曾經(jīng)有一個這樣的學(xué)生，他懷揣著絕望走進了宋城腳下的一所自考學(xué)?！憬率兰o經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院。在那個美麗的校園里，他結(jié)識了一群可愛的同學(xué)和一幫熱情的老師，“我在這里，再一次對生活充滿了希望?！?/p>

　　提倡黨建，讓學(xué)生重拾對生活的渴望

不少走進自考院校的學(xué)生，都是帶著失落和無奈的?！八麄円呀?jīng)對生活絕望了，你讓他們還有什么讀書的動力？”浙江新世紀經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院常務(wù)副院長俞建強坦言，“教好這群學(xué)生，絕對不是件容易的事?！?/p>

讓孩子主動學(xué)習的第一步，就是先讓他們擁有一個積極向上的信仰?！盀榱俗寣W(xué)生能有一個信仰，我們學(xué)校成立了黨委?！彼?，每個新世紀的學(xué)生進到學(xué)校里，老師就會鼓勵大家參與業(yè)余黨校學(xué)習，提倡大家寫入黨申請書，積極地向黨組織靠攏。通過黨委，構(gòu)建了學(xué)生社團的平臺，從而豐富了校園生活。入黨以后，通過黨委開展各種社團活動，激發(fā)他們對活動的興趣和集體榮譽感。漸漸地，他們開始熱愛社團，有了集體榮譽感，對學(xué)習也有了興趣。

另外，俞建強還介紹了學(xué)校獨特的黨建模式：把黨支部建到寢室樓層去，“很多學(xué)校都是把黨支部建在班級里，但是相對來說這段時間對學(xué)生的考察實在太短了?！庇峤◤娬f“如果把黨支部建在寢室里，才能從根本上對學(xué)生進行考察?！?/p>

為了讓學(xué)生能上好黨課，學(xué)校還高薪去外面聘請了資深教授來上課?！白プW(xué)生所思、所想，因勢利導(dǎo)，學(xué)生也愛聽?！睗u漸地，學(xué)生開始要上進了，對讀書也有了興趣。

此外，學(xué)校組織了各種豐富多彩的實踐活動。組織觀看紅色影片、參觀嘉興南湖等。前不久，學(xué)校還組織了建黨90周年的慶?；顒?。通過對入黨的追求，讓同學(xué)們重新燃起了自信，對生活和學(xué)習都有了追求的動力。

　　加強實踐，讓學(xué)生做一個對社會有用的人

辦學(xué)以來，俞建強一直在思考，怎么樣才能培養(yǎng)出一個對社會有用的人才。他的答案是加強實踐，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)水平。

汽車專業(yè)的鄭林福便是這中間第一批吃螃蟹的人。2007年完成了相關(guān)的理論考試，獲得文憑后，學(xué)校把他們送進了浙江交通技師學(xué)院進行實踐培訓(xùn)。

到了金華后，鄭林福的生活在學(xué)校和社會實踐間不斷奔波?！霸诩紟煂W(xué)校，我們首先進行了半年的理論學(xué)習，了解了變速箱的構(gòu)造，汽車底盤的結(jié)構(gòu)等?！卑肽旰?，鄭林福進到社會進行實踐學(xué)習?！叭サ拇蠖鄶?shù)都是4S店，學(xué)到了很多實際的問題解決方法?！卑肽旰螅匦禄氐綄W(xué)校進行理論的進一步學(xué)習。

半年又半年，鄭林福一直在社會實踐和學(xué)校的理論學(xué)習之間徘徊。同時，他還獲得了學(xué)校的汽車大賽二等獎，浙江省發(fā)動機構(gòu)造維修的第一名。更讓他覺得驕傲的是，他還成功考取了技師證：“當時我們新世紀有37個人去了技師學(xué)院讀書，有近30人考取了技師證，遠遠超出他們自己學(xué)校學(xué)生的考取率，教過我們的老師，都對我們豎起大拇指?！?/p>

2010年，從技師學(xué)校畢業(yè)后，鄭林福所在的班級一下子就成了“香餑餑”?！拔覀儼嗖簧偻瑢W(xué)都去了4S店做了主管，或是店長?！倍嵙指８且驗楸憩F(xiàn)優(yōu)秀，技師學(xué)校的老師希望他能夠留校任教。但是，鄭林福還是不為所動，“如果可以，我希望能回新世紀教書，那里讓我有一種家一般的歸屬感。”隨后，鄭林福放棄了高薪回到了宋城腳下，捧起書本，用自己的理論知識和實踐經(jīng)驗哺育自己的學(xué)弟學(xué)妹們。