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2013年10月全國自考教育學原理試題

2013年10月27日信息來源:網(wǎng)絡
絕密★考試結束前

全國2013年10月高等教育自學考試

教育學原理試題

課程代碼:00469    

請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

選擇題部分

注意事項:

    1.答題前,考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

2.每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。

一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)

    在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其選出并將“答題

    紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

1.教育學的研究對象是

A.教育事實                          B.教育問題   

C.教育規(guī)律                          D.教育現(xiàn)象

2.“得天下英才而教育之,三樂也”,這句話出自

    A.《說文解字》                       B.《進學解》

    C.《勸學篇》                         D.《孟子·盡心上》

3.“教育生物起源說”的代表人物有

A.沛西·能                          B.孟祿   

C.布魯納                            D.布盧姆

4.歐洲中世紀“騎士教育”主要是

    A.終身教育                          B.宗教教育

    C.義務教育                          D.世俗教育

5.德國的狄爾泰和斯普朗格的觀點屬于

    A.文化教育學                        B.批判教育學

    C.實用主義教育學                    D.制度教育學

6.書院是我國古代很有影響的教育機構,它的名稱始于

A.漢朝                              B.唐朝   

C.元朝                              D.明朝

7.將文化從一個社會文化共同體傳輸?shù)搅硪粋€社會文化共同體,以保持文化在空間上的同一性。這種文化傳輸方式是

A.文化傳遞                          B.文化保存   

C.文化交流                          D.文化傳播

8.皮亞杰認為兒童認知發(fā)展的最后一個時期是

    A.感覺運動時期                      B.前運算時期

  C.具體運算時期                      D.形式運算時期

9.蘇聯(lián)著名心理學家維果茨基提出的理論是

A.“教學與發(fā)展”                     B.“一般發(fā)展”

C.“最近發(fā)展區(qū)”                     D.“程序教學”

10.下列屬于赫爾巴特提出的“教學過程四階段說”的是

A.分析—聯(lián)想—系統(tǒng)—方法             B.明了—聯(lián)想—系統(tǒng)—方法

C.綜合—聯(lián)想—系統(tǒng)—方法             D.明了—聯(lián)想—系統(tǒng)—綜合

11.完成學校教育任務、實現(xiàn)教育過程的基本途徑是

A.教學                          B.社會實踐   

C.課外活動                      D.校外活動

12.在學校與家庭的聯(lián)系方式中,能在短時間內(nèi)與多數(shù)家長取得聯(lián)系且效率較高的方式是

A.互相訪問                          B.通訊聯(lián)系

C.家長會                            D.學校開放日

13.在家庭、社會和學校對兒童青少年的教育工作中起主導作用的因素是

A.家庭                              B.社會

C.學校                              D.父母

14.下列屬于家庭教育特點的是

A.系統(tǒng)化                            B.情感化

C.規(guī)范化                            D.制度化

 

15.盧梭主張的教育目的論屬于

    A.教育無目的論                      B

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