自考的學(xué)歷證書其實(shí)是繼續(xù)教育系統(tǒng)里面最硬的學(xué)歷證書。因此離開學(xué)校后還想學(xué)到真知識我認(rèn)為應(yīng)該選擇自學(xué)考試制度。

這里所說的真知識不是指課本里面的知識，而是一種學(xué)習(xí)能力。因?yàn)橹袊鴩槔锏木拍炅x務(wù)教學(xué)里最沒有教的就是這種自給自足的能力，這九年大家都習(xí)慣讓老師把知識咀嚼后再喂給我們的教育方法。就是說我們在學(xué)習(xí)的過程中缺少了自行對知識篩選，理解，提煉的能力。這個(gè)缺陷導(dǎo)致我們的思維模式必定是學(xué)習(xí)一定要有師傅。這是教育的失敗，這是中國的悲哀。因?yàn)槿绻巳硕夹枰獛煾的敲吹谝粋€(gè)懂得知識的人向誰學(xué)習(xí)呢？所以這種觀念是錯(cuò)誤的。

學(xué)習(xí)就如吃飯，只有你自己才感覺到餓，才會找吃，最后還是只有你自己吞下去你才能飽。也許媽媽會幫你煮，可是也是在你發(fā)出了餓的信號她才行動的。也許小時(shí)候你媽媽會在你小時(shí)候幫你把飯咀嚼爛再喂你，但最后還是需要你自己吞下去才能飽的。沒錯(cuò)，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是這樣的狀態(tài)，教育局就是市場，老師就是你媽，她從市場買來書（其實(shí)是市場指定的），然后把咀嚼爛后的知識喂給你?，F(xiàn)在很多人不喜歡學(xué)習(xí)是很正常的，因?yàn)樾r(shí)候被媽媽喂是為了方便吸收，張大了，甚至成年了，還需要個(gè)人把飯咀嚼再喂就很惡心了。所以大家現(xiàn)在把一樣不太感興趣的知識被人咀嚼后就不是喂養(yǎng)，而是倒灌。

總之嘛，學(xué)習(xí)就像吃飯，自己餓，就自己找吃去，找自己喜歡吃的，不會煮怎么辦？問人！多問幾次，多問幾個(gè)，你的烹調(diào)技術(shù)就會好了，你的食物就香了。不止自己吃的開心，還可以請人吃。比喻成學(xué)習(xí)就是，自己覺得這知識有必要學(xué)，就問別人應(yīng)該怎么學(xué)，再自己研究，什么是重點(diǎn)?什么是廢話?什么需要掌握?什么遺漏沒學(xué)?什么書本上沒有的重點(diǎn)？這些問題掌握了，了解了，你就會有自己的見解，不會人云亦云。學(xué)到之后會用了，用得多了之后你就會發(fā)現(xiàn)這個(gè)曾經(jīng)不會的知識今天自己覺得猶如呼吸般簡單，還可以教人。

授人以魚不如授人以漁。這是一個(gè)有良心的師傅的想法。但你不可能要求每個(gè)老師都是一個(gè)有良心的人。畢竟你學(xué)不學(xué)到跟他沒關(guān)系。如果我們需要而且需要持續(xù)發(fā)展的話，我們應(yīng)該——學(xué)人以魚不如學(xué)人以漁。

保持自學(xué)及格的學(xué)習(xí)方法

1.先研究目錄。目錄有很多書本的線索，有助你概念性的了解一部自考教材。如《近代史綱要》總共有八還是九章我記不清楚了，總之其實(shí)可以歸為三類，近代史1840-1919，現(xiàn)代史1919-1949，現(xiàn)代社會1949至今。這樣好端端的九章書被再壓成三類。這樣對書有整體的概念

2.感受書的章節(jié)。有了上文的指示再翻書，每一章折一下，可以感受出書人對不同的章節(jié)所使用的筆墨不同從而猜出作者的則重點(diǎn)，那些事重點(diǎn)，哪些可以不太用功。

3，理解全書。學(xué)習(xí)研究也先要以理解為前提，做法是把書濃縮，工程很大，但很實(shí)用。每本書都有大量的廢話，但沒有這些廢話不顯得重點(diǎn)之深刻。如要表現(xiàn)出牡丹的優(yōu)點(diǎn)必須表現(xiàn)大量的綠葉出來扶持一樣。因此我們學(xué)習(xí)的時(shí)候必須要把大量的綠葉除去然后留下最美的牡丹。這個(gè)過程使得我們首先要分得出哪些是綠葉哪朵是牡丹，而且要把花園全部分類清除，這才叫全面。教科書不是只看一次的，為了下一次不用浪費(fèi)時(shí)間所以在前一次就要作出提煉。做法很簡單把書的每一個(gè)自然段用一句話概括在左方。下一次再看的時(shí)候發(fā)現(xiàn)馬上明白的便可跳過，不太明白的可重看，然后再改出一個(gè)更易懂的歸納。因此每多看一次便可更進(jìn)一步。以我求及格的經(jīng)驗(yàn)來說至少看兩遍，再結(jié)合一下做法方可及格。當(dāng)然，如果你求高分或滿分，就需要在這一步下功夫，直到每一個(gè)自然段都一看就明為止。

4. 劃重點(diǎn)。在理解每一個(gè)自然段的時(shí)候總會用很多想法。不過可以告訴你，你很多想法都是對的。例如xx即使yyyyyyyyy。這種名詞解釋是理解的重點(diǎn)。當(dāng)然也要看你考的是哪一科。如《社會學(xué)》這樣的解釋可是實(shí)打?qū)嵉姆謹(jǐn)?shù)，除了理解還要背下來。但如馬克思的學(xué)科就只求理解，考試時(shí)能寫大概意思便可不需一字一句死背。又如xx有以下解釋1.....2.....3.....這些明顯就是簡答題的題型。做到這步，你也對書與考試有個(gè)大概理解，對書那些部位是重點(diǎn)，那些知識點(diǎn)出什么題型會有一個(gè)印象概念。

5. 做卷。這里是重點(diǎn)。首先做卷分兩種。一，求及格法；二，保80分法（這樣可以申請學(xué)士學(xué)位）

求及格法，最基本把真題的選擇題全部做過，然后全部做對。把非選擇題全部大致理解，有時(shí)間的最好也背一背。最后考試的時(shí)候基本可以及格。因?yàn)槠鋵?shí)自考制度改卷不太嚴(yán)，如果小考的話會更寬。只要實(shí)際上考到四五十分到時(shí)候都可以及格了。所以我的方法就是保你考個(gè)四五十分的方法。

保80分法。就是把書看熟之后，要把所有的資料做對。包括書上的練習(xí)題，預(yù)測題，和真題。而且要背。方法是，1對書有一定的了解，每看一章就把一考通的題做對。2書的題做完之后就做預(yù)測題。一般來說預(yù)測題比真題多，因此做預(yù)測題是很好的鍛煉和熱身還有更好的累積自身題庫。3當(dāng)一考通和預(yù)測題的題目都做好的時(shí)候就可以做真題了。但最好把時(shí)間調(diào)整到離考試時(shí)間差不多的時(shí)候這樣考試就有感覺了。而且當(dāng)之前的準(zhǔn)備功夫做好之后這樣做真題也因該有80分了。（注意，做練習(xí)時(shí)最好用鉛筆，或另外用一張答題紙做，盡量保持卷面清潔，以備日后重復(fù)用的時(shí)候可以繼續(xù)用答題紙而不被影響）

如上文所說，這一步如同牡丹，前文全部為綠葉。但綠葉未必沒用，如果你牛b的話，可以一開始就背題，4,5份卷有點(diǎn)冒險(xiǎn)8份左右的卷你能背下來相信也及格的。我曾經(jīng)試過，小弟感到無能為力才想出以上方法，并理論結(jié)合實(shí)際得出結(jié)論的。

諸位羅馬大路的同路人，條條大路通羅馬，對于這套自學(xué)方法，學(xué)則有不學(xué)則無，這只是我的自考攻略與心得。相信大家會有更好的方法，希望可以彼此交流。