大家好，好久沒寫文章了，見到自考生，就跟見到親人了，今天借著江蘇自考網(wǎng)平臺(tái)先與大家分享一下題外話，前段時(shí)間筆者忙著準(zhǔn)備四月自考，最近成績(jī)出來，還不錯(cuò)，自己的企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，破紀(jì)錄的考了88分（在安徽參加的自考），自考八年來的最高值！挺開心的，今天的主題可不是談這，還記得筆者寫過《現(xiàn)代MBA是否是自學(xué)成才的最終出路》上、下兩篇文章，關(guān)于MBA與自學(xué)成才的關(guān)系問題，今天將重復(fù)與深化這一主題，對(duì)于此類問題，作出一些簡(jiǎn)要的解釋說明！

聯(lián)系當(dāng)前自我學(xué)習(xí)背景，2016年的4月，自己通過去年十月聯(lián)考，成功進(jìn)入我們安徽省高等學(xué)府合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)MBA課程,多少年重新回到學(xué)校，壓力挺大的，原因就在于，本月初，教育部下發(fā)了《關(guān)于近一步規(guī)范工商管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育的意見》，除了眾所周知的EMBA劃入全國(guó)研究生統(tǒng)一考試以外，對(duì)于MBA的管制也堪稱史上最嚴(yán)！剛上學(xué)就遇到如此大壓力，也就是當(dāng)自學(xué)成才與未來的MBA學(xué)習(xí)兩者相遇會(huì)有什么火花呢？筆者有如下看法！

首先，學(xué)習(xí)伊始，自我開啟了另類"本碩連讀法"，就是利用業(yè)余時(shí)間，進(jìn)行工商管理層次本科與研究生階段雙層次的學(xué)習(xí)，自己是本科生，但不是工商管理專業(yè)本科生，爭(zhēng)取在有限的時(shí)間內(nèi)，完成"本碩連讀"，關(guān)于兩種學(xué)習(xí)模式，如果普通大中專學(xué)生或社會(huì)上學(xué)歷比較低的個(gè)人想利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)工商管理專業(yè)知識(shí)，自考制度無疑是非全日制學(xué)習(xí)的最佳方式，而上一個(gè)層面研究生階段，MBA非全日制形式獨(dú)樹一幟，除了脫產(chǎn)班以外，主要是非全日制周末班和月度班兩種形式，MBA學(xué)習(xí)形式的最大特色莫過于作為非全日制以在職研究生的形式，重新回到學(xué)校學(xué)習(xí)而獲得新生！（自然非全日制研究生不局限一個(gè)專業(yè)，但工商管理卻最為代表）聯(lián)系自身以往自我求學(xué)實(shí)際，自身最大優(yōu)勢(shì)莫過于習(xí)慣其在職學(xué)習(xí)模式，關(guān)于非全日制方面，二者的相遇可謂是無縫對(duì)接！

其次，念及過往，不管對(duì)于上流社會(huì)想鍍金完善學(xué)歷，還是平民階層渴盼通過其專業(yè)贏來職場(chǎng)新生，自學(xué)成才與MBA，兩者都有著不可估量的作用！自學(xué)成才目的是什么？通過學(xué)歷的客觀拔高，進(jìn)入一個(gè)高層次的學(xué)習(xí)階段，通知自我學(xué)習(xí)的模式，獲得本（專）科階段的學(xué)歷文憑，廣大自考生，可以說是急切渴盼著通過自我學(xué)習(xí)，贏來職場(chǎng)新生！在這一方面，MBA學(xué)習(xí)堪稱其完善與升級(jí)版，不僅僅學(xué)習(xí)層次拔高，進(jìn)入研究生階段，學(xué)習(xí)形式也打破了以往"單兵作戰(zhàn)"的境地，身邊出現(xiàn)的同學(xué)也在無形中豐富著自己的求學(xué)生涯，而且相比自考文憑始終掛著讓人歧視的"成人高等教育"，MBA的專業(yè)碩士卻成熟與務(wù)實(shí)很多！自然，就業(yè)市場(chǎng)的生存也擴(kuò)展了很多！

再次，當(dāng)MBA與自學(xué)成才不期而遇，商業(yè)模式為主打的兩種不同學(xué)習(xí)形式，把兩個(gè)不同方向的學(xué)習(xí)進(jìn)行著一種有機(jī)綜合，經(jīng)營(yíng)企業(yè)，始終堅(jiān)持"兩條腿"走路，內(nèi)靠人力資源管理，外靠市場(chǎng)營(yíng)銷宣傳，這所謂的"一內(nèi)一外"，正是兩種不同學(xué)習(xí)模式的真實(shí)寫照，自學(xué)考試主要群體的自考生（小自考除外）大部分是社會(huì)人士，其勵(lì)精圖治的精神備受贊譽(yù)，內(nèi)在驅(qū)動(dòng)自我學(xué)習(xí)模式值得發(fā)揚(yáng)，如何打理自我學(xué)習(xí)，作為自己強(qiáng)項(xiàng)！而MBA不同，更注重與團(tuán)隊(duì)的協(xié)作與交流，更注重學(xué)員的外在實(shí)踐能力培養(yǎng)！把MBA學(xué)員打造成為適合社會(huì)發(fā)展的專業(yè)化商學(xué)人才，是其專業(yè)奮斗目標(biāo)！兩相融合，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，較之筆者所想實(shí)現(xiàn)的"本碩連讀法"，內(nèi)外融合，其價(jià)值更為突出！

繼而，關(guān)于自學(xué)成才注入MBA實(shí)用商業(yè)因素，更適合當(dāng)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)生存，使其不再局限學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域！這不僅僅針對(duì)狹義的財(cái)經(jīng)類自考生而言，對(duì)于現(xiàn)階段形將沒落的自考制度效應(yīng)更是明顯，打入實(shí)用性的商業(yè)因素，堪稱制度繼續(xù)生存的"強(qiáng)心劑"！以前說過，讀書講究什么？除了文化陶冶，情操提高，更重要的提升自我，完善生存！學(xué)習(xí)許久，雖然講求文人抵制世俗銅臭味，還有注重商人的市場(chǎng)實(shí)用性！沒有應(yīng)用價(jià)值的紙上談兵的空泛學(xué)習(xí)，可以說就是失敗的，當(dāng)自學(xué)成才與MBA相遇，對(duì)于自考生群體的拔高作用價(jià)值明顯！而與此同時(shí)，MBA課程任務(wù)重，壓力大，學(xué)習(xí)進(jìn)程不可能僅僅簡(jiǎn)單局限在老師課堂授予，課下的自我學(xué)習(xí)力也很重要，不言而喻，自我學(xué)習(xí)能力高的人更有助于完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)！自學(xué)成才對(duì)于MBA助力作用，更是相當(dāng)明顯！

最后，關(guān)于自學(xué)成才與MBA相遇，可以延伸到自學(xué)成才為主打的自考制度與面臨改革的專業(yè)碩士學(xué)位之間的微妙關(guān)系，尤其是本年度，研究生十月聯(lián)考納入國(guó)家研究生統(tǒng)一招生計(jì)劃，廣大專業(yè)碩士有可能未來成為碩士群體的主力軍，非全日制形式作為專業(yè)碩士的固有形式，未來必定長(zhǎng)期生存與深化下去，社會(huì)市場(chǎng)應(yīng)用面必然廣闊！而回到本文主題討論，自學(xué)成才與MBA的關(guān)系，在很多層面專業(yè)碩士同樣適用，只不過筆者個(gè)人所學(xué)習(xí)的專業(yè)和本文篇幅局限，難以一一進(jìn)行展開論述，這自然是本文的不足之處，還望能得到讀者的理解與包容！

（自考小記者 江斌）