35 、新時期的語文教師發(fā)展觀   
36 、語文新課程改革研究   
37 、傳統(tǒng)文化與語文教育   
二、文藝學方向   
1 ．論歷史傳統(tǒng)與現(xiàn)實生活對文藝創(chuàng)作的雙重作用   
2 、論創(chuàng)作者的藝術欣賞對其創(chuàng)作活動的意義   
3 、對藝術欣賞者的再創(chuàng)造問題的探討   
4 、論新寫實小說之“新”   
5 、批判現(xiàn)實主義文學的現(xiàn)實主義精神及其藝術表現(xiàn)   
6 、浪漫主義的理想性與藝術性問題   
7 、自然主義文學的真實性：意義及其局限   
8 、自然主義與現(xiàn)實主義關系一議   
以左拉的小說創(chuàng)作為例   
9 、“一千個讀者有一千個哈姆雷特”與接受美學中的相關理論   
10 、中學語文教學與美育問題   
11 、語言教學與審美教育   
12 、日常生活與審美   
13 、論情感在生活真實與藝術真實轉(zhuǎn)換關系中的作用   
14 、論抒情文學中的意象及其意義   
15 、藝術散文中的意象和意境問題   
16 、文學生產(chǎn)特征論   
17 、文學生產(chǎn)與文學消費關系論   
18 、論文學風格與創(chuàng)作個性   
19 、從文藝欣賞中的避難就易現(xiàn)象看文藝的娛樂作用   
20 、文藝的審美意義與娛樂作用關系談   
21 、港臺流行歌曲與內(nèi)地流行歌曲異同論   
22 、港臺流行歌曲與內(nèi)地流行歌曲各自的特點及其趨近現(xiàn)象   
23 、試論 90 年代以來的中國大陸流行歌曲的藝術風格   
24 、“戲說”的歷史劇與歷史劇的虛構性問題   
25 、歷史劇的“戲”說與“非戲”說   
26 、在生活真實與藝術真實雙重軌道上行走的科幻小說   
27 、科幻小說審美特征論   
28 、“韓風”何以西來？   
從傳統(tǒng)文化與現(xiàn)實文化的雙重維度看中國觀眾對韓國電視劇的接受   
29 、作為文藝創(chuàng)作的基礎的“生活”究竟在何處？   
兼論“創(chuàng)作要上去，作家要下去”之說的意義及其限度   
30 、藝術積累與生活積累關系談   
31 、有意積累與無意積累及其意義   
藝術積累兩面觀   
32 、文學閱讀中的接受與創(chuàng)造   
33 、文學創(chuàng)作中的主體間性問題   
34 、文學閱讀中的主體間性問題   
35 、藝術真實與藝術傾向關系論   
36 、論文藝創(chuàng)作在社會主義市場經(jīng)濟條件下價值取向的多重性   
37 、論社會主義市場經(jīng)濟條件下文藝創(chuàng)作價值取向的實現(xiàn)及其條件   
38 、現(xiàn)實性的矛盾與歷史性的悖論   
對當代文學生產(chǎn)活動的文學性與市場性對立統(tǒng)一關系的探討   
39 、網(wǎng)絡文學審美特征論   
40 、在文學與非文學的接壤處呈現(xiàn)   
網(wǎng)絡文學作品生成論   
41 、文學的泛化與泛化的文學   
網(wǎng)絡藝術面面觀   
42 、網(wǎng)絡的虛擬性與真實性問題   
對網(wǎng)絡文化的一種探討   
43 、從《英雄》到《十面埋伏》   
對張藝謀電影創(chuàng)作風格的一種探討   
44 、從小說到電影：瓊瑤憑什么吸引接受者？   
45 、電視娛樂節(jié)目的文學意味問題   
46 、對一種非文學對象的文學探討   
以《實話實說》一類的電視節(jié)目為例   
47 、中學的文學教育與小學的文學教育異同論   
48 、當代視野中的“雅文學”與“俗文學”及其關系