-
南京市召開2016年度自考、成招系統(tǒng)工作總結(jié)會(huì)
南京市自考成招辦于2017年3月6日召開了2016年度自考、成招系統(tǒng)工作總結(jié)會(huì)。來自市、區(qū)自考成招系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)人和考務(wù)負(fù)責(zé)同志約50余人參加了會(huì)議,大會(huì)由戚寧平副主任主持,魏微主任作2016年工作總結(jié),歐文劍副主任通報(bào)了
-
省教育考試院召開2017年自學(xué)考試主考學(xué)校工作研討會(huì)
為深入貫徹落實(shí)教育部關(guān)于高等學(xué)歷繼續(xù)教育相關(guān)文件精神,更好地發(fā)揮主考學(xué)校作用,進(jìn)一步推進(jìn)2017年我省自學(xué)考試工作,3月14日,我院召開自學(xué)考試主考學(xué)校工作研討會(huì)。院紀(jì)委書記吳仁林出席會(huì)議并講話,來自全省13個(gè)主考
-
2016年高等教育自學(xué)考試社會(huì)助學(xué)組織助學(xué)工作督導(dǎo)檢查總結(jié)會(huì)召開
??2017年1月13日,省教育考試院在句容禾木研究培訓(xùn)中心召開2016年高等教育自學(xué)考試社會(huì)助學(xué)組織助學(xué)工作督導(dǎo)檢查總結(jié)會(huì)。來自全省部分主考學(xué)校和各市考辦的助學(xué)組織督導(dǎo)組成員、省教育考試院自學(xué)考試處全體同志參加會(huì)
-
江蘇省2015年12月申請的自考課程免考暨畢業(yè)生審核工作順利結(jié)束
江蘇省2015年下半年自學(xué)考試課程免考暨畢業(yè)生審核工作于12月23-24日期間順利開展。本次全省共審核辦理畢業(yè)生11611人,辦理課程免考3000余科次。來自全省31所主考學(xué)校和13個(gè)市考辦的自考考務(wù)管理人員共110余人參加了審
-
我省召開2015年自學(xué)考試主考學(xué)校工作會(huì)議
2015年全省自學(xué)考試主考學(xué)校工作會(huì)議于3月31日在南京召開。會(huì)議總結(jié)、交流了2014年全省主考學(xué)校工作取得的成績,分析了主考學(xué)校工作面臨的困難和存在的問題,并對(duì)2015年工作進(jìn)行安排部署。來自全省39所主考學(xué)校的繼續(xù)教
-
我省召開2015年上半年自學(xué)考試考務(wù)工作會(huì)議
為進(jìn)一步做好我省2015年上半年自學(xué)考試工作,3月25日,省教育考試院召開了2015年上半年自學(xué)考試考務(wù)工作會(huì)議。來自全省13個(gè)市考辦分管領(lǐng)導(dǎo)、考務(wù)負(fù)責(zé)同志,以及省教育考試院相關(guān)部門負(fù)責(zé)人和工作人員共40余人參加會(huì)議。
-
有技術(shù) 很務(wù)實(shí) 自考生就業(yè)受青睞
四川高校繼續(xù)教育學(xué)院舉辦了一場以成人高等教育和自考學(xué)生為主的人才招聘雙選會(huì),來自省內(nèi)的74家企業(yè),向畢業(yè)生提供了1000余個(gè)就業(yè)崗位。大部分企業(yè)高興而來,滿意而歸,原因是,這些畢業(yè)生不但通過成人高等教育和自學(xué)考
-
來自南通分站的一份隨筆:有恒心有毅力--自考生,我們都是最棒的!
來自南通分站的一份隨筆:有恒心有毅力--自考生,我們都是最棒的!?今天抽空坐在電腦前寫下了這份隨筆,距離4月19日考試還有16天,不知道各位考生準(zhǔn)備的怎么樣了?我雖然是南通分站的站長,但是我同樣也是一名法律專業(yè)的自考
-
2013年自考中文專業(yè)備考五大技巧
一、科學(xué)地制定計(jì)劃是關(guān)鍵 原來自考五年一個(gè)計(jì)劃,也就是說如果沒有在計(jì)劃實(shí)施過程中取得合格成績或畢業(yè),由于計(jì)劃調(diào)整會(huì)出現(xiàn)課程銜接、替代等一些問題。為避免損失,制定一個(gè)完善的計(jì)劃非常重要。 以學(xué)中文為例,??乒?/p>
-
來自淮安分站的一份隨筆:自考復(fù)習(xí),大家的時(shí)間都去哪兒了
自考是我們的算術(shù)式:勤奮+計(jì)劃+技巧=成功??一、勤奮要的是刻苦,這里的時(shí)間你在哪兒?在學(xué)習(xí)過程中,是盡可能全面、熟練地掌握教材中的內(nèi)容,不要只是想從考試的角度去考慮哪些內(nèi)容需要,哪些內(nèi)容不需要。這樣,即使考試時(shí)
搜索列表