時(shí)間飛流而逝，一轉(zhuǎn)眼都到了2017年9月了，各大學(xué)校迎來(lái)開(kāi)學(xué)的日子，最近關(guān)于學(xué)歷教育末班車的新聞不脛而走，各大網(wǎng)站更是沸沸揚(yáng)揚(yáng)，都勸社會(huì)在職人員把握好2017年最后的機(jī)會(huì)，尤其是?？茖W(xué)歷層次，普通高等教育全日制本科院校不再開(kāi)設(shè)?？茖W(xué)歷教育，未來(lái)關(guān)于名牌大學(xué)?？评^續(xù)教育學(xué)歷證書(shū)，社會(huì)在職人員再想獲得，一定程度上成為奢望，面對(duì)繼續(xù)學(xué)歷教育通往天國(guó)倒計(jì)時(shí)已然敲響，繼續(xù)教育中首當(dāng)其沖的自考生，應(yīng)該如何迎來(lái)新生，筆者看法如下：

首先，做好明確的自我定位。自考生參加學(xué)歷教育目的就是為了提高學(xué)習(xí)層次，獲取學(xué)歷證書(shū)，然而很多情況下，客觀情形未必如人意，現(xiàn)階段就是如此。全國(guó)各大教育制度都在面臨改革的發(fā)展機(jī)遇，自考生現(xiàn)如今應(yīng)當(dāng)如何撥開(kāi)云霧見(jiàn)月明，很簡(jiǎn)單，自我定位明晰化，比如如何選取適合自己的求學(xué)專業(yè)，又如何針對(duì)各個(gè)省的客觀實(shí)際，做好自我未來(lái)發(fā)展的價(jià)值評(píng)估，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，面對(duì)走向沒(méi)落的自考，社會(huì)中各種流言蜚語(yǔ)實(shí)屬正常，如何正確的把握好自己成為關(guān)鍵環(huán)節(jié)。當(dāng)然還有特殊情形，比如?？谱钥忌m然社會(huì)允許普通大專院校未來(lái)繼續(xù)開(kāi)設(shè)自考專業(yè)，面對(duì)龐大的全日制人群，沒(méi)有了名牌高校的光環(huán)，?？评^續(xù)教育層次又處于相對(duì)弱勢(shì)地位，下苦功夫讀取自考是否還有必要，未來(lái)面對(duì)龐大的就業(yè)市場(chǎng)，講究自我核心競(jìng)爭(zhēng)力的打造的自考生應(yīng)該明確自我，定位清晰，不再一個(gè)勁苦悶與哀愁相隨！

其次，學(xué)會(huì)把握政策文件。自考生面臨全國(guó)繼續(xù)教育學(xué)歷改革的風(fēng)潮，對(duì)于文件的把握與領(lǐng)會(huì)，顯得尤為重要。現(xiàn)如今的大眾傳媒普及化速度加快，但是對(duì)于文件的宣傳，許多做的是相當(dāng)不負(fù)責(zé)任。比如把2017年度的繼續(xù)教育學(xué)歷改革解讀，大多數(shù)都以“末班車”來(lái)定位，是相當(dāng)欠妥的。?？茖哟稳绻P者前文所說(shuō)，只是取消了全日制普通高等本科院校的?？茖哟卫^續(xù)學(xué)歷教育，并不代表大專與高職院校未來(lái)不能開(kāi)設(shè)?？茖哟卫^續(xù)學(xué)歷教育，這一點(diǎn)請(qǐng)廣大考生不必?fù)?dān)心！針對(duì)本科繼續(xù)教育學(xué)歷層次，北大模式已然出現(xiàn)，未來(lái)學(xué)歷教育重點(diǎn)轉(zhuǎn)向非學(xué)歷教育層次，相信各大院校會(huì)紛紛效仿，而且面對(duì)日漸增多的全日制本科人群，補(bǔ)充學(xué)歷的繼續(xù)教育自考生，還擁有多少市場(chǎng)，值得懷疑！但是只要還開(kāi)設(shè)自考，就要學(xué)會(huì)好好珍惜，全國(guó)大多數(shù)省份自考生都面臨制度沒(méi)落，許多專業(yè)?？嫉木车?，怎么辦呢？個(gè)人解讀：制度的下行不妨礙個(gè)人走向新生，全國(guó)高等教育自學(xué)考試再怎么沒(méi)落，不妨礙自考生黃金核心競(jìng)爭(zhēng)力的打造！都說(shuō)亂世不好，誰(shuí)知亂世才出英雄！

再次，學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)變動(dòng)的未來(lái)。古語(yǔ)道：沒(méi)有預(yù)測(cè)就沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)！學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)出可行的將來(lái)，對(duì)于自考生的生存與發(fā)展尤為關(guān)鍵！比如目前的內(nèi)蒙古自考，就體現(xiàn)一個(gè)極端，只有老考生報(bào)考，新的自考生進(jìn)行全面?？迹壹词故抢献钥忌?，也要面臨著專業(yè)考試未來(lái)不再開(kāi)設(shè)的境地，目前全區(qū)上下只有一個(gè)考取，而且人數(shù)也是稀少！筆者所在的安徽省未來(lái)很大程度上就會(huì)出現(xiàn)這個(gè)情形，面對(duì)日益萎縮的自考人群，學(xué)位英語(yǔ)進(jìn)行取消，面對(duì)停考的人群，應(yīng)該何去何從！還是那句話，珍惜自我核心競(jìng)爭(zhēng)力打造，更要學(xué)會(huì)珍惜每一次考試的機(jī)會(huì)！當(dāng)專業(yè)?？贾H，可以去發(fā)達(dá)省份廣東、江蘇兩省繼續(xù)考試，又或者與繼續(xù)教育學(xué)歷制度一起，進(jìn)行轉(zhuǎn)向，把重心從自考的學(xué)歷教育轉(zhuǎn)移到符合社會(huì)發(fā)展實(shí)際的非學(xué)歷機(jī)遇中去，而且把握好企業(yè)自身給予員工培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，借助單位發(fā)展的大舞臺(tái)，走向自我職業(yè)生涯新的發(fā)展境地！社會(huì)需求的機(jī)遇如此之多，不妨礙個(gè)人成才狀況的出現(xiàn)！

最后，進(jìn)行求學(xué)層次提升！很簡(jiǎn)單，進(jìn)行著許多自考生最正常的一種學(xué)歷拔高，備考研究生教育！新的專業(yè)碩士舞臺(tái)已經(jīng)出現(xiàn)，在職研究生除了發(fā)達(dá)省份的同等學(xué)歷的在職研究生教育以外，大多數(shù)省份十月聯(lián)考取消，考生全面并入一月專業(yè)碩士大軍之中，2017年全日制與非全日制人群，已然出現(xiàn)，給予自考生群體提供了學(xué)歷拔高與學(xué)習(xí)層次提升的舞臺(tái)！未來(lái)如何借著國(guó)家研究生教育制度改革的東風(fēng)，自考生也面臨全新的發(fā)展機(jī)遇，如果報(bào)考非全日制研究生，過(guò)去非全日制本科的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，可謂是得天獨(dú)厚，為未來(lái)成才做好了全新的鋪墊！如果報(bào)考全日制研究生，更是改變過(guò)往非全日制受歧視命運(yùn)的最簡(jiǎn)單的一種方式，成功畢業(yè)以后，全日制研究生更是可以本科層次與研究生層次雙向使用，正如電影《魁拔》里的紋耀，擁有了正統(tǒng)，才會(huì)擁有全新發(fā)展的機(jī)會(huì)！

綜上所述，關(guān)于自考生的新生發(fā)展途徑，并不僅僅局限以上幾處，礙于文章篇幅的局限，與作者水平的有限，歡迎自考生群體給予適當(dāng)?shù)闹刚?！在文章即將結(jié)尾之處，希望自考生群體學(xué)習(xí)進(jìn)步，事有所成！ 

（自考小記者 江斌）