江蘇自考漢語(yǔ)言文學(xué)(本科段)專(zhuān)業(yè)考試計(jì)劃(2024版)

專(zhuān)業(yè)代號(hào)：X2050101主考學(xué)校：南京師范大學(xué)

重磅文件：江蘇自考改革解答說(shuō)明

2024版專(zhuān)業(yè)考試計(jì)劃啟用后，設(shè)置兩年過(guò)渡期，從2024年7月至2026 年6月，具體過(guò)渡辦法參照 《專(zhuān)業(yè)考試計(jì)劃簡(jiǎn)編編寫(xiě)說(shuō)明》(2024年版)。

自考新舊專(zhuān)業(yè)對(duì)照表（點(diǎn)擊看大圖）↓↓

如果感覺(jué)自學(xué)有難度，可以報(bào)網(wǎng)校輔導(dǎo)，教材精講、章節(jié)練習(xí)、題庫(kù)訓(xùn)練、在線答疑，助你自考通過(guò)。

本專(zhuān)業(yè)網(wǎng)校課程：kaoshi.zikaoda.com

主要課程說(shuō)明

1.中國(guó)近現(xiàn)代史綱要（課程說(shuō)明略）

2.馬克思主義基本原理概論（課程說(shuō)明略）

3.英語(yǔ)（專(zhuān)升本）（課程說(shuō)明略）

日語(yǔ)（專(zhuān)升本）

日語(yǔ)（專(zhuān)升本）是本專(zhuān)業(yè)的必設(shè)課程。本課程的主要內(nèi)容包括語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、閱讀理解、寫(xiě)作等。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)考者應(yīng)掌握日語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠閱讀中等難度的日語(yǔ)文章，寫(xiě)出500字左右的小作文，具有一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯技能。使應(yīng)考者能以日語(yǔ)為外語(yǔ)工具，獲取相關(guān)的專(zhuān)業(yè)信息。

4.美學(xué)（課程說(shuō)明略）

5.古代漢語(yǔ)（課程說(shuō)明略）

6.中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史（課程說(shuō)明略）

7.中國(guó)古代文學(xué)史（一）（課程說(shuō)明略）

8.中國(guó)古代文學(xué)史（二）（課程說(shuō)明略）

9.外國(guó)文學(xué)史（課程說(shuō)明略）

10.語(yǔ)言學(xué)概論（課程說(shuō)明略）

11.現(xiàn)代公文寫(xiě)作

現(xiàn)代公文寫(xiě)作是本專(zhuān)業(yè)的選設(shè)課程。本課程是為了適應(yīng)我國(guó)改革開(kāi)放新形勢(shì)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，培養(yǎng)和檢驗(yàn)應(yīng)考者現(xiàn)代公文寫(xiě)作理論和實(shí)際操作能力的應(yīng)用基礎(chǔ)課程。課程設(shè)置的目標(biāo)是使應(yīng)考者系統(tǒng)掌握現(xiàn)代公文寫(xiě)作的理論，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作，掌握一定的現(xiàn)代公文寫(xiě)作的基礎(chǔ)知識(shí)，提高法定公文和各種常見(jiàn)公、私事務(wù)文書(shū)的寫(xiě)作能力，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。本課程共分為三個(gè)部分：基礎(chǔ)理論篇主要介紹現(xiàn)代公文寫(xiě)作的性質(zhì)、特點(diǎn)、源流演變、文本形式、表達(dá)方式、寫(xiě)作過(guò)程等基本寫(xiě)作理論知識(shí)；公文寫(xiě)作篇主要介紹我國(guó)各類(lèi)黨政公文的功能、特點(diǎn)、區(qū)別、寫(xiě)作技巧等，包括公文常識(shí)、法定公文寫(xiě)作、事務(wù)文書(shū)寫(xiě)作、電子公文寫(xiě)作與辦理；其他文書(shū)寫(xiě)作篇包括經(jīng)濟(jì)文書(shū)寫(xiě)作、法律文書(shū)寫(xiě)作、傳播文書(shū)寫(xiě)作、職業(yè)文書(shū)寫(xiě)作、科研文書(shū)寫(xiě)作、社交文書(shū)寫(xiě)作等。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，使應(yīng)考者對(duì)各類(lèi)現(xiàn)代公文的寫(xiě)作方法有一個(gè)全面和正確地掌握。

12.唐宋詩(shī)詞鑒賞

唐宋詩(shī)詞鑒賞是本專(zhuān)業(yè)的選設(shè)課程。唐宋詩(shī)詞在中國(guó)古代文學(xué)史上有著舉足輕重的地位。本課程精心選取李白、杜甫、白居易、溫庭筠、蘇軾、周邦彥、辛棄疾、姜夔等重要作家的作品，以專(zhuān)題研討的方式進(jìn)行介紹、鑒賞和研究，展示唐宋時(shí)期不同階段不同詩(shī)詞作家的創(chuàng)作成就和美學(xué)風(fēng)貌，勾勒唐宋詩(shī)詞發(fā)展演進(jìn)的主要脈絡(luò)，發(fā)掘唐宋詩(shī)詞所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化，引領(lǐng)應(yīng)考者了解唐宋時(shí)期的重要詩(shī)詞名家，引導(dǎo)應(yīng)考者綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)閱讀、分析經(jīng)典名篇，體味作者的心路歷程和作品的豐富情感，激發(fā)閱讀經(jīng)典的興趣，提升閱讀經(jīng)典的能力，推動(dòng)應(yīng)考者對(duì)唐宋詩(shī)詞重要命題的關(guān)注和思考，切實(shí)加強(qiáng)應(yīng)考者的古典文學(xué)素養(yǎng)。

13.現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法修辭研究

現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法修辭研究是本專(zhuān)業(yè)的選設(shè)課程。本課程是現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法的進(jìn)階課程，以經(jīng)典的漢語(yǔ)語(yǔ)法與修辭研究專(zhuān)題為綱，介紹漢語(yǔ)語(yǔ)法與修辭專(zhuān)題研究的基本理論和基本方法；并輔以更多鮮活的語(yǔ)言現(xiàn)象，指導(dǎo)應(yīng)考者運(yùn)用現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)方法對(duì)語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行分析，掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法與修辭方面的基本知識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)考者獨(dú)立的思考能力和科研能力。

14.明清小說(shuō)專(zhuān)題

明清小說(shuō)專(zhuān)題是本專(zhuān)業(yè)的選設(shè)課程。明清兩朝是中國(guó)古代小說(shuō)發(fā)展的黃金時(shí)代，是古代小說(shuō)的成熟階段和創(chuàng)作的高峰期。這一時(shí)期無(wú)論是子部小說(shuō)或者通俗小說(shuō)，抑或長(zhǎng)篇及短篇小說(shuō)都取得了很高的成就，其間還誕生了中國(guó)古代小說(shuō)的四大名著，對(duì)后世中國(guó)的文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生極大影響，并贏得較高的海外聲譽(yù)。本課程旨在引導(dǎo)應(yīng)考者研讀明清小說(shuō)經(jīng)典作品，了解其情節(jié)，熟悉其形象，把握其藝術(shù)特色，進(jìn)而探研明清小說(shuō)的特征和內(nèi)在發(fā)展及演進(jìn)規(guī)律，深入認(rèn)識(shí)明清小說(shuō)在中國(guó)文學(xué)史上的意義和地位。

15.中國(guó)古代文論選讀

中國(guó)古代文論選讀是本專(zhuān)業(yè)的選設(shè)課程。本課程系統(tǒng)地介紹中國(guó)古代文學(xué)批評(píng)和理論的基本概念、歷史發(fā)展和理論話語(yǔ)特征，講解重要的古代文論文獻(xiàn)史料。通過(guò)選讀重要篇章，重點(diǎn)講述中國(guó)古代文論形成的文化背景、思想背景以及發(fā)展演變的歷史，培養(yǎng)應(yīng)考者繼承中國(guó)古代文論富有生命力的部分，使應(yīng)考者更深刻地理解文學(xué)的基本原理，具備開(kāi)闊的文學(xué)批評(píng)視野，注重中國(guó)古代文論當(dāng)代意義的發(fā)現(xiàn)，注重培養(yǎng)應(yīng)考者的文化自信。