絕密 ★ 考試結(jié)束前

全國2013年4月高等教育自學(xué)考試

義務(wù)教育教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)論試題

課程代碼：09288

請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

選擇題部分

注意事項(xiàng)：

1. 答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。 2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。 一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。

1.把教師視為“反思型實(shí)踐者”，這是當(dāng)代西方學(xué)界關(guān)于教師角色定位的

A.自我職業(yè)向度                                             B.課堂教學(xué)向度

C.學(xué)校情境向度                                             D.社會(huì)環(huán)境向度

2.提倡教師愛崗敬業(yè)、全心投入等，這是

A.教師對(duì)待學(xué)生的倫理                                  B.教師對(duì)待自己的倫理

C.教師對(duì)待家長的倫理                                  D.教師對(duì)待同事的倫理

3.在利思伍德的綜合分析框架中，教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容被分為心理發(fā)展、專業(yè)知能發(fā)

展和

A.職業(yè)周期發(fā)展                                             B.職業(yè)倫理發(fā)展

C.職業(yè)人格發(fā)展                                             D.職業(yè)關(guān)系發(fā)展

4.以《反思性實(shí)踐者》一書著稱，并提出“行動(dòng)中反思”與“對(duì)行動(dòng)的反思”的學(xué)者是

A.黑格爾                                                       B.杜威

C.蕭恩                                                           D.皮亞杰

5.美國學(xué)者費(fèi)斯勒把教師發(fā)展周期概括為八個(gè)階段，教師職業(yè)倦怠多發(fā)生在

A.職初期                                                       B.能力建構(gòu)期

C.職業(yè)挫折期                                                D.職業(yè)消退期

6.在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)具備真誠、接受、移情性理解等態(tài)度。這一觀點(diǎn)來自于

A.行為主義教學(xué)理論                                      B.人本主義教學(xué)理論

C.認(rèn)知主義教學(xué)理論                                      D.古典主義教學(xué)理論

7.為幫助教師反思，記錄和整理在特定情境中發(fā)生的、對(duì)教師觸動(dòng)較深的教育事例。

這一方法屬于

A.撰寫教學(xué)反思日記                                      B.撰寫教育案例

C.建立教學(xué)檔案                                             D.生活史分析

8.教師“非專業(yè)合作”是“專業(yè)合作”的

A.目的                                                           B.邊界

C.基礎(chǔ)                                                           D.結(jié)果

9.把“教學(xué)相長”理解為師生相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，這是“教學(xué)相長”的

A.真義                                                           B.本義

C.狹義                                                           D.轉(zhuǎn)義

10.在目前情況下，最接近于“教師專業(yè)共同體”的學(xué)校內(nèi)部組織是

A.學(xué)校管理組織                                             B.學(xué)校工會(huì)組織

C.學(xué)生班級(jí)組織                                             D.教師教研組織

非選擇題部分

注意事項(xiàng)：

用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

二、簡答