高綱1742
江蘇省高等教育自學(xué)考試大綱
02798 畜牧微生物學(xué)
揚(yáng)州大學(xué)編(2018年)
江蘇省高等教育自學(xué)考試委員會(huì)辦公室
Ⅰ 課程性質(zhì)與課程目標(biāo)
一、課程性質(zhì)和特點(diǎn)
《畜牧微生物學(xué)》課程是我省高等教育自學(xué)考試畜牧獸醫(yī)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。隨著畜牧業(yè)規(guī)模生產(chǎn)水平的日益提高,畜禽疾病的發(fā)生與流行日益復(fù)雜,盡快提高畜牧業(yè)人才的專業(yè)水平是迫切解決的問(wèn)題。使學(xué)生牢固掌握病原微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分離培養(yǎng)、分類鑒定等方面的基本原理、基本理論和基本技能,掌握獸醫(yī)臨床常見(jiàn)的病原微生物特性及其微生物學(xué)診斷方法,掌握畜禽免疫系統(tǒng)、抗原、抗體、免疫應(yīng)答以及免疫學(xué)技術(shù),并了解該學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和新技術(shù)、新方法。通過(guò)學(xué)習(xí)該課程,有利于培養(yǎng)畜牧業(yè)專業(yè)技術(shù)人才以指導(dǎo)畜牧業(yè)生產(chǎn)。
二、課程目標(biāo)
1. 系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握微生物的生物學(xué)特征,即微生物的形態(tài)與結(jié)構(gòu)、生理生化、生長(zhǎng)繁殖、遺傳變異、生態(tài)分布、傳染,外界環(huán)境因素對(duì)微生物的影響,以及免疫學(xué)基礎(chǔ)、免疫學(xué)學(xué)反應(yīng)及其在臨床中的應(yīng)用。
2. 掌握病原微生物的形態(tài)觀察、分離培養(yǎng)、分類鑒定等方面的基本原理、基本理論和基本技能。
3. 掌握獸醫(yī)臨床常見(jiàn)的病原微生物特性及其微生物學(xué)診斷方法,為動(dòng)物疫病防控打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
4. 了解該課程的發(fā)展動(dòng)態(tài)和新技術(shù)、新方法。
三、與相關(guān)課程的聯(lián)系與區(qū)別
本課程的前修課程包括動(dòng)物生物化學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、組織胚胎學(xué)等,后續(xù)課程包括動(dòng)物傳染病學(xué)、動(dòng)物寄生蟲學(xué)、獸醫(yī)病理學(xué)、家畜內(nèi)科學(xué)、家畜外科學(xué)等,這些課程可以幫助學(xué)生更好地掌握微生物學(xué)的原理、方法和應(yīng)用技術(shù)。
四、課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)
課程的重點(diǎn)是微生物的形態(tài)與結(jié)構(gòu)、生理生化、生長(zhǎng)繁殖、遺傳變異、生態(tài)分布、感染、外界環(huán)境因素對(duì)微生物的影響,以及動(dòng)物的免疫系統(tǒng)組成、抗原、抗體、補(bǔ)體、免疫應(yīng)答及調(diào)節(jié)、變態(tài)反應(yīng)、抗感染免疫等。
課程的難點(diǎn)是獸醫(yī)臨床常見(jiàn)的病原微生物特性及其微生物學(xué)診斷方法,免疫學(xué)技術(shù)及其在畜牧業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用。
Ⅱ 考核目標(biāo)
本大綱在考核目標(biāo)中,按照一般掌握和重點(diǎn)掌握兩個(gè)個(gè)層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。兩個(gè)個(gè)能力層次是遞升的關(guān)系,后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上。各能力層次的含義是:
一般掌握(Ⅰ):要求考生能夠識(shí)別和記憶本課程中有關(guān)微生物和免疫的概念及規(guī)律的基本內(nèi)容,并能夠根據(jù)考核的不同要求,做正確的表述、選擇和判斷。
重點(diǎn)掌握(Ⅱ):要求考生能夠領(lǐng)悟和理解本課程中有關(guān)微生物和免疫概念及規(guī)律的內(nèi)涵及外延,理解相關(guān)知識(shí)的區(qū)別和聯(lián)系。能夠根據(jù)已掌握的知識(shí),對(duì)畜牧業(yè)臨床疾病進(jìn)行分析和進(jìn)行微生物學(xué)與免疫學(xué)診斷,得出正確的結(jié)論或做出正確的判斷。
Ⅲ 課程內(nèi)容與考核要求
緒論
一、學(xué)習(xí)目的與要求
主要介紹什么是微生物,微生物學(xué)的研究任務(wù)、內(nèi)容和目的;什么是免疫,免疫的特征與功能;通過(guò)對(duì)微生物學(xué)及免疫學(xué)發(fā)展史的學(xué)習(xí),進(jìn)一步了解微生物與人類社會(huì)的關(guān)系并認(rèn)識(shí)該課程的基本概貌。
二、課程內(nèi)容
1. 微生物的類型與基本特征
(1)微生物的概念
(2)微生物的類型
(2)微生物的特點(diǎn)
(4)微生物與人類、動(dòng)物和植物的關(guān)系
2. 微生物學(xué)與畜牧微生物學(xué)
(1)微生物學(xué)的研究?jī)?nèi)容
(2)微生物學(xué)的發(fā)展
(3)畜牧微生物學(xué)的研究?jī)?nèi)容
3. 免疫學(xué)概述
(1)免疫的基本概念
(2)免疫的基本特征
(3)免疫的基本功能
(4)免疫學(xué)的發(fā)展
三、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求
1. 一般掌握:(1)畜牧業(yè)微生物學(xué)的任務(wù)與研究微生物的意義。(2)我國(guó)古代勞動(dòng)人民對(duì)微生物和免疫的認(rèn)識(shí)和利用,微生物學(xué)和免疫學(xué)的奠基人。
2. 重點(diǎn)掌握:(1)微生物的概念。(2)微生物的分類。(3)微生物的特點(diǎn)。(4)免疫的概念。(5)免疫的基本特征。(6)免疫的基本功能。
第一章 原核細(xì)胞型微生物
一、學(xué)習(xí)目的與要求
學(xué)習(xí)細(xì)菌的概念,細(xì)菌的大小、形態(tài)和排列,細(xì)菌的結(jié)構(gòu),細(xì)菌的觀察方法,細(xì)菌的生長(zhǎng)代謝和繁殖,細(xì)菌的人工培養(yǎng),細(xì)菌的分類和命名
二、課程內(nèi)容
第一節(jié) 細(xì)菌
第二節(jié) 其他原核微生物
三、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求
1. 一般掌握:(1)原核微生物的分類與命名原則。(2)螺旋體、支原體、立克次體、衣原體的概念、形態(tài)與結(jié)構(gòu)特性。
2. 重點(diǎn)掌握:(1)細(xì)菌的大小、形態(tài)、排列、結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)需要、生理生化、生長(zhǎng)和繁殖規(guī)律。(2)觀察細(xì)菌的方法。(3)革蘭氏染色方法。(4)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)類型以及物質(zhì)的運(yùn)輸方式。(5)細(xì)菌的人工培養(yǎng)方法。
第二章 真核細(xì)胞型微生物
一、學(xué)習(xí)目的與要求
掌握真菌的概念、分類、特性及其在畜牧業(yè)的應(yīng)用和存在的危害;掌握常見(jiàn)的病原真菌及其微生物學(xué)診斷方法。
二、課程內(nèi)容
第一節(jié) 真菌
第二節(jié) 藻類
第三節(jié) 原生動(dòng)物
三、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求
1. 一般掌握:(1)真菌的分布與分類。(2)真菌病的微生物學(xué)診斷。
2. 重點(diǎn)掌握:(1)真菌的概念。(2)真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。(3)真菌的繁殖方式。(4)真菌的生長(zhǎng)要求、菌落特征和真菌的抵抗力。(5)真菌的觀察、培養(yǎng)方法。
第三章 非細(xì)胞型微生物——病毒
一、學(xué)習(xí)目的與要求
掌握病毒病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)、增殖和人工培養(yǎng)及分類方式;掌握病毒的致病作用和干擾現(xiàn)象;掌握噬菌體和亞病毒的概念、種類和特性。
二、課程內(nèi)容
第一節(jié) 病毒的形態(tài)、大小和結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 病毒的化學(xué)組成
第三節(jié) 病毒的抵抗力
第四節(jié) 病毒的增殖與人工培養(yǎng)
第五節(jié) 病毒的致病作用與干擾現(xiàn)象
第六節(jié) 噬菌體
第七節(jié) 亞病毒
第八節(jié) 病毒的分類與命名
三、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求
1. 一般掌握:(1)病毒的化學(xué)成分及其功能。(2)病毒的抵抗力。(3)病毒的干擾現(xiàn)象。(4)動(dòng)物病毒分類的依據(jù)、動(dòng)物病毒分類的現(xiàn)狀。(5)亞病毒的主要特征。
2. 重點(diǎn)掌握:(1)病毒、病毒子、噬菌體、亞病毒等基本概念。(2)病毒的基本特征。(3)病毒的形態(tài)、大小與結(jié)構(gòu)。(4)病毒增殖的特點(diǎn)與一般過(guò)程。(5)病毒的人工培養(yǎng)方法及其優(yōu)缺點(diǎn)。(6)病毒感染及其致病機(jī)理。
第四章 微生物生態(tài)學(xué)
一、學(xué)習(xí)目的與要求
掌握正常畜禽體中、正常飼料植物體中以及土壤、水和空氣中微生物的分布、作用及檢測(cè)方法;了解微生物在自然界物質(zhì)循環(huán)轉(zhuǎn)化中的作用。
二、課程內(nèi)容
第一節(jié) 正常畜禽體中的微生物
第二節(jié) 正常飼料植物體中的微生物
第三節(jié) 土壤、空氣、水中的微生物
第四節(jié) 微生物在自然界物質(zhì)循環(huán)轉(zhuǎn)化中的作用
三、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求
1. 一般掌握:(1)微生物在土壤、水、空氣、正常動(dòng)物體的分布情況和作用。(2)微生物在自然界物質(zhì)循環(huán)轉(zhuǎn)化中的作用。
2. 重點(diǎn)掌握:(1)正常菌群對(duì)畜禽健康的意義。(2)細(xì)菌總數(shù)、大腸菌群的測(cè)定及其意義。(3)大腸桿菌價(jià)、大腸桿菌指數(shù)的概念。(4)無(wú)菌動(dòng)物、無(wú)特定病原體動(dòng)物的概念。(5)。
第五章 環(huán)境因素對(duì)微生物的影響
一、學(xué)習(xí)目的與要求
掌握滅菌、消毒、防腐、無(wú)菌、抑菌作用、殺菌作用和抗菌作用的概念;掌握物理因素對(duì)微生物的影響;掌握常用防腐劑、消毒劑的種類及其用途;掌握常用的抗微生物藥物;掌握共生、拮抗、寄生和協(xié)同的概念。
二、課程內(nèi)容
第一節(jié) 物理因素
第二節(jié) 化學(xué)因素
第三節(jié) 生物因素
三、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求
1. 一般掌握:(1)應(yīng)用物理、化學(xué)、生物方法控制微生物生命活動(dòng)的基本技術(shù)及其在生產(chǎn)實(shí)踐中的意義。(2)影響消毒劑作用的因素。(3)常用防腐劑、消毒劑的種類及用途。
2. 重點(diǎn)掌握:(1)消毒、防腐、滅菌、無(wú)菌、無(wú)菌操作、過(guò)濾除菌、高壓滅菌、巴氏消毒法、共生、拮抗、寄生、協(xié)同等基本概念。(2)煮沸消毒、高壓蒸汽滅菌、熱空氣滅菌的一般條件。(3)各種物理因素、化學(xué)因素、生物因素對(duì)微生物的影響作用及其原理。
第六章 微生物的遺傳與變異
一、學(xué)習(xí)目的與要求
掌握微生物表型變異常見(jiàn)的種類及機(jī)理,了解微生物變異株獲得及遺傳性的保存的方法。
二、課程內(nèi)容
第一節(jié) 常見(jiàn)的微生物表型變異
第二節(jié) 微生物變異的機(jī)理
第三節(jié) 微生物變異株的獲得及遺傳性的保存
三、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求
1. 一般掌握:(1)微生物變異在理論和實(shí)踐中的意義。(2)微生物變異株的獲得及遺傳性的保存。
2. 重點(diǎn)掌握:(1)細(xì)菌和病毒的變異機(jī)理。(2)S-R變異、H-O變異、接合、轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)導(dǎo)、溶原性轉(zhuǎn)化、基因突變、基因重組等重要概念。。
第七章 動(dòng)物免疫學(xué)基礎(chǔ)
一、學(xué)習(xí)目的與要求
掌握免疫系統(tǒng)的組成,抗原和抗原決定簇的概念、特性及分類;掌握免疫應(yīng)答的種類和特點(diǎn);掌握抗微生物感染的免疫;掌握變態(tài)反應(yīng)的概念和典型案例;掌握免疫學(xué)檢測(cè)技術(shù)的原理;掌握免疫學(xué)在畜牧業(yè)中的應(yīng)用。
二、課程內(nèi)容
第一節(jié) 免疫系統(tǒng)
第二節(jié) 抗原
第三節(jié) 免疫應(yīng)答
第四節(jié) 抗感染免疫
第五節(jié) 變態(tài)反應(yīng)
第六節(jié) 免疫學(xué)檢測(cè)技術(shù)
第七節(jié) 免疫學(xué)在畜牧業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用
三、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求
1. 一般掌握:(1)抗原的分類。(2)佐劑的概念與作用機(jī)理。(3)免疫應(yīng)答調(diào)節(jié)(抗原的調(diào)節(jié)、抗體的調(diào)節(jié)、免疫細(xì)胞的調(diào)節(jié)、獨(dú)特型網(wǎng)絡(luò)調(diào)節(jié))。(4)常見(jiàn)的免疫分子的概念。(5)補(bǔ)體激活的途徑。(6)臨床常見(jiàn)的變態(tài)反應(yīng)。
2. 重點(diǎn)掌握:(1)免疫器官的概念與組成、免疫細(xì)胞與免疫活性細(xì)胞、抗原提呈細(xì)胞、白細(xì)胞分化抗原、主要組織相容性復(fù)合體等。(2)抗原的概念和特性、抗原的交叉性。(3)影響抗原性的因素。(4)抗原決定簇。(5)常見(jiàn)的微生物抗原(6)抗體的概念與分類、抗體的結(jié)構(gòu)、抗體的特性、抗體的制備。(7)抗體結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系。(8)非特異性免疫應(yīng)答的概念與組成。(9)特異性免疫應(yīng)答的概念與一般過(guò)程。(10)抗原提呈、細(xì)胞免疫應(yīng)答、體液免疫應(yīng)答。(11)變態(tài)反應(yīng)的概念和類型。(12)機(jī)體抵抗細(xì)菌、病毒、真菌、寄生蟲的免疫機(jī)理。(13)疫苗的概念、生產(chǎn)疫苗應(yīng)該考慮的因素。(14)免疫程序的概念。(15)畜禽免疫失敗的概念與原因分析。(16)血清學(xué)試驗(yàn)的概念與特點(diǎn)。(7)常用的免疫學(xué)技術(shù)及其原理。
第八章 微生物的病原性與感染
一、學(xué)習(xí)目的與要求
掌握病原微生物致病性和毒力相關(guān)的概念;掌握感染發(fā)生的條件和過(guò)程;掌握感染的微生物學(xué)診斷及防控措施。
二、課程內(nèi)容
第一節(jié) 微生物的病原性與毒力染
第二節(jié) 感染的發(fā)生與發(fā)展
第三節(jié) 微生物學(xué)診斷
第四節(jié) 傳染病的綜合防制
三、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求
1. 一般掌握:(1)病原微生物。(2)機(jī)會(huì)性病原微生物、寄生性病原微生物、腐生性病原微生物的基本概念。
2. 重點(diǎn)掌握:(1)病原微生物的病原性、毒力、傳染等基本概念。(2)構(gòu)成病原微生物毒力的因素。(3)毒力測(cè)定的方法以及常用的指標(biāo)。(4)毒素的概念、分類及其差異。(5)感染發(fā)生的過(guò)程及可能的結(jié)局。(6)感染的發(fā)生條件及感染的類型。(7)控制傳染的有效方法。
第九章 重要的致病性細(xì)菌
一、學(xué)習(xí)目的與要求
掌握獸醫(yī)臨床上重要致病性細(xì)菌的病原特點(diǎn)、致病特性、微生物學(xué)診斷及防控方法或措施。
二、課程內(nèi)容
第一節(jié) 葡萄球菌
第二節(jié) 鏈球菌
第三節(jié) 大腸埃希菌
第四節(jié) 沙門菌
第五節(jié) 鴨疫里默氏桿菌
第六節(jié) 多殺性巴氏桿菌
第七節(jié) 放線桿菌
第八節(jié) 嗜血桿菌
第九節(jié) 布氏桿菌
第十節(jié) 溶血性曼氏桿菌
第十一節(jié) 梭桿菌
第十二節(jié) 產(chǎn)單核細(xì)胞李氏桿菌
第十三節(jié) 豬丹毒桿菌
第十四節(jié) 炭疽芽孢桿菌
第十五節(jié) 梭狀芽胞桿菌
第十六節(jié) 分支桿菌
第十七節(jié) 放線菌
第十八節(jié) 螺旋體
第十九節(jié) 支原體
第二十節(jié) 衣原體
第二十一節(jié) 立克次氏體(該部分內(nèi)容請(qǐng)考生自行補(bǔ)充,參考《獸醫(yī)微生物學(xué)》(第五版),陸承平主編,中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社)
三、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求
1. 一般掌握:(1)獸醫(yī)臨床上重要致病性細(xì)菌的病原特點(diǎn)。(2)獸醫(yī)臨床上重要致病性細(xì)菌的培養(yǎng)特性、生化特性。
2. 重點(diǎn)掌握:(1)獸醫(yī)臨床上重要致病性細(xì)菌的致病特性。(2)獸醫(yī)臨床上重要致病性細(xì)菌的微生物學(xué)診斷和預(yù)防方法。
第十章 重要致病性真菌
一、學(xué)習(xí)目的與要求
掌握真菌的概念、形態(tài)特點(diǎn)、培養(yǎng)特性以及微生物學(xué)診斷程序;掌握致病性真菌的致病特性、微生物學(xué)診斷及防控方法或措施。
二、課程內(nèi)容
第一節(jié) 感染性真菌
第二節(jié) 中毒性真菌
三、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求
1. 一般掌握:(1)真菌基本概念。(2)真菌的觀察與培養(yǎng)方法。
2. 重點(diǎn)掌握:(1)病原真菌的常見(jiàn)毒力因子及致病特性;(2);常見(jiàn)病原真菌的微生物學(xué)診斷和預(yù)防方法。
第十一章 重要致病性病毒
一、學(xué)習(xí)目的與要求
掌握獸醫(yī)臨床上重要病毒的病原特點(diǎn)、致病特性、微生物學(xué)診斷及防控方法或措施。
二、課程內(nèi)容
第一節(jié) 馬立克病毒
第二節(jié) 鴨瘟病毒
第三節(jié) 痘病毒
第四節(jié) 減蛋綜合征病毒
第五節(jié) 犬細(xì)小病毒
第六節(jié) 鵝細(xì)小病毒
第七節(jié) 口蹄疫病毒
第八節(jié) 狂犬病毒
第九節(jié) 豬傳染性胃腸炎病毒
第十節(jié) 豬瘟病毒
第十一節(jié) 新城疫病毒
第十二節(jié) 犬瘟熱病毒
第十三節(jié) 傳染性法氏囊病毒
第十四節(jié) 兔出血癥病毒
第十五節(jié) 禽流感病毒
第十六節(jié) 禽傳染性支氣管炎病毒
第十七節(jié) 豬繁殖與呼吸道綜合征病毒
第十八節(jié) 馬傳染性貧血病毒
第十九節(jié) 偽狂犬病毒
第二十節(jié) 雞傳染性喉氣管炎病毒
第二十一節(jié) 豬圓環(huán)病毒
第二十二節(jié) 豬流感病毒
第二十三節(jié) 牛病毒性腹瀉病毒
第二十四節(jié) 禽網(wǎng)狀內(nèi)皮組織增生癥病毒
第二十五節(jié) 禽白血病病毒
第二十六節(jié) 雞貧血病毒
第二十七節(jié) 豬細(xì)小病毒
第二十八節(jié) 豬輪狀病毒
第二十九節(jié) 禽腦脊髓炎病毒
第三十節(jié) 豬流行性腹瀉病毒
第三十一節(jié) 日本乙型腦炎病毒
第三十二節(jié) 鴨坦布蘇病毒
三、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求
1. 一般掌握:(1)獸醫(yī)臨床上重要病毒的分類地位、形態(tài)特點(diǎn)、核酸特性等。(2)獸醫(yī)臨床上重要病毒的培養(yǎng)特性。
2. 重點(diǎn)掌握:(1)獸醫(yī)臨床上重要病毒的致病特性。(2)獸醫(yī)臨床上重要病毒的微生物學(xué)診斷和預(yù)防方法。
第十二章 飼料微生物
一、學(xué)習(xí)目的與要求
掌握常見(jiàn)飼料中微生物的應(yīng)用、危害和檢測(cè)。
二、課程內(nèi)容
第一節(jié) 飼料中的微生物動(dòng)
第二節(jié) 干草調(diào)劑中微生物的活動(dòng)
第三節(jié) 青貯飼料的微生物
第四節(jié) 單細(xì)胞飼料蛋白
第五節(jié) 益生菌
第六節(jié) 微生物與飼料中毒
第七節(jié) 飼料的微生物學(xué)檢驗(yàn)
三、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求
該章節(jié)內(nèi)容不作考核要求
第十三章 動(dòng)物性食品衛(wèi)生相關(guān)微生物
一、學(xué)習(xí)目的與要求
了解鮮乳、肉、蛋及其相關(guān)制品中微生物的來(lái)源,掌握動(dòng)物性食品衛(wèi)生相關(guān)微生物的類群及重要特性;掌握鮮乳、肉、蛋及其相關(guān)制品中可能存在的病原微生物及其產(chǎn)物;了解動(dòng)物性食品貯藏過(guò)程中的微生物學(xué)變化;掌握保證動(dòng)物性食品衛(wèi)生安全的措施。
二、課程內(nèi)容
第一節(jié) 乳與乳制品中的微生物
第二節(jié) 肉與肉制品中的微生物
第三節(jié) 蛋與蛋制品中的微生物
三、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求
該章節(jié)內(nèi)容不作考核要求
Ⅳ 關(guān)于大綱的說(shuō)明與考核實(shí)施要求
一、自學(xué)考試大綱的目的和作用
課程自學(xué)考試大綱是根據(jù)專業(yè)自學(xué)考試計(jì)劃的要求,結(jié)合自學(xué)考試的特點(diǎn)而確定。其目的是對(duì)個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)和課程考試命題進(jìn)行指導(dǎo)和規(guī)定。
課程自學(xué)考試大綱明確了課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及深廣度,規(guī)定了課程自學(xué)考試的范圍和標(biāo)準(zhǔn)。因此,它是編寫自學(xué)考試教材和輔導(dǎo)書的依據(jù),是社會(huì)助學(xué)組織進(jìn)行自學(xué)輔導(dǎo)的依據(jù),是自學(xué)者學(xué)習(xí)教材、掌握課程內(nèi)容知識(shí)范圍和程度的依據(jù),也是進(jìn)行自學(xué)考試命題的依據(jù)。
二、課程自學(xué)考試大綱與教材的關(guān)系
課程自學(xué)考試大綱是進(jìn)行學(xué)習(xí)和考核的依據(jù),教材是學(xué)習(xí)掌握課程知識(shí)的基本內(nèi)容與范圍,教材的內(nèi)容是大綱所規(guī)定的課程知識(shí)和內(nèi)容的擴(kuò)展與發(fā)揮。課程內(nèi)容在教材中可以體現(xiàn)一定的深度或難度,但在大綱中對(duì)考核的要求一定要適當(dāng)。
大綱與教材所體現(xiàn)的課程內(nèi)容應(yīng)基本一致;大綱里面的課程內(nèi)容和考核知識(shí)點(diǎn),教材里一般也要有。反過(guò)來(lái)教材里有的內(nèi)容,大綱里就不一定體現(xiàn)。(注:如果教材是推薦選用的,其中有的內(nèi)容與大綱要求不一致的地方,應(yīng)以大綱規(guī)定為準(zhǔn)。)
三、關(guān)于自學(xué)教材
本課程使用教材為:《畜牧微生物學(xué)》(全國(guó)高等農(nóng)林院校規(guī)劃教材),杭柏林等主編,科學(xué)出版社,2017年版。
四、關(guān)于自學(xué)要求和自學(xué)方法的指導(dǎo)
本大綱的課程基本要求是依據(jù)專業(yè)考試計(jì)劃和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)而確定的。課程基本要求還明確了課程的基本內(nèi)容以及對(duì)基本內(nèi)容掌握的程度?;疽笾械闹R(shí)點(diǎn)構(gòu)成了課程內(nèi)容的主體部分。因此,課程基本內(nèi)容掌握程度、課程考核知識(shí)點(diǎn)是高等教育自學(xué)考試考核的主要內(nèi)容。
為有效地指導(dǎo)個(gè)人自學(xué)和社會(huì)助學(xué),本大綱已指明了課程的重點(diǎn)和難點(diǎn),在章節(jié)的基本要求中一般也指明了章節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)。但本課程作為專業(yè)基礎(chǔ)課程,綜合性強(qiáng)、內(nèi)容多、難度大,應(yīng)考者在自學(xué)過(guò)程中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):
1. 學(xué)習(xí)前,應(yīng)仔細(xì)閱讀課程大綱的第一部分,了解課程的性質(zhì)、地位和任務(wù),熟悉課程的基本要求以及本課程與有關(guān)課程的聯(lián)系,使以后的學(xué)習(xí)緊緊圍繞課程的基本要求。
2. 在閱讀某一章教材內(nèi)容前,應(yīng)先認(rèn)真閱讀大綱中該章的考核知識(shí)點(diǎn)、自學(xué)要求要求,注意對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的能力層次要求,以便在閱讀教材時(shí)做到心中有數(shù)。
3. 閱讀教材時(shí),應(yīng)根據(jù)大綱要求,要逐段細(xì)讀,逐句推敲,集中精力,吃透每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)基本概念必須深刻理解,基本原理必須牢固掌握,在閱讀中遇到個(gè)別細(xì)節(jié)問(wèn)題不清楚,在不影響繼續(xù)學(xué)習(xí)的前提下,可暫時(shí)擱置。
4、學(xué)完教材的每一章節(jié)內(nèi)容后,應(yīng)認(rèn)真完成教材中的習(xí)題和思考題,這一過(guò)程可有效地幫助自學(xué)者理解、消化和鞏固所學(xué)的知識(shí),增加分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
五、應(yīng)考指導(dǎo)
1. 如何學(xué)習(xí)
很好的計(jì)劃和組織是你學(xué)習(xí)成功的法寶。如果你正在接受培訓(xùn)學(xué)習(xí),一定要跟緊課程并完成作業(yè)。為了在考試中作出滿意的回答,你必須對(duì)所學(xué)課程內(nèi)容有很好的理解。用“學(xué)習(xí)計(jì)劃表”來(lái)監(jiān)控你的學(xué)習(xí)進(jìn)展。你閱讀課本時(shí)可以做讀書筆記。如有需要重點(diǎn)注意的內(nèi)容,可以用彩筆來(lái)標(biāo)注。如:紅色代表重點(diǎn);綠色代表需要深入研究的領(lǐng)域;黃色代表可以運(yùn)用在工作之中??梢栽诳瞻滋幱涗浵嚓P(guān)網(wǎng)站,文章。
2. 如何考試
卷面整潔非常重要。書寫工整,段落與間距合理,卷面賞心悅目有助于教師評(píng)分,教師只能為他能看懂的內(nèi)容打分?;卮鹚岢龅膯?wèn)題。要回答所問(wèn)的問(wèn)題,而不是回答你自己樂(lè)意回答的問(wèn)題!避免超過(guò)問(wèn)題的范圍
3. 如何處理緊張情緒
正確處理對(duì)失敗的懼怕,要正面思考。如果可能,請(qǐng)教已經(jīng)通過(guò)該科目考試的人,問(wèn)他們一些問(wèn)題。做深呼吸放松,這有助于使頭腦清醒,緩解緊張情緒??荚嚽昂侠砩攀?,保持旺盛精力,保持冷靜。
4. 如何克服心理障礙
這是一個(gè)普遍問(wèn)題!如果你在考試中出現(xiàn)這種情況,試試下列方法:使用“線索”紙條。進(jìn)入考場(chǎng)之前,將記憶“線索”記在紙條上,但你不能將紙條帶進(jìn)考場(chǎng),因此當(dāng)你閱讀考卷時(shí),一旦有了思路就快速記下。按自己的步調(diào)進(jìn)行答卷。為每個(gè)考題或部分分配合理時(shí)間,并按此時(shí)間安排進(jìn)行。
六、對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求
要注意正確引導(dǎo)、把握好助學(xué)方向,正確處理學(xué)習(xí)知識(shí)和提高能力的關(guān)系。
1. 應(yīng)熟知考試大綱對(duì)課程所提出的總的要求和各章的知識(shí)點(diǎn)。
2. 應(yīng)掌握各知識(shí)點(diǎn)要求達(dá)到的層次,并深刻理解各知識(shí)點(diǎn)的考核要求。
3. 對(duì)應(yīng)考者進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí),應(yīng)以指定的教材為基礎(chǔ),以考試大綱為依據(jù),不要隨意增刪內(nèi)容,一面與考試大綱脫節(jié)。
4. 輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)對(duì)應(yīng)考者進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提倡應(yīng)考者“認(rèn)真閱讀教材,刻苦鉆研教材,主動(dòng)提出問(wèn)題,依靠自己學(xué)懂”的學(xué)習(xí)方法。
5. 輔導(dǎo)時(shí)要注意基礎(chǔ)、突出重點(diǎn),要幫助應(yīng)考者對(duì)課程內(nèi)容建立一個(gè)整體的概念,對(duì)應(yīng)考者提出的問(wèn)題,應(yīng)以啟發(fā)引導(dǎo)為主。
6. 注意對(duì)應(yīng)考者能力的培養(yǎng),特別是自學(xué)能力的培養(yǎng),要引導(dǎo)應(yīng)考者逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí),在自學(xué)過(guò)程中善于提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。
7. 要使應(yīng)考者了解試題難易與能力層次高低兩者不完全是一回事,在各個(gè)能力層次中都存在著不同難度的試題。
七、對(duì)考核內(nèi)容的說(shuō)明
本課程要求考生學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容都作為考核的內(nèi)容。課程中各章的內(nèi)容均由若干知識(shí)點(diǎn)組成,在自學(xué)考試中成為考核知識(shí)點(diǎn)。因此,本大綱各章所提到的學(xué)習(xí)要求中,各條細(xì)目都是考試的內(nèi)容,試題覆蓋到章,適當(dāng)突出重點(diǎn)章節(jié),加大重點(diǎn)內(nèi)容的覆蓋密度。
八、關(guān)于考試命題的若干規(guī)定
1. 對(duì)不同能力層次要求的知識(shí)點(diǎn)所占的比例大致是:“重點(diǎn)”為70%,“一般掌握”為30%。
2. 試題難易程度要合理,可分為四檔:易、較易、較難、難,這四檔在各份試卷中所占的比例約為2:3:3:2。
3. 本課程考試試卷可能采用的題型有:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、填空題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題及問(wèn)答題(包括論述題)等類型(見(jiàn)附錄題型示例)。
4. 考試方式為閉卷筆試,考試時(shí)間為150分鐘。評(píng)分采用百分制,60分為及格。
附錄 題型舉例
一、單項(xiàng)選擇題
1. 不是微生物特點(diǎn)的是( )
A.個(gè)體微小 B.種類繁多
C.分布廣泛 D.無(wú)變異性
二、填空題
2. 微生物是 的總稱。
三、名詞解釋
3. 微生物:
四、簡(jiǎn)答題
4. 簡(jiǎn)述微生物的概念與分類。
五、問(wèn)答題或論述題
5. 列舉4種引起仔豬腹瀉的病原體,并詳述其微生物學(xué)特性。
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