高綱1345

江蘇省高等教育自學考試大綱

27378 微觀經(jīng)濟學

南京大學編

江蘇省高等教育自學考試委員會辦公室

Ⅰ  課程性質(zhì)與課程目標

一、課程性質(zhì)和特點

微觀經(jīng)濟學是江蘇省高等教育自學考試工商管理專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。微觀經(jīng)濟學也稱價格理論，是現(xiàn)代經(jīng)濟學的一個重要分支。它以個量分析法為基礎(chǔ)，分析單個經(jīng)濟主體的經(jīng)濟行為，闡述價格機制的形成以及如何引導市場經(jīng)濟主體實現(xiàn)稀缺資源有效配置，并說明市場失靈時，政府的作用。該課程內(nèi)容涵蓋供求原理、消費者行為理論、生產(chǎn)理論、成本理論、廠商均衡理論、收入分配理論、福利經(jīng)濟學、市場失靈和政府的作用等等。

二、課程目標

本課程的教學，旨在讓學生在掌握現(xiàn)代微觀經(jīng)濟學的基本概念和理論的基礎(chǔ)上，提高學生的抽象思維能力和邏輯思維能力，培養(yǎng)學生運用基本的經(jīng)濟學的方法和工具來理解和分析經(jīng)濟問題的能力。具體來說，本課程的目標包括：

1. 了解微觀經(jīng)濟學這一學科的基本構(gòu)架和以及重要的基本理論、概念和定律，初步掌握市場經(jīng)濟運行機制的一般原理和規(guī)范行為，以及本學科的最新發(fā)展

2. 了解微觀經(jīng)濟學這一學科的基本分析邏輯，掌握實例分析和簡單的數(shù)學模型分析方法。

3. 運用微觀經(jīng)濟學的理論和分析方法來，了解經(jīng)濟理論對我國當前的經(jīng)濟發(fā)展的借鑒作用，理解和認識當前經(jīng)濟生活中的各種現(xiàn)象和經(jīng)濟政策的理論背景。

三、與相關(guān)課程的聯(lián)系與區(qū)別

   《微觀經(jīng)濟學》是一門系統(tǒng)介紹經(jīng)濟學基本理論的課程，是經(jīng)濟管理類學生學習其他專業(yè)課程的基礎(chǔ)課程。

Ⅱ  考核目標

本大綱在考核目標中，按照識記、領(lǐng)會、簡單運用和綜合運用四個層次規(guī)定其應該達到的能力層次要求。四個能力層次是遞進關(guān)系，各能力層次的含義是：

識記（I）：要求考生可以在識別和記憶本課程中重要名詞、概念和知識的內(nèi)容與含義，并能夠根據(jù)考核的不同要求，進行正確的表述和選擇，這是低層次的要求

領(lǐng)會（II）：在識記的基礎(chǔ)上，能夠把握課程中的基本概念、原理以及方法的內(nèi)涵與外延，掌握相關(guān)知識的聯(lián)系與區(qū)別，并能夠根據(jù)考核的不同要求對經(jīng)濟問題進行邏輯推理和論證，做出正確的判斷、解釋和說明，這是中等層次的要求。

簡單運用（III）：在理解的基礎(chǔ)上，能夠運用課程中的基本概念、原理和方法中的一個知識點分析和解決相關(guān)的理論問題和實際問題，這是較高層次的要求。

綜合運用（IV）：在理解的基礎(chǔ)上，能夠運用課程中的基本概念、原理和方法中的多個知識點進行綜合分析與論證，解決相關(guān)的理論問題和實際問題，這是較高層次的要求。

Ⅲ  課程內(nèi)容與考核要求

第一篇 導言

第一章  經(jīng)濟學十大原理

一、學習目的與要求

通過本章的學習，理解經(jīng)濟主體進行經(jīng)濟決策所遵循的四個主要原理的內(nèi)容和含義；理解和經(jīng)濟主體之間進行交易相關(guān)的三個原理的內(nèi)容與含義；理解整體經(jīng)濟運行相關(guān)的兩個原理的內(nèi)容與含義。通過本章的學習，了解經(jīng)濟學的重要核心思想和主要研究內(nèi)容，為進一步深入了解和掌握本課程的后續(xù)內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。

二、課程內(nèi)容（考試內(nèi)容）

1.1 人們?nèi)绾巫龀鰶Q策

1.1.1 原理一：人們面臨權(quán)衡取舍

1.1.2 原理二：某種東西的成本是為了得到他所放棄的東西

1.1.3 原理三：理性人考慮邊際量

1.1.4 原理四：人們會對激勵做出反應

1.2 人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰?/p>

1.2.1 原理五：貿(mào)易可以使每個人的狀況都變得更好

1.2.2 原理六：市場通常是組織經(jīng)濟活動的一種好方法

1.2.3 原理七：政府有時可以改善市場結(jié)果

1.3 整體經(jīng)濟如何運行

1.3.1 原理八：一國的生活水平取決于它生產(chǎn)物品與勞務的能力

1.3.2 原理九：當政府發(fā)行了過多的貨幣時，物價上升

1.3.3 原理十：社會面臨通貨膨脹與失業(yè)之間的短期權(quán)衡取舍

1.4 結(jié)論

三、考核知識點與考核要求

（一）人們?nèi)绾巫龀鰶Q策（重點）

識記：①效率與平等的概念；②機會成本的概念；③理性人的概念；④激勵的概念

領(lǐng)會：①機會成本對經(jīng)濟決策的意義；②邊際決策的含義和重要性

（二）人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰祝ù沃攸c）

識記：①市場經(jīng)濟的概念；②產(chǎn)權(quán)的概念；③市場失靈的概念；④外部性的概念；⑤市場勢力的概念

領(lǐng)會：①政府改善市場結(jié)果的途徑

（三）整體經(jīng)濟如何運行（一般）

識記：①生產(chǎn)率的概念；②通貨膨脹的概念；③經(jīng)濟周期的概念

領(lǐng)會：①通貨膨脹與失業(yè)之間的關(guān)系

四、本章關(guān)鍵問題

本章中的關(guān)鍵問題有：（1）機會成本、理性人、市場經(jīng)濟、產(chǎn)權(quán)、市場失靈、外部性、通貨膨脹和經(jīng)濟周期的概念；（2）機會成本對經(jīng)濟主體決策的重要意義；（3）邊際決策的含義和重要性；（4）政府改善市場結(jié)果的途徑；（5）通貨膨脹與失業(yè)之間的關(guān)系

第二章 像經(jīng)濟學家一樣思考

一、學習目的與要求

通過本章的學習了解經(jīng)濟學研究中建立經(jīng)濟模型的原因與意義；理解和掌握循環(huán)流量圖與生產(chǎn)可能性邊界兩個重要的經(jīng)濟模型，并可以運用上述模型來分析經(jīng)濟問題；了解微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學的區(qū)別與聯(lián)系；了解實證分析和規(guī)范分析的含義和區(qū)別；了解經(jīng)濟學家意見分歧的原因。

二、課程內(nèi)容（考試內(nèi)容）

2.1 作為科學家的經(jīng)濟學家

2.1.1 科學方法：觀察、理論和進一步觀察

2.1.2 假設的作用

2.1.3 經(jīng)濟模型

2.1.4 我們的第一個模型：循環(huán)流量圖

2.1.5 我們的第二個模型：生產(chǎn)可能性邊界

2.1.6 微觀經(jīng)濟學與宏觀經(jīng)濟學

2.2 作為政策顧問的經(jīng)濟學家

2.2.1 實證分析與規(guī)范分析

2.2.2 華盛頓的經(jīng)濟學家

2.2.3 為什么經(jīng)濟學家的建議并不總是被采納？

2.3 經(jīng)濟學家意見分歧的原因

2.3.1 科學判斷的不同

2.3.2 價值觀的不同

2.3.3 感覺與現(xiàn)實

2.4 出發(fā)吧

三、考核知識點與考核要求

（一）作為科學家的經(jīng)濟學家（重點）

識記：①微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學的定義

領(lǐng)會：①假設與模型的作用；②循環(huán)流量圖和生產(chǎn)可能性邊界兩個模型的內(nèi)容；③微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學的區(qū)別和聯(lián)系

簡單運用：①生產(chǎn)可能性邊界與機會成本的關(guān)系

（二）作為政策顧問的經(jīng)濟學家（一般）

識記：①實證分析與規(guī)范分析的概念；

（三）經(jīng)濟學家意見分歧的原因（一般）

識記：①絕大部分經(jīng)濟學家達成共識的20個經(jīng)濟政策主張

領(lǐng)會：①經(jīng)濟學家意見分歧的原因

四、本章關(guān)鍵問題

本章中的關(guān)鍵問題有：（1）微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學的各自定義以及聯(lián)系與區(qū)別；（2）假設與模型的作用；（3）循環(huán)流量圖和生產(chǎn)可能性邊界兩個經(jīng)濟模型的內(nèi)容以及運用；（4）規(guī)范分析與實證分析的概念以及區(qū)別；（5）經(jīng)濟學家意見分歧的原因。

第三章 相互依存性與貿(mào)易的好處

一、學習目的與要求

通過本章學習，能夠使用生產(chǎn)可能性邊界來描述專業(yè)化與貿(mào)易；了解絕對優(yōu)勢和比較優(yōu)勢的概念以及區(qū)別；理解比較優(yōu)勢與貿(mào)易之間的關(guān)系；了解貿(mào)易價格的決定；了解進口品和出口品的概念；能夠運用比較優(yōu)勢原理來解釋國際貿(mào)易。

二、課程內(nèi)容（考試內(nèi)容）

3.1 一個現(xiàn)代經(jīng)濟寓言

3.1.1 生產(chǎn)可能性

3.1.2 專業(yè)化與貿(mào)易

3.2 比較優(yōu)勢：專業(yè)化的動力

3.2.1 絕對優(yōu)勢

3.2.2 機會成本與比較優(yōu)勢

3.2.3 比較優(yōu)勢與貿(mào)易

3.2.4 貿(mào)易的價格

3.3 比較優(yōu)勢的運用

3.3.1 Tom Brady應該自己修剪草坪嗎

3.3.2 美國應該與其他國家進行貿(mào)易嗎

3.4 結(jié)論

三、考核知識點與考核要求

（一）一個現(xiàn)代經(jīng)濟寓言（次重點）

領(lǐng)會：①使用生產(chǎn)可能性邊界來描述生產(chǎn)活動以及貿(mào)易對交易雙方的好處。

（二）比較優(yōu)勢：專業(yè)化的動力（重點）

識記：①絕對優(yōu)勢的概念；②相對優(yōu)勢的概念

領(lǐng)悟：①絕對優(yōu)勢與比較優(yōu)勢的區(qū)別；②貿(mào)易價格的確定

簡單運用：①機會成本與比較優(yōu)勢的關(guān)系

（三）比較優(yōu)勢的應用（重點）

識記：①進口品的概念；②出口品的概念

領(lǐng)悟：①比較優(yōu)勢與國際貿(mào)易的關(guān)系

四、本章關(guān)鍵問題

本章中的關(guān)鍵問題有：（1）使用生產(chǎn)可能性邊界來描述生產(chǎn)活動以及貿(mào)易對交易雙方的好處；（2）絕對優(yōu)勢與比較優(yōu)勢各自的定義與區(qū)別；（3）比較優(yōu)勢與貿(mào)易的關(guān)系；（4）貿(mào)易價格的確定；（5）比較優(yōu)勢與國際貿(mào)易的關(guān)系。

第二篇 市場如何運行

第四章 供給與需求的市場力量

一、 學習目的與要求

通過本章的學習了解市場與競爭市場的含義以及完全競爭市場的特征；了解需求量、需求定理、需求表和需求曲線的定義；了解市場需求和個人需求之間的關(guān)系；了解正常物品、低檔物品、替代品和互補品的定義；掌握影響需求曲線移動的因素以及移動規(guī)律；了解供給量、供給定理、供給表和供給曲線的定義；了解市場供給與個人供給的關(guān)系；掌握影響供給曲線移動的因素以及移動規(guī)律；了解均衡、均衡價格、均衡數(shù)量、過剩、短缺以及供求定理的定義；掌握分析均衡變動的三個步驟以及需求或供給變動對于價格和數(shù)量的影響；了解價格如何配置稀缺資源。

二、課程內(nèi)容（考試內(nèi)容）

4.1 市場與競爭

4.1.1 什么是市場

4.1.2 什么是競爭

4.2 需求

4.2.1 需求曲線：價格和需求量之間的關(guān)系

4.2.2 市場需求和個人需求

4.2.3 需求曲線的移動

4.3 供給

4.3.1 供給曲線：價格和供給量之間的關(guān)系

4.3.2 市場供給與個人供給

4.3.3 供給曲線的移動

4.4 供給與需求的結(jié)合

4.4.1 均衡

4.4.2 分析均衡變動的三個步驟

4.5 結(jié)論：價格如何配置資源

三、考核知識點與考核要求

（一）市場與競爭（重點）

識記：①市場與競爭市場的概念；②完全競爭市場的特征

（二）需求（重點）

識記：①需求量、需求定理、需求表和需求曲線概念；②正常物品、低檔物品、替代品和互補品的概念

領(lǐng)悟：①市場需求與個人需求的關(guān)系

綜合運用：①影響需求曲線移動的因素及其移動的規(guī)律

（三）供給（重點）

識記：①供給量、供給定理、供給表和供給曲線的概念

領(lǐng)悟：①了解市場供給與個人供給的關(guān)系

綜合運用：①影響供給曲線移動的因素及其移動規(guī)律

（四）供給與需求的結(jié)合（重點）

識記：①均衡、均衡價格、均衡數(shù)量、過剩、短缺以及供求定理的概念

綜合運用：①掌握分析均衡變動的三個步驟以及需求或供給變動對于價格和數(shù)量的影響

（五）結(jié)論：價格如何配置資源（次重點）

領(lǐng)悟：①價格作為信號配置稀缺資源的實現(xiàn)機制

四、本章關(guān)鍵問題

本章中的關(guān)鍵問題有：（1）市場與競爭市場的含義以及完全競爭市場的特征；（2）需求定理和需求曲線的含義；（3）市場需求和個人需求之間的關(guān)系；（4）正常物品、低檔物品、替代品和互補品的含義；（5）影響需求曲線移動的因素以及移動規(guī)律；（6）供給定理和供給曲線的含義；（7）市場供給與個人供給的關(guān)系；（8）影響供給曲線移動的因素以及移動規(guī)律；（9）均衡、過剩、短缺以及供求定理的含義；（10）分析均衡變動的三個步驟以及需求或供給變動對于價格和數(shù)量的影響；（11）價格作為信號對稀缺資源配置的實現(xiàn)機制。

第五章 彈性及其運用

一、學習目的與要求

通過本章學習，理解彈性的概念；理解需求價格彈性的定義及其決定因素；掌握需求價格彈性的計算；掌握不同需求曲線的需求價格彈性特征；了解總收益的概念；掌握總收益與需求價格彈性的關(guān)系；理解線性需求曲線的彈性及總收益特征；了解需求收入彈性和需求的交叉價格彈性的定義；理解供給價格彈性及其決定因素；掌握供給價格彈性的計算；掌握不同供給曲線的供給價格彈性特征；運用供給、需求和彈性來分析經(jīng)濟問題

二、課程內(nèi)容（考試內(nèi)容）

5.1 需求彈性

5.1.1 需求價格彈性及其決定因素

5.1.2 需求價格彈性的計算

5.1.3 中點法：一個計算變動百分比和彈性更好的方法

5.1.4 各種需求曲線

5.1.5 總收益與需求價格彈性

5.1.6 沿著一條線性需求曲線的彈性和總收益

5. 1.7 其他需求彈性

5.2 供給彈性

5.2.1 供給價格彈性及其決定因素

5.2.2 供給價格彈性的計算

5.2.3 各種供給曲線

5.3 供給、需求和彈性的三種運用

5.3.1 農(nóng)業(yè)的好消息對農(nóng)民來說是壞消息嗎

5.3.2 為什么石油輸出國組織不能保持石油的高價格

5.3.3 禁毒增加還是減少了與毒品相關(guān)的犯罪

5.4 結(jié)論

三、考核知識點與考核要求

（一）需求彈性（重點）

識記：①彈性的定義；②需求價格彈性、需求收入彈性和需求的交叉價格彈的定義；③總收益的定義

領(lǐng)會：①需求價格彈性的決定因素；②需求價格彈性的計算；③不同需求曲線的彈性特征

簡單應用：①總收益與需求價格彈性的關(guān)系；

綜合應用：①線性需求曲線的彈性特征及其與總收益的關(guān)系

（二）供給彈性（重點）

識記：①供給彈性的定義。

領(lǐng)會：①供給價格彈性的決定因素；②供給價格彈性的計算；③不同供給曲線的彈性特征

（三）供給、需求和彈性的運用（重點）

綜合應用：①使用供給、需求和彈性來分析簡單的經(jīng)濟問題

四、本章關(guān)鍵問題

本章中的關(guān)鍵問題有：（1）彈性的定義；（2）需求價格彈性、需求收入彈性、需求的交叉價格彈以及供給價格彈性的定義；（3）需求彈性與供給彈性的計算；（4）需求價格彈性和供給價格彈性的決定因素；（5）不同需求曲線和供給曲線的彈性特征；（6）需求彈性與總收益的關(guān)系；（7）線性需求函數(shù)的彈性特征及其與總收益的關(guān)系；（8）供給、需求和彈性的運用。

第六章 供給、需求與政府政策

一、學習目的與要求

通過本章學習，要求掌握價格上限與價格下限如何影響市場結(jié)果，并可以對價格控制進行正確的評價；掌握向買者或者賣者征稅如何影響市場結(jié)果；掌握彈性與稅收歸宿的關(guān)系。

二、課程內(nèi)容（考試內(nèi)容）

6.1 價格控制

6.1.1 價格上限如何影響市場結(jié)果

6.1.2價格下限如何影響市場結(jié)果

6.1.3 對價格控制的評價

6.2 稅收

6.2.1 向賣者征稅如何影響市場結(jié)果

6.2.2 向買者征稅如何影響市場結(jié)果

6.2.3 彈性與稅收歸宿

6.3 結(jié)論

三、考核知識點與考核要求

（一）價格控制（次重點）

識記：①價格上限與價格下限的概念。

簡單應用：①價格上限對市場結(jié)果的影響；②價格下限對市場結(jié)果的影響；

綜合應用：①對價格控制的評價

（二）稅收（重點）

識記：①稅收歸宿。

簡單應用：①向賣者征稅如何影響市場結(jié)果；②向買者征稅如何影響市場結(jié)果。

綜合應用：①彈性與稅收歸宿的關(guān)系。

四、本章關(guān)鍵問題

本章中的關(guān)鍵問題有：（1）價格上限與價格下限對于市場結(jié)果的影響（2）對價格控制的評價；（3）對買者或者賣者征稅對于市場結(jié)果的影響；（4）彈性與稅收歸宿的關(guān)系。

第三篇 市場和福利

第七章 消費者、生產(chǎn)者與市場效率

一、學習目的與要求

通過本章學習，要求了解福利經(jīng)濟學的定義；了解支付意愿和消費者剩余的含義；掌握如何用需求曲線來衡量消費者剩余以及價格降低如何增加消費者剩余；理解消費者剩余本質(zhì)含義；了解成本與生產(chǎn)者剩余的含義；掌握如何用供給曲線來衡量生產(chǎn)者剩余以及價格上升如何增加生產(chǎn)者剩余；了解效率和平等的定義；理解為什么市場均衡時效率是最高的以及這一結(jié)論的兩個重要前提假設。

二、課程內(nèi)容（考試內(nèi)容）

7.1 消費者剩余

7.1.1 支付意愿

7.1.2 用需求曲線衡量消費者剩余

7.1.3 價格降低如何增加消費者剩余

7.1.4 消費者剩余衡量什么

7.2 生產(chǎn)者剩余

7.2.1 成本與銷售意愿

7.2.2 用供給曲線來衡量生產(chǎn)者剩余

7.2.3 價格上升如何增加生產(chǎn)者剩余

7.3 市場效率

7.3.1 仁慈的社會計劃者

7.3.2 市場均衡的評價

7.4 結(jié)論：市場效率與市場失靈

三、考核知識點與考核要求

（一）消費者剩余（重點）

識記：①福利經(jīng)濟學的定義；②意愿支付與消費者剩余概念。

領(lǐng)會：①用需求曲線衡量消費者剩余；②價格降低對消費者剩余的影響；③消費者剩余的本質(zhì)。

（二）生產(chǎn)者剩余（重點）

識記：①成本與生產(chǎn)者剩余的概念。

領(lǐng)會：①用供給曲線衡量生產(chǎn)者剩余；②價格上升對生產(chǎn)者剩余的影響

（三）市場效率（重點）

識記：①效率與平等的概念；②總剩余的定義。

領(lǐng)會：①仁慈的社會計劃者的目標。

綜合應用：①市場均衡最大化總剩余的分析以及這一結(jié)果的前提假設。

四、本章關(guān)鍵問題

本章中的關(guān)鍵問題有：（1）生產(chǎn)者剩余與消費者剩余的概念；（2）如何用需求曲線來表示消費者剩余；（3）如何用供給曲線來表示生產(chǎn)者剩余；（4）價格變化對于消費者剩余和生產(chǎn)者剩余的影響；（5）市場均衡效率的評價。

第八章  應用：賦稅的代價

一、學習目的與要求

通過本章學習，要求了解無謂損失的概念及其本質(zhì)來源；理解稅收對不同市場參與者的影響；了解供給和需求彈性對無謂損失的影響；了解稅收規(guī)模的變化對于無謂損失和稅收收入的影響。

二、課程內(nèi)容（考試內(nèi)容）

8.1 賦稅的無謂損失

8.1.1 稅收如何影響市場的參與者

8.1.2 無謂損失與貿(mào)易的好處

8.2 決定無謂損失的因素

8.3 稅收變動時的無謂損失和稅收收入

8.4 結(jié)論

三、考核知識點與考核要求

（一）賦稅的無謂損失（次重點）

識記：①無謂損失的概念。

領(lǐng)悟：①無謂損失與貿(mào)易好處之間的關(guān)系

綜合運用：①稅收對市場參與者的影響

（二）決定無謂損失的因素（重點）

領(lǐng)會：①需求和供給彈性與無謂損失之間的關(guān)系

（三）稅收變動時的無謂損失和稅收收入（次重點）

識記：①拉弗曲線的含義。

領(lǐng)會：①無謂損失和稅收收入隨著稅收規(guī)模的變化而變化的規(guī)律

四、本章關(guān)鍵問題

本章中的關(guān)鍵問題有：（1）無謂損失的概念及本質(zhì)來源；（2）稅收對于不同市場參與者的不同影響；（3）供給和需求彈性對無謂損失的影響；（4）無謂損失和稅收收入如何隨著稅收規(guī)模的變化而變化。

第九章  應用：國際貿(mào)易

一、學習目的與要求

通過本章學習，要求了解世界價格的含義及其與比較優(yōu)勢的關(guān)系；理解國際貿(mào)易中進口國和出口國的得失；理解關(guān)稅的影響；了解國際貿(mào)易的其他好處；了解限制貿(mào)易的觀點并可以進行簡單的評論。

二、課程內(nèi)容（考試內(nèi)容）

9.1  決定貿(mào)易的因素

9.1.1 沒有貿(mào)易時的均衡

9.1.2 世界價格和比較優(yōu)勢

9.2 貿(mào)易的贏家和輸家

9.2.1 出口國的得失

9.2.2進口國的得失

9.2.3 關(guān)稅的影響

9.2.4 貿(mào)易政策的結(jié)論

9.2.5 國際貿(mào)易的其他好處

9.3  各種限制貿(mào)易的觀點

9.3.1 工作崗位論

9.3.2 國家安全論

9.3.3 幼稚產(chǎn)業(yè)論

9.3.4 不公平競爭論

9.3.5 作為討價還價籌碼的保護論

9.4 結(jié)論

三、考核知識點與考核要求

（一）決定貿(mào)易的因素（一般）

識記：①世界價格

領(lǐng)會：①世界價格與比較優(yōu)勢的關(guān)系。

（二）貿(mào)易的贏家和輸家（一般）

識記：①關(guān)稅的概念；②進口配額的概念。

領(lǐng)會：①出口國的得失；②進口國的得失；③國際貿(mào)易的其他好處。

（三）各種限制貿(mào)易的觀點（一般）

領(lǐng)會：①工作崗位論的內(nèi)容與評論；②國家安全論的內(nèi)容與評論；③幼稚產(chǎn)業(yè)論的內(nèi)容與評論；④不公平競爭論的內(nèi)容與評論；⑤作為討價還價籌碼的保護論的內(nèi)容與評論。

四、本章關(guān)鍵問題

本章中的關(guān)鍵問題有：（1）世界價格與比較優(yōu)勢的關(guān)系；（2）進口國和出口國在國際貿(mào)易中的得失；（3）關(guān)稅的影響；（4）國際貿(mào)易可以帶來的其他好處；（5）不同貿(mào)易限制觀點的內(nèi)容與評價。

第四篇 公共部門經(jīng)濟學

第十章 外部性

一、學習目的與要求

通過本章學習，要求考生理解外部性的含義以及不同類型外部性的特征；理解針對外部性的公共政策的類型以及相互區(qū)別與聯(lián)系；理解外部性私人解決的方法的類型與區(qū)別；理解交易成本的含義與科斯定理的內(nèi)容。

二、課程內(nèi)容（考試內(nèi)容）

10.1  外部性和市場無效率

10.1.1 福利經(jīng)濟學：回顧

10.1.2 負的外部性

10.1.3 正的外部性

10.2  針對外部性的公共政策

10.2.1 命令與控制政策：管制

10.2.2以市場為基礎(chǔ)的政策1：矯正性稅收與補貼

10.2.3以市場為基礎(chǔ)的政策2：可交易的污染許可證

10.2.4 對關(guān)于污染的經(jīng)濟分析的批評

10.3 外部性的私人解決方法

10.3.1 私人解決方法的類型

10.3.2 科斯定理

10.3.3 為什么私人解決方法并不總是有效

10.4 結(jié)論

三、考核知識點與考核要求

（一）外部性和市場無效率（重點）

識記：①外部性的概念和分類；②外部性內(nèi)在化的定義；③技術(shù)溢出的概念。

領(lǐng)會：①負的外部性的特征；②正的外部性的特征。

（二）針對外部性的公共政策（次重點）

識記：①矯正稅的概念。

領(lǐng)會：①針對外部性公共政策的類型與內(nèi)容；②矯正稅和污染許可證的關(guān)系。

（三）外部性的私人解決方法（重點）

識記：①科斯定理的概念；②交易成本的概念

領(lǐng)會：①外部性私人解決方法的類型；②私人方法不能解決外部性的原因。

四、本章關(guān)鍵問題

本章中的關(guān)鍵問題有：（1）外部性的含義以及不同類型外部性的特征；（2）針對外部性的公共政策的類型；（3）矯正稅與排污許可證的關(guān)系；（4）交易成本的含義與科斯定理的內(nèi)容。

第十一章 公共物品和公共資源

一、學習目的與要求

通過本章學習，要求考生理解消費中的競爭性與排他性的含義，掌握如何區(qū)分私人物品、公共物品、公共資源和俱樂部物品；理解搭便車者的含義以及公共物品提供的成本-收益分析難題；理解公地悲劇產(chǎn)生的原因與解決方法；理解產(chǎn)權(quán)的重要性。

二、課程內(nèi)容（考試內(nèi)容）

11.1 不同類型的物品

11.2 公共物品

11.2.1 搭便車者問題

11.2.2一些重要的公共物品

11.2.3成本-收益分析的難題

11.3 公共資源

11.3.1 公地悲劇

11.3.2 一些重要的公共資源

11.4 結(jié)論：產(chǎn)權(quán)的重要性

三、考核知識點與考核要求

（一）不同類型的物品（重點）

識記：①排他性的概念；②消費中的競爭性的概念；③私人物品的定義；④公共物品的定義；⑤公共資源的定義；⑥俱樂部物品的定義。

領(lǐng)會：①根據(jù)競爭性與排他性來區(qū)分四種不同類型的物品

（二）公共物品（重點）

識記：①搭便車者；②成本-收益分析。

領(lǐng)會：①公共產(chǎn)品提供的成本-收益分析難題

（三）公共資源（次重點）

領(lǐng)會：①公地悲劇的內(nèi)容、原因與解決方法；②產(chǎn)權(quán)的重要性。

四、本章關(guān)鍵問題

本章中的關(guān)鍵問題有：（1）消費中競爭性與排他性的含義；（2）四種不同類型物品的區(qū)分；（3）搭便車者的含義；（4）公共物品提供所面臨的難題；（5）公地悲劇的原因與解決辦法；（6）產(chǎn)權(quán)的重要意義。

第十二章 稅制的設計

一、學習目的與要求

通過本章學習，要求考生了解財政赤字和財政盈余的概念；了解稅收的成本的分類和內(nèi)容；了解邊際稅率、平均稅率和定額稅的概念；了解受益原則和支付能力原則的含義；了解縱向平等和橫向平等的概念；了解比例稅、累退稅和累進稅的概念；理解稅收歸宿和稅收平等的關(guān)系。

二、課程內(nèi)容（考試內(nèi)容）

12.1 美國政府的財政概括

12.1.1 聯(lián)邦政府

12.1.2 州與地方政府

12.2 稅收和效率

12.2.1 無謂損失

12.2.2 管理負擔

12.2.3 邊際稅率與平均稅率

12.2.4 定額稅

12.3 稅收與平等

13.3.1 受益原則

13.3.2 支付能力原則

12.3.3 稅收歸宿與稅收平等

12.4 結(jié)論：平等與效率之間的權(quán)衡取舍

三、考核知識點與考核要求

（一）美國政府的財政概括（一般）

識記：①預算赤字的概念；②預算盈余的概念。

（二）稅收和效率（一般）

識記：①稅收的兩種成本；②平均稅率和邊際稅率的概念；③定額稅的概念

（三）稅收與平等（次重點）

識記：①受益原則的概念；②支付能力原則的概念；③縱向平等和橫向平等的概念；④比例稅、累退稅和累進稅的概念

領(lǐng)會：①稅收歸宿和稅收平等的關(guān)系。

四、本章關(guān)鍵問題

本章中的關(guān)鍵問題有：（1）政赤字和財政盈余的概念；（2）稅收的成本的分類和內(nèi)容；（3）受益原則和支付能力原則的含義；（4）橫向平等與縱向平等的含義；（5）理解稅收歸宿和稅收平等的關(guān)系。

第五篇 企業(yè)行為與產(chǎn)業(yè)組織

第十三章 生產(chǎn)成本

一、學習目的與要求

通過本章學習，要求考生理解總收益、總成本以及利潤的定義；理解顯性成本和隱性成本之間的區(qū)別；理解會計利潤和經(jīng)濟利潤之間的區(qū)別；了解生產(chǎn)函數(shù)和邊際成本的定義；理解生產(chǎn)函數(shù)以及總成本曲線的形狀特征；了解各種衡量成本的指標；理解邊際成本與平均總成本之間的關(guān)系；掌握典型的成本曲線的形狀特征；了解短期和長期平均總成本的區(qū)別；了解規(guī)模經(jīng)濟、規(guī)模不經(jīng)濟以及規(guī)模收益不變的概念及其產(chǎn)生原因。

二、課程內(nèi)容（考試內(nèi)容）

13.1 什么是成本

13.1.1 總收益、總成本和利潤

13.1.2 作為機會成本的成本

13.1.3作為一種機會成本的資本成本

13.1.4 經(jīng)濟利潤和會計利潤

13.2 生產(chǎn)與成本

13.2.1 生產(chǎn)函數(shù)

13.2.2從生產(chǎn)函數(shù)到總成本曲線

13.3 成本的各種資本衡量

13.3.1 固定成本和可變成本

13.3.2 平均成本和邊際成本

13.3.3 成本曲線及形狀

13.3.4 典型的成本曲線

13.4 短期成本與長期成本

13.4.1 短期與長期平均總成本之間的關(guān)系

13.4.2 規(guī)模經(jīng)濟與規(guī)模不經(jīng)濟

13.5 結(jié)論

三、考核知識點與考核要求

（一）什么是成本（重點）

識記：①總收益、總成本和利潤的定義；②顯性成本和隱性成本的定義；③會計利潤和經(jīng)濟利潤的定義；。

領(lǐng)會：①顯性成本和隱性成本的區(qū)別；②經(jīng)濟利潤和會計利潤的區(qū)別。

（二）生產(chǎn)與成本（重點）

識記：①生產(chǎn)函數(shù)的定義；②邊際產(chǎn)量的定義； 

領(lǐng)會：①生產(chǎn)函數(shù)與總成本曲線的形狀。

（三）成本的各種衡量指標（重點）

識記：①固定成本和可變成本的定義；②有效規(guī)模的定義。

領(lǐng)會：①邊際成本與平均總成本之間的關(guān)系。

簡單運用：①典型成本曲線的形狀；②平均總成本、平均固定成本、平均可變成本和邊際成本的計算。

（四）短期成本與長期成本（重點）

識記：①規(guī)模經(jīng)濟的概念；②規(guī)模不經(jīng)濟的概念；③規(guī)模收益不變的概念。

領(lǐng)會：①短期與長期平均總成本之間的關(guān)系；②長期平均總成本曲線的不同階段與規(guī)模經(jīng)濟、規(guī)模不經(jīng)濟以及規(guī)模收益不變的關(guān)系；③規(guī)模經(jīng)濟或規(guī)模不經(jīng)濟產(chǎn)生的原因。

四、本章關(guān)鍵問題

本章中的關(guān)鍵問題有：（1）顯性成本與隱性成本之間的區(qū)別；（2）會計利潤和經(jīng)濟利潤之間的區(qū)別；（3）典型的成本曲線的形狀特征；（4）邊際成本與平均總成本之間的關(guān)系；（5）短期與長期平均總成本之間的關(guān)系；（6）長期平均總成本曲線不同階段與規(guī)模經(jīng)濟、規(guī)模不經(jīng)濟以及規(guī)模收益不變的關(guān)系。

第十四章 競爭市場上的企業(yè)

一、學習目的與要求

通過本章學習，要求考生理解競爭市場的定義及三個主要特征；了解平均收益與邊際收益的定義和計算；理解沉沒成本的含義；理解邊際成本曲線與利潤最大化時企業(yè)的供給決策；理解企業(yè)的短期停止營業(yè)決策；理解企業(yè)退出或者進入一個市場的長期決策；掌握用競爭企業(yè)圖形來衡量利潤；可以解釋競爭企業(yè)利潤為零卻依然留在市場上的原因；可以解釋長期供給曲線向右上方傾斜的原因；理解短期內(nèi)企業(yè)數(shù)量固定時市場供給的決定；理解在長期有進入與退出時市場供給的決定；理解短期與長期市場對需求變動的反應。

二、課程內(nèi)容（考試內(nèi)容）

14.1 什么是競爭市場

14.1.1 競爭的含義

14.1.2 競爭企業(yè)的收益

14.2 利潤最大化與競爭企業(yè)的供給曲線

14.2.1 一個簡單的利潤最大化例子

14.2.2邊際成本曲線和企業(yè)的供給決策

14.2.3 企業(yè)的短期停止營業(yè)決策

14.2.4 覆水難收與其他沉沒成本

14.2.5 企業(yè)退出或進入一個市場的長期決策

14.2.6 用競爭企業(yè)圖形來衡量利潤

14.3 競爭市場的供給曲線

14.3.1 短期：有固定數(shù)量企業(yè)的市場供給曲線

14.3.2 長期：有進入與退出的市場供給

14.3.3 如果競爭企業(yè)利潤為零，為什么它們要留在市場上

14.3.4 短期與長期內(nèi)的需求移動

14.3.5 為什么長期供給曲線向右上方傾斜

14.4 結(jié)論：在供給曲線背后

三、考核知識點與考核要求

（一）什么是競爭市場（重點）

識記：①競爭市場的定義；②競爭市場的三個特征；③平均收益和邊際收益的定義。

領(lǐng)會：①平均收益和邊際收益的計算。

（二）利潤最大化與競爭企業(yè)的供給曲線（重點）

識記：①沉沒成本的概念。 

綜合運用：①邊際成本曲線與利潤最大化時企業(yè)的供給決策；②企業(yè)的短期停止營業(yè)決策；③企業(yè)退出或者進入一個市場的長期決策；④用競爭企業(yè)圖形來衡量利潤。

（三）競爭市場的供給曲線（重點）

領(lǐng)會：①競爭企業(yè)利潤為零卻依然留在市場上的解釋；②長期供給曲線向右上方傾斜的原因。

綜合運用：①短期內(nèi)企業(yè)數(shù)量固定時市場供給的決定；②在長期有進入與退出時市場供給的決定；③短期與長期市場對需求變動的反應。

四、本章關(guān)鍵問題

本章中的關(guān)鍵問題有：（1）競爭市場的定義及三個主要特征；（2）沉沒成本的含義；（3）邊際成本曲線與利潤最大化時企業(yè)的供給決策；（4）企業(yè)的短期停止營業(yè)決策；（5）企業(yè)退出或者進入一個市場的長期決策；（6）競爭企業(yè)利潤的圖形衡量；（7）競爭企業(yè)利潤為零卻依然留在市場上的原因；（8）長期供給曲線向右上方傾斜的原因；（9）短期內(nèi)企業(yè)數(shù)量固定時的市場供給（10）在長期有進入與退出時市場供給；（11）短期與長期市場對需求變動的反應。

第十五章 壟斷

一、學習目的與要求

通過本章學習，要求考生了解壟斷企業(yè)的定義與壟斷產(chǎn)生的原因；理解自然壟斷的含義；理解壟斷企業(yè)和競爭企業(yè)面臨的需求曲線的區(qū)別；可以解釋壟斷者沒有供給曲線的原因；掌握壟斷者利潤最大化的條件以及壟斷者利潤的計算；理解壟斷對社會福利的影響；了解價格歧視的定義與典型例子；理解價格歧視對于消費者剩余以及壟斷者利潤的影響；了解解決壟斷問題的四種方式；掌握競爭與壟斷的比較。

二、課程內(nèi)容（考試內(nèi)容）

15.1 為什么會產(chǎn)生壟斷

15.1.1 壟斷資源

15.1.2 政府創(chuàng)造的壟斷

15.1.3 自然壟斷

15.2 壟斷者如何做出生產(chǎn)和定價決策

15.2.1 壟斷與競爭

15.2.2 壟斷者的收益

15.2.3 利潤最大化

15.2.4 壟斷者的利潤

15.3 壟斷的福利代價

15.3.1 無謂損失

14.3.2 壟斷利潤：是一種社會代價嗎

15.4 價格歧視

15.4.1 關(guān)于定價的一個寓言

15.4.2 “定價寓言”的寓意

15.4.3 對價格歧視的分析

15.4.4 價格歧視的例子

15.5 針對壟斷的公共政策

15.5.1 用反托拉斯法增強競爭

15.5.2 管制

15.5.3 公有制

15.5.4 不作為

15.6 結(jié)論：壟斷的普遍性

三、考核知識點與考核要求

（一）為什么會產(chǎn)生壟斷（次重點）

識記：①壟斷企業(yè)的定義；②自然壟斷的定義。

領(lǐng)會：①壟斷產(chǎn)生的三種原因。

（二）壟斷者如何做出生產(chǎn)和定價決策（重點）

領(lǐng)會：①壟斷企業(yè)和競爭企業(yè)面臨的需求曲線的區(qū)別；②壟斷者沒有供給曲線的原因。 

綜合運用：①壟斷者的收益特點；②壟斷者利潤最大化的條件；③壟斷者利潤的計算。

（三）壟斷的福利代價（重點）

領(lǐng)會： ①壟斷如何造成無謂損失；②壟斷利潤是否一定是社會代價。

（四）價格歧視（重點）

識記：①價格歧視的定義。

領(lǐng)會：①價格歧視的典型例子。

簡單運用：①價格歧視對于消費者剩余和壟斷者利潤的影響。

（五）針對壟斷的公共政策（次重點）

領(lǐng)會：①解決壟斷問題的四種方式；②自然壟斷的邊際成本定價模式。

（六）結(jié)論：壟斷的普遍性（重點）

綜合運用：①競爭與壟斷的總結(jié)性比較

四、本章關(guān)鍵問題

本章中的關(guān)鍵問題有：（1）壟斷企業(yè)的定義與壟斷產(chǎn)生的原因；（2）自然壟斷的含義；（3）壟斷企業(yè)和競爭企業(yè)面臨的需求曲線的區(qū)別；（4）壟斷者沒有供給曲線的原因；（5）壟斷者利潤最大化的條件以及壟斷者利潤的計算；（6）壟斷對社會福利的影響；（7）價格歧視的定義與典型例子；（8）價格歧視對于消費者剩余以及壟斷者利潤的影響；（9）解決壟斷問題的四種方式；（10）競爭與壟斷的比較。

第十六章 壟斷競爭

一、學習目的與要求

通過本章學習，要求考生了解寡頭與壟斷競爭的概念；了解壟斷競爭市場的特征；掌握壟斷競爭市場的短期均衡與長期均衡；理解壟斷競爭對社會福利的影響；了解支持與反對廣告的主要觀點；可以解釋廣告如何作為質(zhì)量信號；了解支持與反對品牌的主要觀點；掌握完全競爭、壟斷競爭與壟斷三種市場結(jié)構(gòu)的對比。

二、課程內(nèi)容（考試內(nèi)容）

16.1 在壟斷和完全競爭之間

16.2差別產(chǎn)品的競爭

16.2.1 短期中的壟斷競爭企業(yè)

16.2.2 長期均衡

16.2.3 壟斷競爭與完全競爭

16.2.4 壟斷競爭與社會福利

16.3 廣告

16.3.1 關(guān)于廣告的爭論

16.3.2 作為質(zhì)量信號的廣告

16.3.3 品牌

16.4 結(jié)論

三、考核知識點與考核要求

（一）在壟斷和完全競爭之間（重點）

識記：①寡頭的概念；②壟斷競爭的概念。

領(lǐng)會：①壟斷競爭市場的特征；②市場結(jié)構(gòu)的四種類型及其特征與區(qū)別

（二）差別產(chǎn)品的競爭（重點）

領(lǐng)會：①壟斷競爭市場的短期均衡；②壟斷競爭市場的長期均衡；③壟斷競爭對社會福利的影響。 

綜合運用：①壟斷競爭與完全壟斷的比較； 

（三）廣告（一般）

領(lǐng)會： ①支持與反對廣告的主要觀點；②廣告作為質(zhì)量信號的分析；③支持與反對品牌的主要觀點。

（四）結(jié)論（重點）

綜合運用：①完全競爭、壟斷競爭與壟斷三種市場結(jié)構(gòu)的對比

四、本章關(guān)鍵問題

本章中的關(guān)鍵問題有：（1）壟斷競爭的概念；（2）壟斷競爭市場的特征；（3）壟斷競爭市場的短期均衡與長期均衡；（4）壟斷競爭對社會福利的影響；（5）支持與反對廣告的主要觀點；（6）廣告作為質(zhì)量信號的解釋；（7）支持與反對品牌的主要觀點；（8）完全競爭、壟斷競爭與壟斷三種市場結(jié)構(gòu)的對比。

第十七章 寡頭

一、學習目的與要求

通過本章學習，要求考生了解勾結(jié)和卡特爾的概念；了解寡頭均衡的特征以及與壟斷和完全競爭的關(guān)系；了解寡頭數(shù)量對于市場結(jié)果的影響；了解囚徒困境與占優(yōu)策略的含義；掌握納什均衡的含義并可以運用納什均衡來分析寡頭博弈；了解反托拉斯法針對寡頭的相關(guān)規(guī)定；可以對轉(zhuǎn)手價格維持、掠奪性定價和搭售的分析與評論。

二、課程內(nèi)容（考試內(nèi)容）

17.1 只有幾個少數(shù)賣者的市場

17.1.1 雙頭的例子

17.1.2 競爭、壟斷和卡特爾

17.1.3 寡頭的均衡

17.1.4 寡頭數(shù)量如何影響市場結(jié)果

17.2 合作經(jīng)濟學

17.2.1 囚徒困境

17.2.2 作為囚徒困境的寡頭

17.2.3 囚徒困境的其他例子

17.2.4 囚徒困境與社會福利

17.2.5 人們有時能合作的原因

17.3 針對寡頭的公共政策

17.3.1 貿(mào)易限制與反托拉斯法

17.3.2 關(guān)于反托拉斯政策的爭論

17.4 結(jié)論

三、考核知識點與考核要求

（一）只有幾個少數(shù)賣者的市場（重點）

識記：①勾結(jié)的概念；②卡特爾的概念；③納什均衡的定義。

領(lǐng)會：①寡頭均衡的特征；②寡頭均衡時與壟斷以及完全競爭的關(guān)系；③寡頭數(shù)量對于市場結(jié)果的影響。

（二）合作經(jīng)濟學（次重點）

領(lǐng)會：①囚徒困境的含義；②占優(yōu)策略的含義；③囚徒困境其他例子的分析④囚徒困境對社會福利的影響；⑤人們有時可以合作的原因。 

綜合運用：①納什均衡的邏輯來分析寡頭博弈的結(jié)果； 

（三）針對寡頭的公共政策（次重點）

識記：①反托拉斯法針對寡頭的相關(guān)規(guī)定

領(lǐng)會： ①對轉(zhuǎn)手價格維持的分析與評論；②對掠奪性定價的分析與評論；③對搭售的分析與評論。

（四）結(jié)論（重點）

綜合運用：①完全競爭、壟斷競爭與壟斷三種市場結(jié)構(gòu)的對比

四、本章關(guān)鍵問題

本章中的關(guān)鍵問題有：（1）卡特爾的概念；（2）納什均衡的含義；（3）寡頭均衡的特征以及與壟斷和完全競爭的關(guān)系；（4）寡頭數(shù)量對于市場結(jié)果的影響；（5）囚徒困境與占優(yōu)策略的含義；（6）納什均衡與寡頭博弈的結(jié)果；（7）反托拉斯法針對寡頭的相關(guān)規(guī)定；（8）對轉(zhuǎn)手價格維持、掠奪性定價和搭售的分析與評論。

第六篇 勞動市場經(jīng)濟學

第十八章 生產(chǎn)要素市場

一、學習目的與要求

通過本章學習，要求考生了解生產(chǎn)要素的概念以及主要類型；理解勞動邊際產(chǎn)量的定義和邊際產(chǎn)量值的定義；理解競爭的、利潤最大化企業(yè)對于勞動需求的決定；了解勞動的供給的決定；了解引起勞動需求或者勞動供給曲線移動的因素；掌握競爭性勞動市場的均衡條件；掌握勞動供給或者勞動需求發(fā)生變動時市場均衡的變化；了解對資本的概念；理解土地和資本市場的均衡；理解生產(chǎn)要素之間的聯(lián)系。

二、課程內(nèi)容（考試內(nèi)容）

18.1 勞動的需求

18.1.1 競爭的、以利潤最大化為目標的企業(yè)

18.1.2 生產(chǎn)函數(shù)與勞動的邊際產(chǎn)量

18.1.3邊際產(chǎn)量值和勞動需求

18.1.4 什么引起勞動需求曲線移動

18.2 勞動的供給

18.2.1 工作與閑暇的權(quán)衡取舍

18.2.2什么引起勞動供給曲線移動

18.3 勞動市場的均衡

18.3.1 勞動供給的移動

18.3.2勞動需求的移動

18.4 其他生產(chǎn)要素：土地和資本

18.4.1 土地和資本市場的均衡

18.4.2 生產(chǎn)要素之間的聯(lián)系

18.5 結(jié)論

三、考核知識點與考核要求

（一）勞動的需求（重點）

識記：①生產(chǎn)要素的概念；②生產(chǎn)要素最重要的三種類型；③勞動的邊際產(chǎn)量的概念；④邊際產(chǎn)量值的概念。

簡單運用：①競爭的、利潤最大化企業(yè)對于勞動需求的決定；②引起勞動需求曲線移動的因素。

（二）勞動的供給（重點）

領(lǐng)會：①勞動的供給：工作與閑暇的權(quán)衡取舍；②引起勞動供給曲線移動的因素。 

（三）勞動市場的均衡（重點）

領(lǐng)會： ①競爭性勞動市場的均衡條件；②勞動供給或者勞動需求發(fā)生變動時市場均衡的變化。

（四）其他生產(chǎn)要素：土地和資本（一般）

識記：①資本的概念。

領(lǐng)會：①土地和資本市場的均衡；②生產(chǎn)要素之間的聯(lián)系。

四、本章關(guān)鍵問題

本章中的關(guān)鍵問題有：（1）生產(chǎn)要素的概念以及主要類型；（2）勞動邊際產(chǎn)量的定義和邊際產(chǎn)量值的定義；（3）競爭的、利潤最大化企業(yè)對于勞動需求的決定；（4）勞動的供給的決定；（5）引起勞動需求或者勞動供給曲線移動的因素；（6）競爭性勞動市場的均衡條件；（7）勞動供給或者勞動需求發(fā)生變動時市場均衡的變化；（8）對資本的概念；（9）土地和資本市場的均衡；（10）生產(chǎn)要素之間的聯(lián)系。

第十九章 收入與歧視

一、學習目的與要求

通過本章學習，要求考生理解補償性工資的概念；理解人力資本的概念；了解工會和罷工的含義；理解效率工資的含義；掌握存在收入差距的幾種解釋；了解歧視的概念；理解勞動市場中歧視難以界定的原因；理解市場經(jīng)濟對雇主歧視的矯正機制；理解顧客與政府歧視對市場經(jīng)濟矯正能力的限制。

二、課程內(nèi)容（考試內(nèi)容）

19.1 決定均衡工資的若干因素

19.1.1 補償性工資差別

19.1.2 人力資本

19.1.3 能力、努力和機遇

19.1.4 教育的另一種觀點：信號

19.1.5 超級明星現(xiàn)象

19.1.6 高于均衡的工資：最低工資法、公會和效率工資

19.2 歧視經(jīng)濟學

19.2.1 勞動市場歧視的衡量

19.2.2 雇主的歧視

19.2.3 顧客與政府的歧視

19.3 結(jié)論

三、考核知識點與考核要求

（一）決定均衡工資的若干因素（重點）

識記：①補償性工資差別的概念；②人力資本的概念；③工會的概念；④罷工的概念；⑤效率工資的概念

綜合運用：①收入差距存在的幾種解釋。

（二）歧視經(jīng)濟學（次重點）

識記：①歧視的概念。

領(lǐng)會：①勞動市場中歧視難以界定的原因；②市場經(jīng)濟對雇主歧視的矯正機制；③顧客與政府歧視對市場經(jīng)濟矯正能力的限制

四、本章關(guān)鍵問題

本章中的關(guān)鍵問題有：（1）補償性工資的概念；（2）人力資本的概念；（3）效率工資的含義；（4）存在收入差距的幾種解釋；（5）歧視的概念；（6）勞動市場中歧視難以界定的原因；（7）市場經(jīng)濟對雇主歧視的矯正機制；（8）顧客與政府歧視對市場經(jīng)濟矯正能力的限制

第二十章 收入不平等與貧困

一、學習目的與要求

通過本章學習，要求考生了解貧困率和貧困線的概念；了解實物轉(zhuǎn)移支付的概念；了解生命周期和持久收入的概念；理解衡量不平等問題時的三個潛在問題；了解功利主義、自由主義和自由至上主義三種政治哲學的主要內(nèi)容；了解效用、最大最小準則和社會保險的概念；了解福利和負所得稅的概念；理解五種主要的反貧困政策的內(nèi)容及其優(yōu)缺點。

二、課程內(nèi)容（考試內(nèi)容）

20.1 不平等的衡量

20.1.1 美國的收入不平等

20.1.2 世界各國的收入不平等狀況

20.1.3 貧困率

20.1.4 衡量不平等時的問題

20.1.5 經(jīng)濟流動性

20.2 收入再分配的政治哲學

20.2.1 功利主義

20.2.2 自由主義

20.2.3 自由至上主義

20.3 減少貧困的政策

20.3.1 最低工資法

20.3.2 福利

20.3.3 負所得稅

20.3.4 實物轉(zhuǎn)移支付

20.3.5 反貧困計劃和工作激勵

20.4 結(jié)論

三、考核知識點與考核要求

（一）不平等的衡量（次重點）

識記：①貧困率和貧困線的概念；②實物轉(zhuǎn)移支付的概念；③生命周期和持久收入的概念。

領(lǐng)會：①衡量不平等時的三個潛在問題。

（二）收入再分配的政治哲學（一般）

識記：①功利主義的定義；②效用的概念；③自由主義的定義；④最大最小準則的概念；⑤社會保險的概念；⑥自由至上主義的概念

領(lǐng)會：①了解功利主義、自由主義和自由至上主義三種政治哲學的主要內(nèi)容 

（三）減少貧困的政策（一般）

識記：①福利的概念；②負所得稅的概念

領(lǐng)會： ①了解五種主要的反貧困政策的內(nèi)容及其優(yōu)缺點

四、本章關(guān)鍵問題

本章中的關(guān)鍵問題有：（1）貧困率和貧困線的概念；（2）實物轉(zhuǎn)移支付的概念；（3）衡量不平等問題時的三個潛在問題；（4）功利主義、自由主義和自由至上主義三種政治哲學的主要內(nèi)容；（5）理解五種主要的反貧困政策的內(nèi)容及其優(yōu)缺點

第七篇 深入研究的問題

第二十一章 消費者選擇理論

一、學習目的與要求

通過本章學習，要求考生理解預算約束線的含義與形狀；掌握無差異曲線的概念以及特征；理解正常商品和低檔商品的含義；掌握收入效應與替代效應的含義與區(qū)別；掌握消費者最優(yōu)選擇的確定；使用效用函數(shù)來描述消費者最優(yōu)選擇的確定；理解收入和價格變動如何影響消費者的選擇；掌握需求曲線的推導；可以解釋是否需求曲線必然向右下方傾斜；理解工資對勞動供給的影響；理解利率對家庭儲蓄的影響。

二、課程內(nèi)容（考試內(nèi)容）

21.1 預算約束：消費者能買得起什么

21.2 偏好：消費者想要什么

21.2.1 用無差異曲線代表偏好

21.2.2 無差異曲線的四個特征

21.2.3 無差異曲線的兩個極端例子

21.3 最優(yōu)化：消費者選擇什么

21.3.1 消費者的最優(yōu)選擇

21.3.2 收入變動如何影響消費者的選擇

21.3.3 價格變動如何影響消費者的選擇

21.3.4 收入效應和替代效應

21.3.5 需求曲線的推導

21.4 三種應用

21.4.1 所有需求曲線都向右下方傾斜嗎？

21.4.2 工資如何影響勞動供給

21.4.3 利率如何影響家庭儲蓄

21.5 結(jié)論：人們真的這樣想嗎

三、考核知識點與考核要求

（一）預算約束：消費者能買得起什么（重點）

識記：①預算約束線的概念。

領(lǐng)會：①預算約束線的推導和形狀。

（二）偏好：消費者想要什么（重點）

識記：①無差異曲線的概念；②完全替代品和完全互補品的概念。

領(lǐng)會：①無差異曲線的特征及其含義；②無差異曲線的兩個極端例子及其含義

（三）最優(yōu)化：消費者選擇什么（重點）

識記：①正常商品和低檔商品的概念；②收入效應和替代效應的概念。

領(lǐng)會： ①消費者最優(yōu)選擇的確定；②使用效用函數(shù)來描述偏好和消費者最優(yōu)化選擇；③收入變動對消費者選擇的影響；④價格變動對消費者選擇的影響。

綜合運用：①收入效應和替代效應的具體含義及其區(qū)別；②需求曲線的推導

（四）三種應用（重點）

識記：①吉芬商品的概念。

綜合運用：①需求曲線是否必然向右下方傾斜；②工資如何影響勞動供給；③利率如何影響家庭儲蓄。

四、本章關(guān)鍵問題

本章中的關(guān)鍵問題有：（1）預算約束線的含義與形狀；（2）無差異曲線的概念以及特征；（3）正常商品和低檔商品的含義；（4）收入效應與替代效應的含義與區(qū)別；（5）消費者最優(yōu)選擇的確定；（6）使用效用函數(shù)來描述消費者最優(yōu)選擇的確定；（7）收入和價格變動如何影響消費者的選擇；（8）需求曲線的推導；（9）解釋是否需求曲線必然向右下方傾斜；（10）工資對勞動供給的影響；（11）利率對家庭儲蓄的影響。

第二十二章 微觀經(jīng)濟學前沿

一、學習目的與要求

通過本章學習，要求考生了解道德風險和逆向選擇的概念；了解代理人和委托人的概念；理解發(fā)信號和篩選的含義；了解信息不對稱的兩種類型以及解決方法；了解康多塞悖論、阿羅不可能性定理和中值選民定理的含義和內(nèi)容；了解行為經(jīng)濟學一些主要研究發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容。

二、課程內(nèi)容（考試內(nèi)容）

22.1 不對稱信息

22.1.1 隱蔽性行為：委托人、代理人和道德風險

22.1.2 隱蔽性特征：逆向選擇和次品問題

22.1.3 為傳遞私人信息發(fā)信號

22.1.4 引起信息披露的篩選

22.1.5 不對稱信息與公共政策

22.2 政治經(jīng)濟學

22.2.1 康多塞投票悖論

22.2.2 阿羅不可能定理

22.2.3 中值選民說了算

22.2.4 政治家也是人

22.3 行為經(jīng)濟學

22.3.1 人并不總是理性

22.3.2 人關(guān)注公正

22.3.3 人有時是前后不一致的

22.4 結(jié)論

三、考核知識點與考核要求

（一）不對稱信息（重點）

識記：①道德風險的概念；②代理人和委托人的含義；③逆向選擇的概念；④發(fā)信號的含義；⑤篩選的概念。

領(lǐng)會：①不對稱信息的兩種類型；②雇主解決道德風險的三種方法；③解決不對稱信息的兩種主要方法。

（二）政治經(jīng)濟學（一般）

識記： ①政治經(jīng)濟學的概念；②康多塞悖論的含義和內(nèi)容；③阿羅不可能性定理的含義和內(nèi)容；④中值選民定理的含義和內(nèi)容。

（三）行為經(jīng)濟學（一般）

識記： ①行為經(jīng)濟學的定義。

領(lǐng)會： ①行為經(jīng)濟學一些主要研究發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容。

四、本章關(guān)鍵問題

本章中的關(guān)鍵問題有：（1）道德風險和逆向選擇的概念；（2）代理人和委托人的概念；（3）發(fā)信號和篩選的概念；（4）信息不對稱的兩種類型以及解決方法；（5）康多塞悖論的含義和內(nèi)容；（6）阿羅不可能性定理的含義和內(nèi)容；（7）中值選民定理的含義和內(nèi)容；（8）行為經(jīng)濟學一些主要研究發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容。

Ⅳ  關(guān)于大綱的說明與考核實施要求

一、自學考試大綱的目的和作用

課程自學考試大綱是根據(jù)專業(yè)自學考試計劃的要求，結(jié)合自學考試的特點而確定。其目的是對個人自學、社會助學和課程考試命題進行指導和規(guī)定。

課程自學考試大綱明確了課程學習的內(nèi)容以及深廣度，規(guī)定了課程自學考試的范圍和標準。因此，它是編寫自學考試教材和輔導書的依據(jù)，是社會助學組織進行自學輔導的依據(jù)，是自學者學習教材、掌握課程內(nèi)容知識范圍和程度的依據(jù)，也是進行自學考試命題的依據(jù)。

二、課程自學考試大綱與教材的關(guān)系

課程自學考試大綱是進行學習和考核的依據(jù)，《微觀經(jīng)濟學》教材是學習掌握課程知識的基本內(nèi)容與范圍，教材的內(nèi)容是大綱所規(guī)定的課程知識和內(nèi)容的擴展與發(fā)揮。

本大綱與教材所體現(xiàn)的課程內(nèi)容完全一致；大綱里面的課程內(nèi)容和考核知識點，在教材里都可以找到。

三、關(guān)于自學教材

本課程使用教材為：《經(jīng)濟學原理（第6版）：微觀經(jīng)濟學分冊》，曼昆著，北京大學出版社，2012年。

四、關(guān)于自學要求和自學方法的指導

1、在學習本課程前，應仔細閱讀課程大綱的第一部分，了解課程的性質(zhì)、地位和任務，熟知課程的基本要以及本課程與有關(guān)課程的聯(lián)系，使以后的學習能緊緊圍繞課程的基本要求。

2、在閱讀某一章教材內(nèi)容前，考生應先認真閱讀大綱中關(guān)于該章的考核知識點、自學要求和考核要求，注意對各知識點的能力層次要求，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。

3、閱讀教材時，考生應根據(jù)大綱要求，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每個知識點，對基本概念必須深刻理解，基本原理必須牢固掌握，在閱讀中遇到個別細節(jié)問題不清楚，在不影響繼續(xù)學習的前提下，可暫時擱置。

4、學完教材的每一章內(nèi)容后，考生應認真完成教材中每一章后的思考題，這一過程可幫助應考者理解、消化和鞏固所學知識，增強分析問題、解決問題的能力。

五、應考指導

1. 如何學習

很好的計劃和組織是你學習成功的法寶。如果考生正在接受培訓學習，一定要跟緊課程并完成作業(yè)。為了在考試中做出滿意的回答，考生必須對所學課程內(nèi)容有很好的理解。如使用“行動計劃表”來監(jiān)控你的學習進展?？忌陂喿x課本時可以做讀書筆記。如有需要重點注意的內(nèi)容，可以用彩筆來標注。如：紅色代表重點；綠色代表需要深入研究的領(lǐng)域；黃色代表可以運用在工作之中?？梢栽诳瞻滋幱涗浵嚓P(guān)網(wǎng)站或文章。

2. 如何考試

卷面整潔非常重要。書寫工整，段落與間距合理，卷面賞心悅目有助于教師評分，教師只能為他能看懂的內(nèi)容打分。回答所提出的問題。要回答所問的問題，而不是回答你自己樂意回答的問題！避免超過問題的范圍。

3. 如何處理緊張情緒 

正確處理對失敗的懼怕，要正面思考。如果可能，請教已經(jīng)通過該科目考試的人，問他們一些問題。做深呼吸放松，這有助于使頭腦清醒，緩解緊張情緒。考試前合理膳食，保持旺盛精力，保持冷靜。

4. 如何克服心理障礙

這是一個普遍問題！如果你在考試中出現(xiàn)這種情況，試試下列方法：使用“線索”紙條。進入考場之前，將記憶“線索”記在紙條上，但你不能將紙條帶進考場，因此當你閱讀考卷時，一旦有了思路就快速記下。按自己的步調(diào)進行答卷。為每個考題或部分分配合理時間，并按此時間安排進行。

六、對社會助學的要求

1．考生應熟知考試大綱對課程所提出的總的要求和各章的知識點。

2．考生應掌握各知識點要求達到的層次，并深刻理解各知識點的考核要求。

3．社會助學機構(gòu)在對應考者進行輔導時，應以指定的教材為基礎(chǔ)、以考試大綱為依據(jù)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與考試大綱脫節(jié)。

4．社會助學機構(gòu)在進行課程輔導時，應對應考者進行學習方法的指導，提倡應考者“認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動提出問題，依靠自己學懂”的學習方法。

5．社會助學機構(gòu)在進行課程輔導時，要注意基礎(chǔ)、突出重點，要幫助應考者對課程內(nèi)容建立一個整體的概念，對應考者提出的問題，應以啟發(fā)引導為主。

6．注意對應考者能力的培養(yǎng)，特別是自學能力的培養(yǎng)，要引導應考者逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題、分析問題、做出判斷和解決問題。

7．要使應考者了解試題難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中都存在著不同難度的試題。

七、對考核內(nèi)容的說明

1．本課程要求考生學習和掌握的知識點內(nèi)容都作為考核的內(nèi)容。課程中各章的內(nèi)容均由若干知識點組成，在自學考試中成為考核知識點。因此，課程自學考試大綱中所規(guī)定的考試內(nèi)容是以分解為考核知識點的方式給出的。由于各知識點在課程中的地位、作用以及知識自身的特點不同，自學考試將對各知識點分別按四個認知（或叫能力）層次確定其考核要求。

2．按照重要性程度不同，考核內(nèi)容分為重點內(nèi)容、次重點內(nèi)容、一般內(nèi)容，在本課程試卷中對不同考核內(nèi)容要求的分數(shù)比例大致為：重點內(nèi)容占60%，次重點內(nèi)容占30%，一般內(nèi)容占10%。

八、關(guān)于考試命題的若干規(guī)定

1．本課程采用閉卷考試的方法，考試時間的長度為150分鐘。對本課程考試過程中除攜帶必要的答題用的簽字筆和橡皮外，嚴禁攜帶其他與考試無關(guān)的工具。

2．本大綱各章所規(guī)定的基本要求、知識點及知識點下的知識細目，都屬于考核的內(nèi)容?？荚嚸}既要覆蓋到章，又要避免面面俱到。要注意突出課程的重點、章節(jié)重點，加大重點內(nèi)容的覆蓋度。

3．命題不應有超出大綱中考核知識點范圍的題，考核目標不得高于大綱中所規(guī)定的相應的最高能力層次要求。命題應著重考核自學者對基本概念、基本知識和基本理論是否了解或掌握，對基本方法是否會用或熟練。不應出與基本要求不符的偏題或怪題。

4．本課程在試卷中對不同能力層次要求的分數(shù)比例大致為：識記占20%，領(lǐng)會占30%，簡單應用占30%，綜合應用占20%。

5．要合理安排試題的難易程度，試題的難度可分為：易、較易、較難

和難四個等級。每份試卷中不同難度試題的分數(shù)比例一般為：2:3:3:2。

必須注意試題的難易程度與能力層次有一定的聯(lián)系，但二者不是等同的概念。在各個能力層次中對于不同的考生都存在著不同的難度。在大綱中要特別強調(diào)這個問題，應告誡考生切勿混淆。

6．本課程考試命題的主要題型一般有單項選擇題、填空題、名詞解釋題、簡答題、論述題等題型。

在命題工作中必須按照本課程大綱中所規(guī)定的題型命制，考試試卷使用的題型可以略少，但不能超出本課程對題型規(guī)定。

附錄：題型舉例

一、單項選擇題（下列四個備選答案中只有一個是正確的，請選出正確的答案，并將其代碼寫在題干后面的括號內(nèi)。）

1．如果某商品的需求收入彈性大于零，則這種商品是（    ）

A．正常商品                     B．劣質(zhì)商品

C．吉芬商品                     D．互補商品

參考答案：  A  

二、填空題

1．生產(chǎn)率是指每一單位勞動投入所生產(chǎn)的物品和_____________的數(shù)量。

參考答案：勞務

四、名詞解釋

產(chǎn)權(quán)

參考答案：

個人擁有并控制稀缺資源的能力。

五、簡答題

簡述無差異曲線的四個特征。

參考答案：

（1）消費者對較高的無差異曲線的偏好大于較低無差異曲線。

（2）無差異曲線向右下方傾斜。

（3）無差異曲線不相交。

（4）無差異曲線凸向原點。

六、論述題

試述影響需求的因素并分別舉例說明。

參考答案：

（1）收入，當其他條件不變的情況下，消費者收入的上升會使其增加對正常商品的需求，降低對低檔商品的需求；當消費者