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河海大學(xué)主考：環(huán)境工程專業(yè)自考本科畢業(yè)生申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位的規(guī)定
一、河海大學(xué)自考學(xué)士學(xué)位申請(qǐng)條件1.參加高等教育自學(xué)考試且各專業(yè)如下學(xué)位課程考試（每門百分制）平均成績(jī)達(dá)到70分以上（含70分）。（1）環(huán)境工程專業(yè)：環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)、水污染控制工程、大氣污染控制工程。（2）公共管理專業(yè)：
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環(huán)境工程制圖與CAD教學(xué)改革
摘 要：隨著社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)技能型人才需求的日益增長(zhǎng)，高職院校的環(huán)境工程專業(yè)必須重視工程制圖課程教學(xué)質(zhì)量的提高，通過對(duì)傳統(tǒng)環(huán)境工程制圖教學(xué)進(jìn)行改革，將其與CAD教學(xué)相結(jié)合，側(cè)重于學(xué)生專業(yè)知識(shí)實(shí)踐應(yīng)用能力和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)，從而推動(dòng)高職院校環(huán)境工程專業(yè)教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵詞：環(huán)境工程；制圖；CAD；教學(xué)改革；職稱論文一、環(huán)境工程制圖與CAD教學(xué)改革的必要性環(huán)境工程制圖是環(huán)境工程類專業(yè)的一門重要技術(shù)基礎(chǔ)課，也是環(huán)境工程項(xiàng)目實(shí)施的基礎(chǔ)。該課程著重于培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力、空間想象能
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環(huán)境工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)改革探析
環(huán)境工程 生產(chǎn)實(shí)習(xí) 實(shí)習(xí)模式 教學(xué)改革 生產(chǎn)實(shí)習(xí)是環(huán)境工程本科教學(xué)一門重要實(shí)踐課，應(yīng)分析新形勢(shì)下生產(chǎn)實(shí)習(xí)所面臨的典型問題，并進(jìn)行教學(xué)改革探討——協(xié)調(diào)理論教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)的關(guān)系、加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)、進(jìn)行多方面實(shí)習(xí)模式的探討。 由此提出加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)習(xí)，結(jié)合多媒體教學(xué)，集中實(shí)習(xí)與分散實(shí)習(xí)相結(jié)合的實(shí)習(xí)模式。 實(shí)習(xí)是將書本理論知識(shí)與實(shí)踐能力相結(jié)合的重要途徑，是培養(yǎng)基本技能訓(xùn)練不可缺少的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)。隨著我國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，環(huán)境問題日益突出，社會(huì)對(duì)環(huán)保專業(yè)人才的需求也迅速增加，
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